《春》基础测试题.doc

1/11同时以“走”字结尾，与文章开头“东风将至”中的“来”字相呼应。表达了作者追求美好未来的强烈感情。(5)李欣玫(6)“带领我们前进，如果倒过来，就不符合成长的顺序，因为这三句话的内在联系是从“娃娃”到“小姑娘”，最后到“青春”。图像清晰地显示了春天的生长过程。(4)前者不能着眼于用美好的形象去感染，后者着眼于激发作者赞美春天不可阻挡的生命力，给人以奋发向上的精神和向往美好生活、艰苦奋斗的力量。因此，人们应该抓住这个美好的春天，密切关注生命的春天，精心安排自己的学习、生活和工作，获得丰收。(3)把春天比作“刚落地的娃娃”把春天比作“小姑娘”，因为它美；把春天比作“健壮的青春”是因为它的生机勃勃(4)春雨图(5)B(6)B(7)C20，(1)A本体春比喻娃娃B本体春比喻少女C本体春比喻青春(2)三个比喻形象新颖，寓意深刻，热烈赞美春天的“织”字，比喻如线，准确地表现了春雨的动态(3)“密密密斜织”。“歪歪斜斜”这个词不仅写了春雨，也写了春风②《黄晕》写的是色彩。与《文选》中的“青”“绿”二字相呼应，其特点是紧凑、轻盈(4)ABCC(5)B19，(1)本段描写的对象是春雨(2)春风是温暖的(2)春风是芬芳的(3)春风带来了鸟儿的歌唱(4)春风带来了笛声的响亮(3)鸟儿在花丛和嫩叶中筑巢，其乐融融，呼朋引伴炫耀。当你闭上眼睛，树上似乎满是桃子、杏儿和梨子。⑤句子用比喻的方式描述五颜六色的春花。(3)句子用拟人的手法描写春天花朵的盛开和繁盛。(2)先写树上的花，再写花间飞舞的蝴蝶和蜜蜂。最后，写野花遍地。B17。(1)春天的花艳丽茂盛。(2)用“”情态写春草充满生机11、(1)呼朋唤友(2)花式12、(1) C (2)C(3) A (4) C13、C14、(1) A (2) B (3) A、C (4) B15、(1)拟人化的春天来的时候(1) (1)这一段描写的景物是春草，特点是绿油油的。(2)答:“笼”准确地描绘了这层薄薄的烟的厚度。(1)答:《偷偷》生动地描绘了小草在不知不觉中出现时的动态，也生动地表现了春草的生命力。(2)这里是“凑热闹”的意思(2)中国画的专业名称，名词(1)衬托，动词(2)有意显示，这里用作贬义(1)炫耀，这里用作褒义(2)这里用来表示各种气息在空气中，像发酵一样，越来越浓。4.变郑为郑，表达为舒，分换部，工换工。5.(1)换工作。(2)明亮。(3)椰衣6。HHHHH7。(1)一(2) D8。(1) B (2) C9。答案: (活动(1)请分别找出上述三个比喻句的本体和喻体(2)简要分析三个比喻句的作用(3)作者为什么把春天比作“一个刚出生的娃娃”、“一个小女孩”和“一个强壮的青年”？这和“一年之计在于春”有什么关系？(4)这三句话的顺序可以颠倒吗？简单说明原因。(5)用一个词概括这三个段落的特点。(6)《带领我们前进》向作者表达了怎样的感情？用“走”结尾有什么用？参考答案1、chotorsh ū su not f ǔ y ǜ安宁y ǜ安宁ch ē ng2、眨眼、卖萌3、(1)对声音、语言、动作等的反应。春天就像一个坚强的青年，铁臂细腰细脚，带领我们像一个小女孩一样走向春天，花枝招展，笑容满面。行走(7)文段所描述的雨中风景的正确顺序是(a)由动到静，由人到物，由近及远，B)由动到静，由物到人，由远及近，C)由静到动，由物到人，由近及远，D)由静到动，由人到物，由远及近。20.阅读下面的段落，回答课文后的问题。春天就像一个刚刚落地的娃娃。突出春雨不断闪耀的样子。c .用比喻和对比的修辞方法写出春雨细细密密闪闪的样子。b .用比喻、排比的修辞方法，把春雨的细微、闪烁、连续的样子写得生动、形象、饱满。