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人教PEP2014秋

【精品】三年级上英语单元测试(听力录音+答案+解析)Unit1Hello!人教(PEP)(2019秋)听力部分笔试部分题号一二三四五一二三四五六七得分ListeningPart(50分)一、听录音,选...【精品】三年级上英语单元测试(听力录音+答案+解析)Unit2Colours人教(PEP)(2

人教PEP2014秋Tag内容描述:

1、课 题Unit 3 My school calendar课时2一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 备课教师单位教学目标1、能够听、说、读、写单词或词组Jan、Feb、March、Apr。

2、【精品】2019-2019五年级上英语期末卷(答案+解析+听力录音)人教(PEP)(2019秋)听力部分笔试部分题号一二三四五一二三四五六七八得分Listening Part(50分) 一、听录音,选择正确的图片。(10分) ( ) 1.A. B. ( ) 2.A. B. ( ) 3.A. B. ( ) 4.A. B. ( ) 5.A. B. 二、听录音,选择你所听到的短语或单词。(10分) ( )1.A. football player B. English teacher ( ) 2. A. read books B. play sports ( ) 3.A. hungry B. thirsty ( ) 4.。

3、小升初英语模拟自查测试题笔试部分(70)一、根据图片提示写单词。(每个2分,共10分)略1. Miss Dove is _ than Mr Rabbit.2. She has a_.3. She is _ clothes.4. We sang and _ yesterday.5. She looks _.二、选择合适的单词填在下面的横线上。(每个2分,共10分)yours sick sore surprise hello1. My grandma feels _. She goes to see a doctor.2. Thank you and say _ to my friends.3. He buys me a present. He wants to give me a _.4. My hands 。

4、班级 姓名 考号 密封线2019-2019第二学期五年级英语期中试卷听力部分一、听录音,选出你所听到的单词或短语。(10分)( )1、A、morning B、evening C、noon( )2、A、season B、snow C、winter( )3、A、swim B、sleep C、leaf ( )4、A、April B、August C、May( )5、A、fourth B、fifth C、second( )6、A、third B、first C、second( )7、A、often 。

5、人教2019年春季期末考试五年级英 语 试 题命题人: 沈晶 审稿人:郭 勇满分:100分 时间:60分钟亲爱的同学:沉着应试,认真书写,祝你取得满意成绩!一.看图片,选词组,请将序号写在相应括号里。(10分)A. February B.fight C.get up D. summer E.do an experiment二找出不同类的单词。(6分)( )1.A.morning B.evening C.dinner D.afternoon ( )2.A.usually B.best C.often D.sometimes ( )3.A.drink B.trunk C.swing D.fight ( )4.A.December B.February C.Sunday D.May ( )5.A.second B.eighth C.fifth D。

6、Recycle 1语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思。

7、五年级英语下册总复习资料要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,。

8、教案II语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想。

9、PEP Book 4Unit 1My schoolPart(B) Lets learn教学目标与要求1、能够听、说、认读本课时的主要单词:gmy , music room , art room , computer room , playground .2、能够完成Look,ask and answer 部分中的游戏。重点 五个生词的正确发音以及序数first, second的用法。难点 正确使用冠词an和a.教具 单词卡片、图片、课件教学环节师生活动Preparation准备活动1.学生起立边跳边唱歌曲Our school。2. room大联盟,说出你以前学过的带有room的单词.显示classroom,living room, bathroom, bedroom的图片,请学生说出单词。3.Playing gamesT:Boy。

10、Unit 5 There is a big bed Part A第1课时教学内容:Lets try, lets talk教学目标:知识目标:能用句型There is a on/in表达某地有某物。 能力目标:听懂本课对话并能在情景中灵活运用。情感目标:能学会整理自己的房间,做到有条不紊。教学重点:看图理解并掌握对话能在情景中运用相关句型。教学难点:能用句型There is a on/in表达某地有某物。教学准备:相关实物,挂图,播放录音。教学过程:Step1:Warm up教师出示一张卧室房间挂图,并介绍This is Zhang Pengs bedroom,whats in it?学生自由抢答,复习相关物品单词及方位介词的使用。。

11、同步练习Think and choose(选出每组中与众不同的选项。) ( ) 1.A.old B.young C.tall D.teacher.( ) 2.A.cleaver B.friend C.hlepful D.shy.( ) 3.A.Monday B.Friday C.weekend D.Sunday.( ) 4.A.Thursday B.read books C.watch Tv D.do homework.来源:1ZXXK( ) 5.A.sandwich B.tea C.salad D.hamburger. ( ) 6.A.sweet B.hot C.fish D.fresh.来源:1Read and choose(读一读,选一选)( )1._ your art teacher? Mr Young.来源:Zxxk.C。

