一年级下册音乐教案第五单元

1、快乐的罗梭教学设计教学目标:1 以欣赏为主线,通过各种活动,感受乐曲欢快的情绪.2 学会几个基本的彝族舞蹈动作,随音乐参与表现.3 初步认识月琴琵琶,并了解其音色特点.教学重点:欣赏表现歌曲,培养学生的创造力和想象力.教学难点:学生用声势及。

2、勇敢的鄂伦春教学设计 教材分析:五十六个民族这是一个有延续性的单元,主要集中介绍我国少数民族的音乐以歌曲为主,培养学生热爱民族音乐,热爱祖国的情感.勇敢的鄂伦春是一首鄂伦春族民歌,歌曲为五生宫调式,由四个乐句组成,每个乐句4小节,结构规整。

3、乃哟乃教学设计教学目标:1.知识目标:初步感受听辨DoMiSol的音高,能用活泼优美的声音,准确地演唱歌曲乃哟乃.2.技能目标:能和老师合作演唱歌曲乃哟乃,在音乐活动中培养团结合作的精神.3.情感目标:了解土家族风土人情,感受土家族音乐特点。

4、小学音乐四年级下册第二单元唱山歌教学设计 教学内容:唱歌唱山歌教学时数:1课时教学目标:1 能用自然流畅的声音演唱唱山歌,并能背唱.2 能听辨并找出歌曲中相同的旋律.3 知道唱山歌是电影刘三姐中的插曲,能简单复述刘三姐的故事.教学重点:用优。

5、 勇敢的鄂伦春教学设计教学年级:小学二年级课 时:一课时设计理念:当前的歌唱教学不仅仅是让学生感受歌曲的情感学会演唱歌曲以及学会相关的演唱技能,还要结合作品特点深入挖掘其中的音乐要素,理解民族音乐文化.通过律动不同形式的演唱和舞蹈,去感受鄂。

6、快乐的罗梭教学设计教学理念音乐课程标准指出:感受与欣赏是音乐学习的重要领域,是整个音乐活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径,兴趣是学习音乐的基本动力,要引导学生喜爱音乐,加深对音乐的理解,充分挖掘作品所蕴含的音乐美,用自己对音乐的感。

7、保护小羊教学设计 教学目标:1.学会有感情的演唱歌曲保护小羊,懂得团结起来力量大的道理. 2.指导学生区分歌曲中两个结束音的不同.教学重点:1.指导学生有感情的演唱歌曲.2.培养学生即兴表演能力.3.通过本课的学习让学生懂得团结的力量和互相。

8、一年级下册其多列教材分析:其多列是哈尼族民歌,通过拣树叶砍竹筒衣服上的花纹多美丽等词语,表现了哈尼儿童热爱生活,热爱劳动的活泼性格.歌曲为五声羽调试,全曲由两个乐句构成.旋律以do mi soI 三音为主.歌曲短小,精练,音乐形式鲜明.教学。