(6)正确表达文中划线句所用的修辞方法及其作用(一)比喻、排比的修辞方法。形象、生动、充分地描写了绵绵春雨，令人不安的c .草靠近人的眼睛。b .据说草的颜色绿得让人忍不住关注。说极了，草是绿的。(1)本段描述的对象是什么？它有什么特点？(2)《黄色光环》说的是什么？节选中哪两个词呼应？(3)“斜织密”和“斜织密”这两个字的作用是什么？“织”字的作用是什么？(4)在选文中加一个副标题:(5)对“草太绿了，逼得你睁不开眼”中“逼”字的正确理解是()a .逼(你看草)他们的房子，稀稀落落，默默的在乡下的雨里，沿着小路，石桥边，有撑伞的人慢慢走着，有地里干活的农民，穿着。开灯的时候，一点点昏黄的灯光衬托出一个安静祥和的夜晚，但是叶子是鲜绿色的，草是那么的绿，看得见，像牛毛，像针，像细丝，密密麻麻斜斜的织着。不要被人家屋顶的一层薄烟给烦了。19.阅读下面一段，回答文后问题:下雨是最常见的，也就是春风三两天不冷。不觉得冷()A触觉B嗅觉C听觉D视觉(5)解释划线句“柳风吹脸不冷”中最恰当的一项是()柳林中一股吹在脸上不冷的风()④牛仔背上的短笛，而此时()③鸟儿在花和嫩叶中筑巢，正欢天喜地，呼朋唤友在炫耀清脆。与微风和流水相呼应()②风带来了新翻的泥土的味道，混合着青草的味道和各种花的香味，都在微微潮湿的空气中酝酿着(1)这段文字描述的是什么？(答案不要超过七个字)(2)整段有四个句子，每个句子的意思要用简洁的句子概括(3)在短文中找一个拟人的句子(4)本段有四个句子，①、②、③、④，都是描写春风的特点，只是角度不同。为它们选择合适的描写角度，并在相应的括号内填上序号①“吹面不寒柳。这时，一整天都有很大的声音。③鸟儿依偎在花丛和嫩叶中，它们很快乐。呼朋唤友标榜着自己清脆的嗓子唱了一首歌，与微风流水相呼应。②风带来了新翻土的味道，混合着青草的味道和各种花香，都在微微潮湿的空气中酝酿着。18.读下面一段，回答文后问题:①“吹脸不冷有柳树。”像妈妈的手抚摸你一样，C写蜜蜂蝴蝶多，突出各种花开得旺盛，B突出蜜蜂蝴蝶采集花粉，很勤劳。(5)选择词序调整正确的项，将序号填入括号()A①②④②④②④B②③④C①④②D①②③④χ(6)本段第二句写蜜蜂和蝴蝶是什么原因？从下列选项中选择最合适的一个，并在括号内填上它的序号()A突出蜜蜂和蝴蝶很多，非常漂亮(2)这一段的叙述顺序是怎样的？(3)这段话第一句和第五句描述的风景有什么特点？分别使用了哪些修辞手法？(4)在原文中用横线画一个句子，这个句子与花和水果的甜蜜香味有关。(1)用最简洁的语言概括这篇课文的主要内容。(5)红如火，粉如霞，白如雪。(4)花是甜的；闭上眼睛，树上似乎结满了桃子、杏儿和梨子。③野花遍地:杂的，有名字的，没名字的，散落在草丛里像眼睛，像星星，眨呀眨。②数百只蜜蜂在花丛下嗡嗡作响，大大小小的蝴蝶在周围飞舞。17.读下面一段，回答以下问题:①桃树杏树梨树，你不让我。突出春天的美好和欢乐。b孩子们在草地上的活动，映衬着嫩绿可爱的春草，让人舒适愉快。(1)这一段描写的是什么景色？它有什么特点？(2)作者用了“钻出来”“满口是”等词来写春草。这种写法的作用是什么？(3)描写春草时，为什么要写孩子在草地上的活动？选一个理解最准确的，把序号填在括号里()一个春天来了，小朋友喜欢在草地上安安静静地玩，草软软的，坐着，躺着，打两个滚，踢几个球，跑几圈，抓几圈躲在花园里，田野里，看，好多山B，水，太阳C，水，太阳，草d .回答课文后的问题:草是偷偷从土里钻出来的，嫩嫩的，绿的。(4)文中下划线单词“万物”的正确解释是(2)地球上的万物。