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小学科学苏教版五年级上册第二单元热传递测试题2021新版

第 二 单 元 6.热对流 像这样将一小瓶红色热水放到冷水里,会出现什么现 象 红色的热水会上升,到达冷 水顶部会向四周流动,然后沿着 水槽壁向下流动。 研究热在水中的传递。 问题: 热在水中是怎样传递的 实验步骤: 1.把木屑放入水中。 ,热对流 新知导入 知识回顾: 什么是热传导 热可以从物体的

小学科学苏教版五年级上册第二单元热传递测试题2021新版Tag内容描述:

1、第 二 单 元 6.热对流 像这样将一小瓶红色热水放到冷水里,会出现什么现 象 红色的热水会上升,到达冷 水顶部会向四周流动,然后沿着 水槽壁向下流动。 研究热在水中的传递。 问题: 热在水中是怎样传递的 实验步骤: 1.把木屑放入水中。 。

2、热对流 新知导入 知识回顾: 什么是热传导 热可以从物体的某一部分传递到另一部分,也可以通过接 触,从一个物体传递给另一个物体,这种传热方式叫作 热 传导 。热传导时,热总是从温度较高处传到温度较低处。 新知导入 如果把小鱼放在装有水的试管。

3、6.热对流教材分析本课着重探究的是液体和气体的热传递方式一一对流。液体或气体中较热部分和较冷部分之间通过循环流动使温度趋于均匀的过程叫对流,即流体气体或液体通过自身各部分的宏观流动实现热量传递的过程。对流产生的原因在于物质的热胀冷缩,流体受。

4、第 二 单 元 5.热传导 他们是怎么让身体暖和起来的 暖手宝传热让手暖和是固体 与固体接触 ;哈气使手暖和是气体 与固体接触 ;泡温泉使身体暖和是 液体与固体接触 ;喝热水使身体暖 和也是液体与固体接触。 实验结论 :光的三原色是红 .绿。

5、5.热传导教学目标通过观察热在金属片和液体中的传递过程,归纳热传导的概念。讨论生活中常见的热传导现象,总结出固体液体气体之间通过接触都可以有热传导现象的发生。能解释生活中热传导的现象。教学重点知道热能从一个物体传到另一个物体,从同一个物体温。

6、5.热传导主要概念机械能声光电热磁是能量的不同表现形式。涉及课标6.3热可以改变物质的状态,以不同方式传递,热是人们常用的一种能量表现形式。6.3.3热可以在物体内和物体间传递,通常热从温度高的物体传向温度低的物体。56年级:说出生活中常见。

7、7.热辐射主要概念机械能声光电热磁是能量的不同表现形式。涉及课标6.3热可以改变物质的状态,以不同方式传递,热是人们常用的一种能量表现形式。6.3.3热可以在物体内和物体间传递,通常热从温度高的物体传向温度低的物体。56年级:说出生活中常见。

8、7.热辐射教学目标在分析生活现象和制作太阳灶的过程中,感受热辐射的存在,并归纳热辐射概念。会按照工程的步骤和方法,完成简易太阳灶的制作任务。能运用比较分析的方法,归纳概括三种传热方式的异同。教学重点通过生活感受和动手实践,了解热辐射的传递形。

9、热辐射 思考 夏天,站在烈日下你有什么感觉冬天,在阳光下又是什么感觉 炎热 温暖 一感受热辐射现象 思考 液体和气体可以通过热对流的方式传递热。太阳离 我们那么进,太阳的热是怎样传递到地球上的呢 热传导 太阳和地球并没有接 触,丌可能是热传。

10、第 二 单 元 7.热辐射 夏天,站在烈日下你有什么感觉 在哪些情况下还会有 类似的感觉 实验结论 :光的三原色是红 .绿蓝 ,其他色可由三原色按一定的比 例混合得到。在一 定条件下,色光能合成白光。 o实验结论 :光 的三原色是红 .绿蓝。

11、热传导 新知导入 有一首非常优美的小诗,读完后,你领悟到其中的道理了吗 太阳把温暖传给了土壤, 土壤把温暖传给了种子; 太阳把温暖传给了小溪, 小溪把温暖传给了鱼儿; 太阳把温暖传给了空气, 空气把温暖传给了你我。 道理:热会传递。 交流 。

12、7.热辐射教材分析本课是热传递单元的第三课,是继热传导热对流之后,引导学生认识热量的另外一种特殊传递方式一热辐射。教材通过四个活动帮助学生掌握热辐射的概念:一是感知生活中热辐射形式的存在,让学生初步了解还有一种与热传导热对流不同的传热形式一。

13、5.热传导教材分析热是学生较为熟悉的一种现象,教材通过生活中热传导事例的再现,在实验观察的基础上,揭示热传导的过程和特点,认识热传导的概念。本课内容由三个活动构成:活动一,调动学生已有经验再现生活中的热传导现象,让学生了解固体液体气体都能通。

14、五年级科学上册第二单元综合复习题 班级 考号 姓名 总分 一选择题1.走马灯是利用了 原理制成的。A.热传导 B.热对流 C.热辐射2.如图,炉子产生的热传递给男孩的方式是 。A.热传导 B.热对流 C.热辐射3.热传递的方式有 。A.热传。

15、五年级科学上册第二单元热传导知识点整理第5课 热传导1热可以从物体的某一部分传递到另一部分,也可以通过接触,从一个物体传递给另一个物体,这种传热方式叫作热传导。2热传导时,热可以从物体的高温部分传到低温部分,还可以通过直接接触从温度高的物体。

16、第二单元 热传递5.热传导填空题1热可以从物体的某一部分传递到另一部分,也可以通过接触,从一个物体传递给另一个物体,这种传热方式叫作。2热传导时,热总是从温度较处传到温度较处。3给涂满凡士林的金属片中间加热,凡士林油从向扩散熔化。判断题对的。

17、第二单元 热传递5.热传导主要概念机械能声光电热磁是能量的不同表现形式。涉及课标6.3热可以改变物质的状态,以不同方式传递,热是人们常用的一种能量表现形式。6.3.3热可以在物体内和物体间传递,通常热从温度高的物体传向温度低的物体。56年级。

18、第二单元 热传递5.热传导教学目标通过观察热在金属片和液体中的传递过程,归纳热传导的概念。讨论生活中常见的热传导现象,总结出固体液体气体之间通过接触都可以有热传导现象的发生。能解释生活中热传导的现象。教学重点知道热能从一个物体传到另一个物体。

19、第二单元 热传递5.热传导教材分析热是学生较为熟悉的一种现象,教材通过生活中热传导事例的再现,在实验观察的基础上,揭示热传导的过程和特点,认识热传导的概念。本课内容由三个活动构成:活动一,调动学生已有经验再现生活中的热传导现象,让学生了解固。

20、五年级科学上册第二单元测试题 班级 考号 姓名 总分 一填空题26分1液体或气体受热 ,遇冷 ,循环流动,使冷热液体或气体相互 ,这种传热方式叫作 。2热总是从较 的一端传向较 的一端。通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或从物体。

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