高中语文2023高考复习最新模拟作文题练习（共15篇附写作指导）

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1、高考语文模拟作文题练习班级考号姓名总分阅读下面的材料，根据要求写作。

下雨了，没带雨具，你暂且可以躲在别人的屋檐下避避雨。

与伞比较起来，屋檐大，伞小，屋檐能更好地为你遮风挡雨。

2、但屋檐毕竟是别人家的，是固定的，你无法带走，倘若有一把自己的伞，虽然小，但灵巧，方便随身携带，什么时候有雨了，可以随时打开伞为自己遮挡风雨。

以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

3、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

4、高考语文模拟作文题练习班级考号姓名总分阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。

5、仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”论语泰伯不要低估你的能力，不要高估你的毅力。

6、知乎高赞回答刀口向内，与自己的欲望作战，与自己的散漫、好逸恶劳的天性作战！知乎高赞回答以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

7、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

8、高考语文模拟作文题练习班级考号姓名总分阅读下面的材料，根据要求写作。

当今中国流行一个热词：内卷。

什么是内卷?通俗点说，内卷就是同类的恶性竞争。

上名校在内卷，就业在内卷，创业在内卷，商业经营在内卷，企业竞争在内卷，放眼全球中国发展也被内卷有内卷就有快意胜出，就有无奈失败。

作为青少年，谁也不想接受在内卷中沉沦的命运，成为失败的“那一个”。

然而，现实常常很骨感，没有人能保证自己一生不被内卷，从而在内卷中失败。

假如“内卷”降临到你的头上，你准备怎么应对?请写一篇文章，表达你的思考与见解。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

高考语文模拟作文题练习班级考号姓名总分阅读下面的材料，根据要求写作。

每个人都在以不同的方式与世界产生关联，写作就是文学家们表达认知世界的方式。

作家雨果克洛说：“我写作，则我生存！”萨门拉什迪也说：“写作在于揭示出真理的线索。

”1984年诺贝尔文学奖获得者塞弗尔特说：“我为能感到自由而写作。

”大江健三郎则说：“我文学的基本形式是呼唤。

”聂鲁达说：“我的生命已经成熟，因此我写作。

”辛格则说：“娱乐是我写作的首要目的。

”阅读了以上材料，你有什么感悟和思考呢？请以“写作”为话题，选择合适的角度，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。

高考语文模拟作文题练习班级考号姓名总分阅读下面的文字，按要求写作。

（60分）真正的优秀不是别人逼出来的，而是自己和自己死磕；也有人认为并不尽然。

对此，你有哪些感悟，请结合生活实际谈谈自己的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

高考语文模拟作文题练习班级考号姓名总分阅读下面的材料，根据要求写作。

江苏苏州一个普普通通的早餐摊最近火了，在早餐摊的醒目的地方贴了一张字条告诉你个秘密，我家收款码提示音关闭了早餐摊的摊主阿信来自山东菏泽，被问及为何关闭收款提示音，他说，之前这附近的工人经常来他这儿买早餐，有个人跟他讲价，说能不能便宜点卖给他。

他没多想，给工人多加了点分量，也没收工人的钱。

自此，阿信便决定关闭收款码提示音，并在一旁贴上这张纸条。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

高考语文模拟作文题练习班级考号姓名总分阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

古希腊哲学家亚里士多德说：“科学与哲学来自闲暇。

”当代著名幻想小说家尼尔盖曼说：“轰轰烈烈的生活可能会提供创作素材，但更多的灵感来源于平淡的闲暇时光。

”颜宁说：“勤奋虽然是好事，但如果太累了，可能就会挤占梦想、灵感的空间，弄不好反而限制了创新。

”上面的材料引发你什么样的感想与思考？请结合材料并联系现实写一篇文章。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

高考语文模拟作文题练习班级考号姓名总分阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）有人倡导圆，圆者，周密也，智不圆，则纰漏百出；有人认同方，方者，规矩也，行不方，则无以立身。

