杭州市2020年八年级期中化学试题
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1、 b二氧化碳气体会使澄清石灰水浑浊,碳酸铵也会使澄清石灰水浑浊。
C.氨气能使湿酚酞试纸变红,常用于氨气检测。
知识和技能储备
2、 将粉末状固体装入试管的方法是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
查询流程:
3、 (1)提问:碳酸氢铵加热会消失。在这个过程中发生了哪些变化?
(2)做出假设:
4、 ①碳酸氢铵受热后消失,因为它变成碳酸氢铵蒸汽,而_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5、 (2)碳酸铵受热就消失了,因为它变成了别的东西,发生了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)收集证据:(填空表格)
实验内容和步骤
实验现象
实验结论和解释
在试管中加热干燥的碳酸氢铵
喷嘴处有水滴。
6、 产生了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _种
将湿酚酞试纸放入试管口。
酚酞试纸变红。
7、 产生了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _种
用湿酚酞试纸接触碳酸氢铵。
酚酞试纸没有颜色变化。
碳酸铵不能使酚酞试纸变红。
(4)得出结论:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(5)交流评价:
只有通过这样的对照试验,才能证明氨气不是碳氨蒸汽。
①仅以碳酸氢铵受热时颜色、状态、气味的变化来验证碳酸氢铵的变化是物理变化还是化学变化是否严格?原因是什么?_______________________
②如果碳酸氢铵加热时产生二氧化碳,是否可以根据“产生的气体进入澄清石灰水变浑浊”的现象来判断碳酸氢铵加热的变化?原因是什么?_______________________
⑧碳酸铵是农业和世界上常用的一种肥料。根据这一实验探究,你认为碳酸铵在使用和储存时应注意哪些问题_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _呢
25.碳酸氢铵去哪了?
信息:
A.碳酸氢铵的化学名称为碳酸氢铵。纯碳酸氢铵是一种白色固体,无味,易溶于水。
(3)与改进前的实验相比,改进后的实验的优点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _个
(2)操作B时观察到的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(分析讨论)(1)在E试管中滴加酚酞的蒸馏水的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(实验操作)a .在B、C、E三支试管中加入5 mL蒸馏水,在每支试管中滴入1 ~ 2滴无色酚酞溶液,摇匀,观察溶液颜色;b .分别向试管A和D中加入2 mL浓氨水,立即按实验图二用带橡皮塞的导管连接,将试管D置于盛有热水的烧杯中,观察几分钟。于是小明对原来的实验装置进行了改进,装置如图二所示。
科学探究问题
24.图一是小红根据课本做的一个化学实验。在实验过程中,学生们闻到一股难闻的刺鼻气味。
(2)本市某水厂生产的自来水净化步骤如下图所示:
原水→加明矾→沉淀→吸附→砂滤→加氯→净化水。
氯气被引入水中,其作用是_ _ _ _ _ _ _;在水中加入_ _ _ _ _ _ _ _ _(填写物质名称),通过吸附作用去除异物。实验表明,水是由_ _ _ _ _ _组成的
(1)图为电解水的装置。
23.水是生命之源。请回答下列问题。
(4)实验室加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制备和收集N2时,应选择由_ _ _ _ _ _组成的装置
收集装置应选择_ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)用大理石和稀盐酸制备CO2时,可以用作发生器的是(填字母,下同)
(2)在实验室中由CaCO3和稀盐酸制备CO2的化学方程式如下
(1)仪器X的名称是
A.工厂通过加高烟囱直接排放废气。
B.大力植树,增加城市绿地面积
C.提倡步行和骑自行车等“低碳”出行方式。
实验问题
22.(5分)图中显示了一些实验室设备。请回答下列问题。
(4)从环境保护的角度来看;下列空气保护措施是合理的:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)从变化的角度看:
已知在常压下,氮气的沸点为-196℃,氧气的沸点为-183℃。如果忽略空气中的其他成分,空气的微观模型可以如图3所示为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写标签)。
②在相同的温度和压力下,气体的体积比等于分子的数比。