12、2019年人教PEP版六年级英语下学期Recycle 1测试卷1听读各组单词,划线部分读音相同的打“”,不同的打“X”。(8分)2选出你听到的一项,序号填在括号里。(6分)( )(1)A369852 B321456( )(2)AE-I-R Bi-r-e( )(3)A30 B21( )(4)Ared Bred and white( )(5)APRC BUSA( )(6)A大象的体形更大。 B大象的体形大。3听问句,选择正确答案,序号填在括号里。(10分)( )(1)AIm 164cm tall BIm tall( )(2)AIts 30 BIts 11( )(3)ANo,she can。

13、PEP Book 5 Recycle One(3)课型:复习 讲学时间:1课时一、【学习目标】35页内容复习1-3单元spell部分字母组合的规律。完成35页相应的题目。二、【学习过程】1.复习。1)读下面的句子,根据实际口头回答下列句子。Who is your English teacher?来源:Z#xx#k.ComIs she young?Whats she /he like?What do you have on Mondays? Do you often watch TV in the evening?What would you like to eat for lunch?What would you like to drink?Whats your favourite food?Whats your favourite fruit?2)还记得字母y,字母组合ee,ea,ow,。

14、【精品】五年级上英语单元测试(听力录音+答案+解析)Unit 6 In a nature park人教(PEP)(2019秋)听力部分笔试部分题号一二三四五一二三四五六七得分来源:学#Listening Part(50分) 一、听录音,圈出你所听到的单词的汉语意思。(10分) 来源:学科网1.A.森林 B.湖泊2. A.桥 B. 河,江3. A.湖 B. 小山4. A.乔木 B.高山5. A.小山 B.高山 二、听录音,根据你所听到的单词为下列图片排序。(用1,2,3表示)(10分)三、听录音,根据首字母填空。1.There is a big white bird in the s_ .2.Is there a r _ in the park?3.Is there a res。

15、【精品】五年级上英语单元测试(听力录音+答案+解析)Unit 5 There is a big bed人教(PEP)(2019秋)听力部分笔试部分题号一二三四五一二三四五六七得分Listening Part(50分) 一、听录音,圈出你所听到的单词。(10分) 1.clock front between2.above plant beside3.behind there bottle4.bike their house5.lot photo flower二、听录音,给下列图片排序。(用1,2,3表示) (10分) 三、听录音,填空。(10分)1. _are so many pictures! 2. My fa。

16、【精品】四年级上英语单元测试(听力录音+答案+解析)Unit 4 My Home人教(PEP)(2019秋) 听力部分笔试部分题号一二三四五一二三四五六七得分Listening Part(50分) 一、听录音,圈出你所听到的单词的汉语意思。(10分) 1.A.卧室 B.教室2. A.窗户 B. 客厅3. A.书房 B. 冰箱4. A.餐厅 B. 厨房5. A.桌子 B. 椅子二、听录音,根据你所听到的单词给下列图片排序。(用1,2,3表示)(10分)三、听录音,根据首字母填空。1.Are they in the s_?2.Is she in the k_?3.Your l _room is nice.4.Zip is in the b _.5.Go to the。

17、【精品】四年级上英语单元测试(听力录音+答案+解析)Unit 3 My friends人教(PEP)(2019秋)听力部分笔试部分题号一二三四五一二三四五六七得分来源:1Listening Part(50分) 一、听录音,圈出你所听到的单词。(10分) 1.strong glasses his2.or friendly right来源:1ZXXK3.hair hat her4.short thin quiet5.cute shoe orange二、听录音,给下列图片排序。(用1,2,3表示) (10分) 来源:1三、听录音,填空。(10分)1. He has short _. 2. Lucy is _。

18、【精品】三年级上英语单元测试(听力录音+答案+解析)Unit 2 Colours人教(PEP)(2019秋)听力部分笔试部分题号一二三四五一二三四五六七得分来源源:学,科,来源:学.科.网Listening Part(50分) 一、听录音,选出你所听到的单词。(10分) 1.A. red B. brown C. white2.A.orange B. green C. OK3. A. mum B. paint C. yellow4.A. blue B. see C. show5.A. meet B. black C. nice二、听录音,给下列图片排序。(用1,2,3表示) (10分) 三、听录音,选词填空。(10分)1. Nice to _(meet , meat) you . 。

19、【精品】三年级上英语单元测试(听力录音+答案+解析)Unit 1 Hello!人教(PEP)(2019秋)听力部分笔试部分题号一二三四五一二三四五六七得分Listening Part(50分) 一、听录音,选出听到的单词。(10分) ( )1.A.ruler B. hello C. goodbye( )2. A. my B. pencil C.name( )3. A. your B.bye C. eraser( )4. A.bag B .hi C. have( )5. A. crayon B. an C.pen二、听录音,根据听到的对话内容连线。 1.Hello!Im Zoom. A. Bye.2.Goodbye. B.I have an eraser.3.Whats your na。

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