方圆之间蕴含着无穷智慧。

请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

高考语文模拟作文题练习班级考号姓名总分阅读下面的材料，根据要求写作。

古人言论往往带给我们很多启发，但有时也不免彼此矛盾。

商鞅认为“成大功者不谋于众”，而王永彬围炉夜话里却说“凡事不可执于己，必集思广益，乃罔后艰。

”对此，你怎么看?请写一篇文章谈谈你的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

高考语文模拟作文题练习班级考号姓名总分阅读下面的材料，根据要求写作。

一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。

(战国策)君子欲讷于言而敏于行。

(论语)语言是叶子，行动才是果实。

(阿拉伯谚语)小到个人，大到国家，如何“言”，如何“行”，怎么处理好“言”与“行”的关系，作为新时代的青年，你有怎样的思考?请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

高考语文模拟作文题练习班级考号姓名总分阅读下面的材料，根据要求写作。

战国时期，平原君的门客毛遂主动自荐，最终打动楚王出兵联合抗击秦国。

小窗幽记集法中：“凡事韬晦，不独益己，抑且益人；凡事表暴，不独损人，抑且损己。

”以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

高考语文模拟作文题练习班级考号姓名总分阅读下面材料，根据要求写作。

班会课上，老师和同学们分享起自己的人生经历：堆积如山的作业、试卷，连篇累牍的表格、活动记录，层出不穷的会议、培训但是，再怎么排山倒海的事务也休想淹没我阅读、教学思考和写作的激情，因为在我精神生命的图腾上，早已深深嵌入一个意象沙漠玫瑰。

我幸运地，在一篇散文中读到了沙漠玫瑰意象：平时，它因干旱、炎热，枯萎得仿佛已经死去；可是，一旦雨水来临，它竟会迅速舒展自己，绽放艳丽的容颜。

忍耐、敏捷、追求美这些美好的质素，它一个都不少。

校园公众号开设了高考！加油！栏目，请结合上述材料的启示，写一篇文章进行投稿。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

高考语文模拟作文题练习班级考号姓名总分阅读下面的材料，根据要求写作。

鲁迅曾在杂文最先与最后中写过这样一句话：“我每看运动会时，常常这样想，优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。

”鲁迅先生的话引发了你怎样的感悟和思考？请结合材料，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

高考语文模拟作文题练习班级考号姓名总分阅读下面的材料，根据要求写作。

从现代文阅读I对撞机，究竟是个什么机里我们知道，科技发展能推动人类社会进步，如研究希格斯粒子可以触及人类未知领域，实现技术的更新与突破；但科技发展也给人类社会带来了很多不确定性，例如已经出现的人工智能聊天机器人ChatGPT程序和“文心一言”聊天软件，让不少学者对未来人类社会充满担心，甚至产生恐惧。

