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习作教案2021-2022学年六年级上册语文人教版

习作:学写倡议书本单元习作主题是保护生态环境,本次习作 学写倡议书 由单元主题生发开来,习作内容可以围绕环境保护方面的内容写,围绕珍惜资源保护环境等问题提出建议,使环保意识扎根心中,并转化为日常的行为,也可以结合自己的生活实际或自己关心的其,习作:我的拿手好戏本次习作的题目是我的拿手好戏,好戏原意是

习作教案2021-2022学年六年级上册语文人教版Tag内容描述:

1、习作:学写倡议书本单元习作主题是保护生态环境,本次习作 学写倡议书 由单元主题生发开来,习作内容可以围绕环境保护方面的内容写,围绕珍惜资源保护环境等问题提出建议,使环保意识扎根心中,并转化为日常的行为,也可以结合自己的生活实际或自己关心的其。

2、习作:我的拿手好戏本次习作的题目是我的拿手好戏,好戏原意是指演得好的戏剧,吸引人的戏剧,在这里并非指戏剧,而是取了好戏的引申义,指绝活或绝招。好戏 前面的两个修饰词我的和拿手,一个强调了是属于我的而不是别人的,一个强调了是自己擅长的,这里就。

3、习作:有你,真好本单元的习作要素是通过事情写一个人,表达出自己的情感。这一要素包含三个要点:一是明确要通过一件或几件事情写一个人;二是要根据具体的写作目的,选择恰当的习作素材,表达真挚的情感;三是围绕事与情,用事表情,用事载情,即需要围绕习。

4、习作:笔尖流出的故事本次习作的话题是笔尖流出的故事,要求学生根据提供的或自选的一组环境与人物展开想象,创编一篇故事。这次的写作任务是虚构的,要围绕主要人物,结合环境来展开具体情节的想象。本次习作编排的内容分为四个部分。第一部分是习作前的回顾。

5、习作:多彩的活动本单元的习作主题是多彩的活动,一共分为三部分。首先,以图文结合的方式点明话题,引导学生回忆曾经参加过的丰富多彩的活动,便于打开学生的思路。文中呈现了三组提示活动范围的图片,即校内外举办的集体活动,有拔河看京剧表演看望老人。其。

6、习作:让生活更美好本单元习作主题是让生活更美好,训练要素是:结合自己的生活体验,试着表达自己的看法。这次主题旨在引导学生留心自己的生活,发现生活的美好,体会生活的乐趣,感受人与人之间的真情。习作主题与学生的生活密切相关,学生在习作中能够自然。

7、习作:变形记本单元习作是想象作文,以变形记为话题,引导学生想象自己是另一种东西,从它的视角来写可能的经历生活。习作内容与本单元的阅读有机衔接,学生在学习本单元四篇课文的过程中,已感受到作者丰富的想象,习作就是在此基础上进行实践运用,创编故事。

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