分式加减（学生版）

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练习A+=5。

那么=_。

给定xy，下列表达式及其等价式是()。

美国加州大学。

简化的结果是()。

1、A.公元前二世纪如果分数的值是正整数，则整数x的值是()A.0b.1c.0或1D.0或-一个水池有A、B两个进水管，如果分别打开A、B两个管，分别在一个小时和B个小时后，空水池就可以注满；现在两个管道同时打开，填充空池的时间是()A.公元前年。

汽车从A地开到B地，每小时行驶公里，t小时可以到达。

如果每小时多开公里，可以提前到达的小时数是()A.公元前年。

=_.计算。

2、Ifremember=f(x)，而f(代表x=1时y的值，即f(=；f()表示x=时y的值，即f()=；然后f(+f(+f()+f(+f()+f(n)+f()=_(结果用一个含n的代数表达式表示)。

给定xyz0，3x-4y-z=0，2x+y-8z=0，求数值。

计算_如果已知x，则它等于()美国加州大学。

3、简化以获得()A.零b.零次多项式c.一次多项式d.非零分数分数最简单的公分母是()a.5abxb.15ab在分数中；中分母相同的分数是()A.B.C.D.。

下列公式中正确的是()亚洲开发银行。

4、将x克盐溶解在1克水中，取m克这种盐水，其中含有盐()A.地球物理地球物理地球物理地球物理。

5、；如果AB=2，A+B=-1，则的值为；计算；六练习abc=1，然后+=_。

整体替代，挖掘隐含条件，巧妙评估【例7】如果=5，求值。

6、【解析】Transform=5得到x-y=-5xy，然后将原公式转换为，代入x-y=-5xy得到其值。

7、在已知条件方程的求值中，对已知条件变形进行变换后，将整体代入求值，可以避免局部运算带来的麻烦。

【答案】解法:因为=5，x-y=-5xy。

8、所以原公式=如果你练习，那么=_【答案】解法:此题可直接使x=4，y=5，z=6，代入:即将离任的总统实践已知实数X和Y满足x:y=2，则_【解析】根据题目特点，给相关字母赋予具体值，可以简化求解过程。

【答案】解决方法:原始形式简化分数的结果是:练习巧用特殊价值法评估【例6】如果已知，=_可以事半功倍。

在分数运算中，你要根据分数的具体特点，灵活机动。

如果运算中的分数不是最简单的分数，可以先对分数进行近似，然后用合适的方法对分数进行除法，这样可以使运算变得简单。

【答案】原表格=0实践(湖北天门一中月考)；习题(湖北仙桃三中周测)逐步积分法例2计算【解析】本题如果采用所有项目相加的方法，计算量很大。

注意分母前后有一个缺口。

在平方差的关系中，我们可以逐步达到目标。

【答案】解决方法:原形式=练习练习积分积分法【例题3】(贵州黔南一中月考)计算【解析】题目中既有分数又有代数式，不统一。

我们可以找一个可以作为整体的部分，这样可以更容易计算。

【答案】解法:原形式=习题(江苏无锡中考)习题(湖北恩施一中期末)一种简单的除法、加法和减法算法例4计算:【解析】如果几个分母互不相同，可以用拆分整数法，分子先降级再分级。

【回答】习题(青海西宁中考)习题(内蒙古呼和浩特中考)计算见简化法。

例5计算:【解析】在做分数的加减运算时，如果分母不一样，就要先分解因子，再求公分母，把每个分数的分母变成公分母的形式。

同分母分数的加法和减法示例1【解析】前两个分母相同，第三个分母和前两个分母相反，变成分母相同的分数。

当第三个分数的加号变成减号时，可以按照分母分数相同的加减法则计算。

该公式表示为(代数式和分数加减法:代数式可以看成整数，代数式前面加一个负号，要加括号，可以看成分母为1的分数，然后再分分数。

该公式表示为(不同分母的分数加减:_分数加法和减法_掌握分数加减法的运算；精通分母相同分母不同的加减运算。

分数的加法和减法是:(带分母的分数加减运算:_。