然而也有学者认为新的挑战也会出现新的机遇。

如何对待这些不确定性，是人类社会发展必须要面对的重大问题。

其实，在我们的生活和学习中，也会面临许多不确定性，如何对待它们，也是我们每个人在发展过程中都需要面对的重要问题。

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。

高考语文模拟作文题练习班级考号姓名总分阅读下面的材料，按照要求写作。

“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。

通过窗子能看见世界的明亮，使用镜子能看见自己的污点。

其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心。

你的心明亮，世界就明亮；你的心如窗，就看见了世界；你的心如镜，就观照了自我。

”林清玄当代青年需要既向外看世界，又向内看自己。

向外，才能积极进取，勇创佳绩；向内，才能发现不足，看到真实。

阅读了以上材料，请你结合对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

附：写作指导【文题解析】材料通过对比手法，既指出了屋檐和伞的相同功能遮凤挡雨，又指出它们的不同特性。

材料侧重指出我们应该有自己的伞。

在形状上，屋檐大，伞小，屋檐能更好地为人遮风挡雨。

在隶属上，屋檐是别人的，它是固定的，无法搬走，而伞是自己的，它灵巧，方便携带，随时可为自己遮凤挡雨。

从屋檐的角度参考立意人生路上，风雨难料，谁也免不了借助别人的屋檐，解一时之难。

但这不是长久之计，只能偶尔为之，毕竟，别人的屋檐，无法为你遮挡一生的风雨。

从伞的角度参考立意我们得有自己的一把伞，它方便、实在、保险。

当遇到风雨和困难时，可随时随地撑开一方晴空。

别人的屋檐再大，别人给予的帮助再多，也不如有一把自己的伞，有自己的一技之长，自己帮助自己。

当然，辩证立意更好。

另外，屋檐和伞的象征意义丰富，我们还可以结合国内外的冰点热点发表看法。

（如科技发展、乡村振兴等）【参考立意】别人屋檐再大，不如自己有伞。

借用，不如拥有。

不拒他人帮助，更要自力更生。

撑一把伞，擎一片天。

【文题解析】本文的论题是“毅力”。

三则材料之间是有逻辑性的。

第一则侧重在“毅力”的意义和作用，正是因为任重而道远，所以仁人志士必须“弘毅”。

第二则材料指出了“毅力”为人所缺乏的事实。

第三则材料则说明了一般人们缺乏毅力的根源和解决的办法。

由于材料所给的论说方向很明确，只要是论说“毅力”均合乎题意，因此在对学生作文立意的评判上，对于泛泛而谈“毅力”的作文不宜评分太高，学生一定要在以上两方面有所阐发，才能得到较高分数。

首先，学生在行文（中心句表述、论证的角度、例子的选取）中，应该表现出对“任重道远”“仁以为己任”之“仁”与“任”的理解，我以为其中一定可以看出学生立意的高低和格局的大小，是之为“上档次”。

第二，学生应该在作文中体现出自我反省的精神，这一点同样会在中心句表述、论证的分析以及事例的选取中表现出来。

学生需要直面自己的弱点，在对自我，对身边人的严厉剖析当中，找到战胜自我，提升“毅力”的途径，是之为“接地气”。

【文题解析】曾几何时，励志故事、心灵鸡汤被公知们津津乐道。

其实，这些披着正能量外衣的说教有时不但起不到激励作用，反而无谓地增加了青少年的心理负担。

心智有强弱，机遇有大小，环境有差异，事业有成败，这些都是社会常态，所以我们大可不必回避生活中的内卷现象。

教育的宗旨是立德树人、以人为本，引导青少年正确认识社会、思考生活、规划人生，是当代教育者的职责。

面对内卷，我们要引导青少年采取正确态度：勇敢面对，坦然接受；在内卷中胜利是幸运，在内卷中失败不沉沦；胜利了固然可羡，失败了也不可欺，因为平凡同样可以创造人生价值。

接受内卷是一种心理素质。

面对内卷，实事求是地制定行动策略是人生大智慧。

生活没有千篇一律，内卷也是可以避免，找到适合自己的发展策略就能消除内卷的负面效应。

一类卷（参考立意一分为二地看待内卷作用，一分为二地思考规划人生；力争在内卷中崛起，不能崛起就坦然接受平凡；平凡生活不可耻，躺平或怨天尤人才是可耻；失败了可以转换思维方式，另辟蹊径地走出内卷漩涡，去创造人生另类辉煌。

