中考语文总复习——现代文阅读（分析概括）巩固练习

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1、 结尾写“我”是“远没有我想象的那么美”，和“看火车的时候觉得自己很美”形成鲜明对比。旨在突出主题分析:全文主旨是通过对火车前后心理变化的细腻描写，写出“我”对年轻人过去的美好回忆，表达我对年轻人纯真生活的怀念和对内在美的追求，突出了文章的主旨:年轻人的过去往往因其朦胧的面纱。

2、 坐火车的感觉和看火车的感觉形成对比，凸显看火车的奇妙感觉。要回答这个问题，就要紧扣这一点。《看火车》成为全文安排叙事、表达情感的线索分析。全文详细描述了“我”在看火车实现梦想前后的心理变化，还插入了“看火车”的理由。

3、 以《看火车》为题，以叙事事件为线索贯穿全文分析说明:(1)句中的“空”描述了当时站台的情况，指出了“我们”所处的环境，突出了我们当时失落的心；《孤独》直接揭示了火车的离去给“我们”带来的怅惘和失落；(2)抓住了作为乘客的中年男子看火车的一个细微表情，看到了几颗纯洁生动的心，从而在瞬间产生了活力和激情。这位中年人被我们的“愚蠢”所感染，他的内心是喜欢我们的，这不免让人感到惊喜。那是一种友好的微笑。

4、 (1)利用环境的描写，渲染站台的安静气氛，烘托我们四个人失落的心情。“从此，火车就像魔术师的手，让我的心不再宁静。”这个“指上面”我舅舅给我讲了一些出门的经历——其中，让我觉得最新鲜的是，我舅舅花了三毛钱，从很远的地方坐火车到了山脚下的渭南镇。分析:

5、 舅舅花三毛钱，可以从很远的地方坐火车到渭南镇的经历，让我对火车充满了美好的想象；渴望看到火车运行；是一个乡下男孩对远方的向往。

6、 a:等火车B:尊重、失望C:兴奋、胆怯D:不情愿、失落分析:本文以看火车为线索，描写了童年梦想实现过程中真实的心理感受，即向我们展示了那个时代孩子们充实的精神生活，表达了他们对纯真质朴的心灵的怀念和对梦想的追求。它的内轨在每个相关段落都有清晰的文字。选项D与文章最后一段表达的内容一致。选项C，根据原文第7段，缺少限定词“胡华风格”，应该是“胡华风格丝绸文物”选项B中提到的原因，但只是其中之一，与第4段不符，原因只是“可能”。选项A的内容与该条第1款中的“连接地中海国家”并不相同。

7、 d:本题考查对文章内容的理解和分析:本段主要从织锦的织造方法和花纹两个方面说明织锦是不断发展变化的，从而引出下文对织锦的详细介绍，起着引领作用；在结构上，既承接了第①段丝绸之路介绍的解释对象织锦，又在第③ ~ ⑥段开启了织锦的详细介绍，起到了承上启下的作用。

内容总是引出下面，引出对织锦织造方法和纹样发展变化的解释；结构承上启下，承接上图丝绸之路的织锦，打开下图织锦的详细介绍和分析:仔细阅读段落⑥，抓住段落的最后两句话，分别总结得出答案。

中国花卉与西方动物图案相结合，形成新的图案；图案饱满，轮廓细腻，层次丰富。解析:本文紧扣织锦不断发展的关键语句:“中原最早、最传统的织锦是平纹织锦”，“隋唐时期，中原平纹织锦变为斜纹织锦”，“唐初，联纹织锦开始向中原渗透”，很容易概括为一个答案。

平纹经锦、斜纹经锦、联珠锦总结这四点来回答，可以看第四段。可以知道，海洋生物之所以会发光，一部分是“呼吸产生能量释放”，一部分是为了御敌自保”；读到第五段，我们可以知道“有些生物发光是为了照亮自己，寻找食物，同时引诱喜欢光的生物游来游去，把它们抓住吃掉”；阅读第⑥段可知“有一些生物利用光作为信号来引诱异性”

9.(1)呼吸时能量释放的现象；(2)抵御敌人的伤害，保护自己；(3)为照明寻找食物；(4)作为引诱异性的信号来分析:要回答这个问题，你要仔细阅读第4 ~ 6段。根据这两个关键句子的总结，可以说文章第三段“高级发光生物利用细胞外发光”；文章第二段说细菌“利用呼吸氧气的机会，并且

8.细菌利用呼吸氧气的生理反应来发光。高级生物利用胞外发光分析:文章第23段选项A要扣出来回答这个问题的说法太绝对了。第一个实验证明性格和星座有关系；艾森克最后两次实验的结果证明选项B的说法是不正确的；选项C的陈述与文章中的结论一致；选项D的陈述与文中的结论不一致。原文的最后一段说“实验的结论相当清楚”

7.c解析:此题考查的是根据文章内容进行理解和判断的能力。D项“根本原因是调查对象数量和年龄结构的差异”是错误的。文章写在艾森克进行的第三个实验中，第一次证明了人物和星座之间有关系，后两次证明了星座和人物之间没有关系。原因是受访者对占星术的认识和年龄结构不同。

6.d解析:此题考查对文章内容的理解。所以选取了B的语境所讲述的主要内容，尤其是第一段“星座能影响人的性格吗？”而第五段“这些人的性格特征完全符合星座的描述。”可以推断，艾森克实验的目的是为了探索星座与人的性格特征之间的关系。

5.b解析:此题考查对文章内容的理解。③用心阅读，用心感受生活的温暖和自己的价值，体现人生的精神价值。我们应该在阅读中释放心情，体验生活的美好。②自发(自由)阅读，不预设阅读预期，不强迫自己阅读。