(3)正文写了以下内容:(1) A泉(山)B泉(水)C泉(阳光)。(3)将以上三个内容结合起来形成它形象地写道()情态山渐好，水渐涨，日头绯红，一切看起来像刚睡醒，它的眼睛喜悦地睁着()A排比B拟人C比喻D夸张15。读下面这篇课文，回答课文后的问题，希望，希望，东风来了，春天的脚步快到了()④鸟儿在花和嫩叶中筑巢，快乐。呼朋唤友卖弄着他清脆的嗓子唱了一曲，与清风流水遥相呼应()③红如火，粉如霞，白如雪()②桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花。14.为下列四句话选择适当的修辞方法，并在相应的括号内填入序号①坐、卧、打两。一年之中，只有春天的时间最长，最宝贵。c、《吹面不冷，柳风》是南宋智南和尚的绝句中的一首诗。b、《春》这篇文章的作者抓住了春景的特点，描绘了五幅春天的图画。分别是《春日图》《春花图》《春草图》《春雨图》《春风图》依次()A计划，安排B计划C计划D方法(4)山色明亮，明亮B清晰响亮C清澈润泽D尽情。13.选择下列陈述中正确的一项，将序号填入括号()a .作者是朱自清，现代作家、诗人、学者、民主斗士。这学期我们学习了他的作品《小橘灯》()A吸引B，吸引C，吸引D，(3)整年的计划在于春()A喜欢B，已经是喜欢C，喜欢D，然而(2)(小鸟)呼唤朋友炫耀自己清脆的喉咙()12。为下列划线单词选择正确的解释(1)高兴地睁开眼睛()(2)比喻姿态非常优美。(1)呼朋唤友，吸引同伴(2)别人家屋顶有一层薄薄的烟。10.比较下列句子中带下划线的单词和括号中的单词，哪个更好，为什么？(1)草偷偷(悄悄)从土里长出来，嫩嫩的，绿绿的。(2)家家有本难念的经，老少皆宜。(1)桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花。(2)开灯的时候，一盏小小的黄灯衬托出一个安静祥和的夜晚。(2)不要在大家面前炫耀自己的聪明。(1)鸟儿在花和嫩叶中筑巢，它们是快乐的。(2)风带来了新翻土的味道，混合着青草的味道和各种花的香味，都在微微潮湿的空气中酝酿着。“在括号里填上序号:(1)炫耀()A. NNG B. LNG C. NNG D. L ǒ ng (2)大声()a .李m: NG B. L m: P C. Lo D. L io8。划线单词的正确音标之一是(1)起来，捉迷藏，散在草丛里。hyzhūngcngsnhynd zhngcngs nhyn(2)胀宝散晕()A zhūngcngsūnhy nbzhūngzngsnhyūnd zhngzhonggsūnhyn 9。通过对比，各个单词在不同句子中的意思差异正在酝酿(1)经过充分酝酿，我们班重新选举了班委。我当场写了一首题为《山声》的诗给父亲读。看完之后，父亲和()亲切地对我说:“我和()你有一首，但是，你以后最好多写些新诗()5。从括号中的同音异义词中选择适当的词，填在横线中组成单词:(1)转(宛宛)(2)要明亮(邋遢)(3)要打扮(失意)6。填写下列句子中括号内下划线单词的正确发音。鸟儿在山里歌唱。和声()是一首绝妙的“一年之计在于春”。刚开始的时候，有的是功夫，有的是想表现一下筋骨，精神抖擞，尽一份力去城里乡下，家家老少，一个个都往外冲。4.改正以下句子中的拼写错误，就正确了。地上有更多的孩子。(5)精力充沛。(4)唱一首转身的歌。(3)开开心心地睁开眼睛。(2)放松筋骨。(1)标注下划线的词燕窝()桃()疏()椰壳()摸()酿(括号内，纠正郎润()贬低自己的眼睛()等久()疏菜()健康()蜜蜂()明眸()买得到()3。解释句子中下划线单词的含义:(1)要与清风流水相融。