文体鲜明，中心集中明确，内容具有时代感、立体感，材料鲜活丰富，分析充分深刻，行文结构完整，语言表达富有文采。

二类卷（参考立意社会发展需要内卷，内卷是生活常态，我们要勇敢地迎接内卷，化内卷为奋斗动力，去努力创造人生价值。

文体鲜明，中心明确，内容较有时代感，材料较丰富，分析较充分，行文结构较完整，语言表达较通顺。

三类卷（参考立意内卷遵行着社会丛林法则，表现着社会不平等，它让强者欢呼，让弱者被迫躺平，内卷与仁爱精神相悖。

文体不鲜明，中心基本明确，内容空洞散漫且格调不高，材料贫乏，分析不充分，结构基本完整，语言表达不通顺。

【文题解析】这是一道话题类材料作文题。

材料首先说明，写作是人们特别是文学家们表达认知世界的方式。

此后，则列举了不同国家、时期文学家们对于写作的态度。

其中，第一位雨果所表达的是他对于写作的喜爱。

而从萨门拉什迪到辛格的语句所表达的，则是他们对于写作的不同目的，包括揭示真理、自由、呼唤、揭示生命，或只是为了娱乐等等。

由此可见，写作不只是“写”的事，更是“思考”的事，“体验”的事，“探索”的事，发现”的事，“成长”的事。

而我们之所以要写作，是因为它可以帮助更好的领悟人生，锻炼能力，它可以供人倾诉心中的埋怨、委屈、不满、悲伤，也可以供人分享甜蜜、美好、快乐、开心。

因此，对于“写作”这一话题，考生在写作时，可以依据材料针对写作的目的、态度等展开论述，也可以展开更多的思考。

比如，对于写作的目的，可以说如果一个创作者，很功利、过于理性地去计划写作，很容易把自己的文学灵感毁掉。

因此，我们在写作时，可以不要设限太多，而是要留点开放性。

对于写作的过程，可以说文学史上那些大作家，在写作生涯中，也不是哪一部作品就石破天惊了，而是一点点突破，逐渐建立起一个独立的文学审美王国。

此外，也可以说写作首先有个人乐趣、志趣在里边，使他能够从中获得快感，体会到人生自我价值的实现。

此外，还可以针对写作与人生的关系展开思考，说明它不单单是个人一点小才气小文采的展示，也不是更多的形容词副词的堆砌，而是价值观和世界观的全面体现。

一个人的心有多大，做出来的文章境界就有多深。

把作文写好并不难，难的是把握好自己的人生。

【参考立意】写作即人生。

写作，不能仅靠一时之乐。

写作是志趣之集大成。

【文题解析】真正的优秀不是别人逼出来的，而是自己和自己死磕；也有人认为并不尽然。

这是一则蕴含思辨关系的作文命题。

“不是，而是”表示并列关系，非此即彼，二者平列，既无转折意味，也不选择可能。

这句话包括两层含义：真正的优秀不是别人逼出来的。

对此我们可以持不同态度。

（否定态度：他人逼迫的内涵是他人的压力、环境的内卷，被这些裹挟被迫前行。

被别人逼迫，极易陷入精神内耗；而这样的推力一旦消失，自己前进的动力也就没有了，最终可能沦为躺平摆烂之流。

（辩证看待：别人的逼迫是外力、推力、助力，对自己的发展可以起一定的推动作用，如美国对我国的技术封锁，倒逼华为公司自主研发芯片，转型升级。

真正的优秀是自己和自己死磕。

对此我们也可以持不同态度。

（肯定态度：“和自己死磕”的内涵是自己与自己对抗，是自我追求和自我鞭策，是对实现梦想的渴求，是与困境对抗到底，绝不退缩，永不屈服。

（辩证看待“死磕”：死磕有其积极意义，但有时死磕也代表着钻牛角尖，心怀执念，或者固守僵化，不知变通，这样的死磕是浪费时间，浪费生命。

二、立意方向：（一定要围绕这两个核心概念写，偷换话题，算三等。

）否认别人的逼迫，肯定在于自己和自己死磕。

不否认别人的逼迫，但是更在于自己和自己死磕。

【文题解析】这是一道记叙类材料作文题。

材料记叙了江苏苏州一个早餐摊关闭收款码提示音的爱心之举。

他只所以要关闭收款码提示音，一方面是因为他愿意给工人优惠或多加分量的大气之举；另一方面，也可以看出，关闭提示音，有时候工人们的窘迫也就不会被旁人发觉，这也体现了阿信帮助他人却又充分尊重对方的爱心。

所以，从阿信身上，我们能看到，关心、帮助他人的时候，也要充分尊重他人的道理。

学会同情、帮助，甚至尊重弱者，可以让我们拥有一种悲天悯人的情怀，一种发自内心的善意，抑或是“己欲立而立人，己欲达而达人”的初心和使命，这样就会更加理解“弱者或穷人”，才能够了解弱者或穷人的社会现实和生活世界，才能够理解弱者或穷人的生计压力和生活需求，从而给予他们更多的关注。