4.①回归传统阅读，感受阅读带给人身心的平静和力量，收获沉入内心的甜蜜和畅快。②呼应文章中心论点“读书有重量”，因为“重量”既包括“重”，也包括“轻”

3.①承上启下(过渡)，承接上面“读书有一种沉入心底的重量，这种重量打在你身上，既甜蜜又酣畅”的观点，而对于下面这一点，“读书是一种心境的释放，得到自己需要的东西不再像是承受精神负担，而是直奔主题，想要的东西是立竿见影的“铺垫”。②读书其实是一种有重量的精神运动。

2.①年轻的时候偷了罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，然后才体会到读书的分量，获得了身心的沉着和力量。

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标题为“看火车”的文章有什么作用？

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文章题目是《看火车》，但为什么结尾写“我”坐火车？

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参考答案:

1.当人们获得大面积的爆炸性信息时，也会有某种难言的失重感。

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(2)说说你对“他总是对我们微笑”这句话中“笑”的理解

只留下我们四个人独自站在空荡荡的站台上，想着那辆已经远去的火车。

(1)欣赏下列句子

事物发展过程

没有火车。

在你的脑海中看到火车

火车离开。

人物的内心变化

渴望，不安

“我”有看火车的隐秘欲望的原因是什么？

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品尝文中两个红色句子，按要求回答问题。

阅读第② ~ ⑤段，完成下表。是的，童年的美丽秘密。如果你想保持它天真无邪的面容，就永远不要掀开朦胧的面纱。

⑥后来，在我的纠缠下——八岁那年，我和叔叔一起坐火车，但是没有想象中的那么美好。我不知道火车最后要去哪里，也不知道一路上会有什么样的风景，但我可以相信，一路都会很美，比我长大的那个小村庄要美得多，只留下我们四个人独自站在空荡荡的站台上，回忆着火车曾经有多热闹。

随着一声汽笛声，火车缓缓启动了。带着内心的挽留，我们驶向远方。我还得补充一点，火车开动的时候，他打开窗户，傻乎乎地冲我们招手。难道不是一种美吗？现在我希望有人嘲笑我的愚蠢。然而，我不知道他是在嘲笑我们的愚蠢。我还记得那列火车的一个窗户边上的一个中年人总是嘲笑我们。我多少有些害怕，躲得远远的。我看到人们在车里来回走动，有的喝水打牌，有的抽烟睡觉。火车一停下来，我们就欢呼起来。那是我后来才知道的，火车在单行道上的相遇让我们更加激动。

④终于，不到十分钟，一列火车到了。这确实是我们所希望的公共汽车，但我们没有放弃，我们下定决心，宁愿不回家，也不要看到一列载着人的火车，看看人们穿的是什么衣服。比如我们期望进入我们视线内的第一列火车，我突然意识到，在那个下午，在任何美好的东西到达内心之前，其实我们都要走很长很长的路，产生一种很美好的等待痛苦。可以说，这无异于期待已久的美少女竟然以一种丑陋的方式出现在我们面前，让人倍感挫败。可是，等了半个小时，来了一辆货车，好像是拉煤的，又脏又不好看，还带着火车一路尘土飞扬。

我们小心翼翼地进入火车站，在一个不起眼的角落坐下后，等待一列火车进入我们的视线。所以，我告诉了我的三个好朋友我想看火车的秘密愿望。于是，就有了我们偷偷出村的那个下午——到达渭南站的时候，好像是下午四点以后最远的一次，也就是我们到了三阳川，一个比我村稍微好一点的地方。我从出生在杨家仙这个小村子开始就没出过远门。是的，是我的乡下男孩对远方的向往。从此，火车就像魔术师的手。这让我很不安——其实我也没想到自己会上火车。只要能看到它运行的样子，我就满足了。舅舅给我讲了一些出门的经历——其中，最让我记忆犹新的是舅舅花了三毛钱，从很远的地方坐火车到了山脚下的渭南镇。一看到久别两个月的舅舅坐在炕沿上，就再也睡不着了。而我，一个才六岁。

②我第一次知道火车是在我们不能让村里的人或者任何同伴发现的深夜，因为今天下午是应该载入史册的一天——我们走了两个小时的盘山公路后，在三阳川渭南镇看到了我们期待已久的火车。

小心火车。

(1)下午，我带着我的狗，我的家人，我的爱军悄悄溜出村子，然后一路小跑，直到我们经过另一个村子霍家坪，才放慢脚步，长长地舒了一口气。

D.丝绸之路是中世纪中西贸易的主要阵地，促进了东西方文化艺术的交融。

C.丝绸之路沿线出土的丝绸文物很多，以织锦为主，还有少量的丝、绢、绣。

B.中原丝绸织物上的西方元素图案和花纹是丝绸生产技术在西域回流的结果。

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②段落在全文的内容和结构中起什么作用？

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下列说法与原文内容一致的是()

A.丝绸之路是从长安到地中海国家的陆上丝绸贸易路线。

(原文已删除)

从织造的角度来看，织锦可以分为哪几种？

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仔细阅读第⑥段，总结盛唐以后织锦的特点。

⑦丝绸之路沿线出土的丝绸文物很多，主要是挂毯，还有少量的绮、丝、绣。另一边的挂毯，虽已破旧，却依然华丽，色调风格或浓或静，或模糊或清晰，无声沉淀，令人眼花缭乱，仿佛在诉说着不为人知的历史细节。也再一次向世人表明，沙漠中驼铃与孤烟的丝绸之路不是