【参考立意】只有对弱者的尊重，才是真正的尊重。

有一种善良叫尊重。

真正的善良是内心拥有的慈悲。

【文题解析】这是一则引语类材料作文题。

材料所给的三则名人名言，都强调了适当闲暇的重要性。

在亚里士多德看来，适当的闲暇能够激发人对于科学与哲学的想象力。

在尼尔盖曼看来，那些看似平淡的闲暇时光反而能给人更多的灵感。

在科学家颜宁看来，过度勤奋与忙碌反而会限制人思考，而适当的空闲，确能使人因为思考而拥有更多的创新能力。

这一切看似与中国人追求勤奋的价值观背道而驰。

中国人信奉天道酬勤，认为勤奋符合天理人道的自然规律；传统的中国人讲求“鞠躬尽瘁，死而后已”，笃信勤能补拙、业精于勤在中国人的眼里，修身、齐家、治国、平天下都离不开勤奋。

所以，我们常常向世界自豪地宣称:“中华民族是勤劳伟大的民族。

”但是，我们也需要认识到，材料所说的“闲暇”，并非偷懒、消极无为，而是正如德国哲学家叔本华所说的：“智者，总是享受着自己的生命，享受着自己的闲暇时间；而庸者，总是害怕空闲，害怕空闲带给自己的无聊，所以总是给自己找些低级趣味的游戏，给自己一点暂时的快感。

”我们需要有一点空间给自己思考，让自己的心灵休养生息，而不是在机械式忙碌中变成了不会思考的机器。

因此，写作时，应先阐述清楚材料中闲暇与忙碌、勤奋的关系。

首先可说明，闲暇的本质是放下、空心、自由、多元选择人生如此，才能通往幸福。

自古以来，中国人是世界上最勤劳和忙碌的人民。

“勤有功，戏无益”的古训深入人心。

但在科技进步为我们减去几乎所有体力劳动和部分脑力劳动的今天，过分强调勤奋工作，是对休闲和自由价值的某种漠视和忽视。

西方大哲亚里士多德、罗素都主张休闲对于人类文明、幸福、繁荣有重要意义。

有闲暇，才能接触许多美好事物，诸如艺术修养，科学发现等。

此后，也可对闲暇与懒惰进行一定的区别，以完善自己的论证：闲暇不代表庸庸碌碌、无所作为，我们要在享受清闲的过程中，不断思考，不断丰实内心，做到厚积薄发。

在行文中，也可以针对现实中躺在功劳簿上的现象、啃老而无所为的现象进行批判。

【参考立意】于闲暇中觅灵魂充实。

多给自己一点思考的闲暇空间。

即使忙碌，也要有点思考与欣赏的闲暇时光。

【文题解析】这次作文题非常平稳，几乎是命题作文了。

明确地给出了两个关键词“方”“圆”，并明确指出了“圆”的内涵是“周密”，其意义在于避免“纰漏百出”；又指出了“方”的内涵是“规矩”，行有方，是立身之道。

最后一句话进行总结，说明方圆蕴含无穷智慧，二者可结合来写作。

显然，这两个关键词并不对立，而是青年学子立身成才的两个重要因素，也并无高低之分、主次之分。

因而，我个人建议考生平等对待二者，并尽量建立二者之间的内在逻辑。

要成长成才，既要有周密的学识智慧，更应有一身正气的修身意识。

【文题解析】材料解析。

本题中涉及到两句古语的理解。

“成大功者不谋于众”出自商君书，商鞅推行震荡秦国的大改革，不但需要大智慧、大勇气，更重要的是大决心，尤其秦孝公的大决心，劝说秦孝公要想做成大事就不能和太多的人商量，需要有“独断”的魄力，做大事、成大功，不可能让所有人都理解和支持。

此句的开放性在于，学生既可以将“不谋与众”理解为做事独断专行、刚愎自用，持否定态度，也可。