①“”表示的质点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)从微观上看:“”是指氮原子,“”是指氧原子。
(1)从分类来看:空气属于_ _ _ _ _ _ _ _(填“混合物”或“纯物质”),其中()能改善水质。
A.②③④
B.①③④
C.①②③④
D.①②④
18.2022年3月22日世界水日的主题是“城市水:迎接城市化的挑战”。下列关于水的说法错误的是()
A.水污染与人类活动无关。
B.自然界中的水不是纯净水。
C.水分子保持了水的化学性质。
D.地球上可用的淡水资源是有限的。
19.下列普遍现象中,属于一组化学变化的是()
A.汽油挥发,酒精燃烧,蜡烛融化。
B.植物腐烂,指甲生锈,拧干衣服
C.回火的钢铁,发霉的面包,绿色植物的光合作用
D.金属传导、碎玻璃、动植物的呼吸
20.在下面的过程中,只有物理变化
A.燃料燃烧
B.金属腐蚀
C.干冰的升华
D.谷物酿造
填空题
21.请用科学家认识事物的方式来认识“空气”如下:①农业中化肥农药的合理使用;②生活污水集中处理后排放;(3)工业污水达标排放;④应用新技术、新工艺,减少生产生活中的污染物排放。下列关于化学的错误观点是()
A.化学可以为人类开发新材料。
B.化学在环境保护中起着重要的作用
C.化学可以为人类提供新的能源
D.化学的发展必然导致生态环境的恶化。
17.《水——生命的钥匙》下图所示的实验操作是正确的。
A.过滤
B.检查气密性
C.二氧化碳检查已满
D.稀浓硫酸
15.厨房中下列不含化学变化的变化是()
A.沼气燃烧
B.铁锅会生锈
C.沸水
D.蔬菜腐烂
16.为积极应对可能发生的危险货物化学事故,2022年6月2日,新的危险化学品泄漏处置方案正式公布。就这个过程而言,科学探究的哪一部分()
A.建立假设
B.设计实验
C.提问
D.交流和反思
11.下列关于水的说法不正确的是()
A.水是生命活动不可缺少的物质。
b硬水和软水可以用肥皂水测试。
C.电分解水和水蒸发都是化学变化。
净化水的方法包括吸附、沉淀、过滤和蒸馏等。
12.下列关于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述不正确的是()
A.燃烧时产生水和二氧化碳
B.火焰分为三层
C.吹出后有一股白烟。
D.将一根火柴杆平放在蜡烛的火焰上,最外层先变黑。
13.为减少空气污染,扬州自2022年2月1日起禁止燃放烟花爆竹。下列迹象是()
14.正确的实验操作是安全进行实验和获得可靠实验结果的前提。小明在化学课上提出,可以用澄清的石灰水来检验气体是不是二氧化碳气体。下图中正确的实验操作是()
4.下列从分子角度对常见现象的解释不正确的是()
普遍现象
一滴水中大约有671021个水分子。
分子很小。
敞口容器中的酒精逐渐减少。
分子不断运动。
水银温度计中的液柱热胀冷缩。
分子间间距
二氧化碳的性质是不同的。
不同的分子,不同的化学性质
A.A
B.B
C.C
D.D
5.乌金塘水库是葫芦岛市的重要水源地之一。在将水库水净化成自来水的过程中,以下描述是不科学的
a .加入明矾使小悬浮颗粒凝结
b、灭菌消毒用的加药
c .活性炭吸附色素和异味
d、过滤除去可溶性杂质。
6.以下对宏观事实的微观解释是错误的。
A.浓氨水挥发——氨分子不停运动。
B.温度计中的水银柱上升,水银原子的体积变大。
C.氢燃烧产生水-分子种类变化
D.干冰升华——二氧化碳分子之间的空间变大。
7.在下列单词中,那些必须包含化学变化的是
A.挥发
B.爆炸
C.过滤
D.燃烧的
8.下列实验现象被正确描述为()
A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体。
B.硫磺在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰和带有刺激性气味的气体。
C.细金属丝在空气中剧烈燃烧,火花四溅,生成四氧化三铁。
D.硝酸铵晶体溶于水,形成的溶液温度明显升高。
9.在下列选项中,解释与事实不符
选择权
液态氧和氧气都可以用火星重燃棒子。
同种分子具有相同的化学性质。
温度计中的水银热胀冷缩。
水银的体积加热时增加,冷却时减少。
湿衣服夏天比冬天干得快
温度越高,分子运动越快。
食物腐败
物质本身发生了变化。
A.A
B.B
C.C
D.D
10.将“泡腾片”放入水中,无色气体会产生2022年杭州八级化学试题。
名称:_ _ _ _ _ _ _ _类别:_ _ _ _ _ _ _ _等级:_ _ _ _ _ _ _ _
1.数字“错误操作”与相应的选项“可能的后果”()不一致
A.试剂外流
B.受热仪器破裂
C.灯里燃烧的酒精
D.污染滴管
2.我们知道物质可以根据它们的性质来区分。下列两种区分物质的方法是正确的()
选择权
实验要求
区分氮气和二氧化碳
区分白糖和盐
区分铁和铜
片状氢氧化铜与胆矾的区别。
第一个计划
分别引入澄清石灰水
观察颜色
观察颜色
观察颜色
第二个计划
观察颜色
用磁铁吸引
用水溶解
A.A
B.B
C.C
D.D
3.实验是学习化学不可缺少的方法,正确的实验操作是保证实验成功的关键。
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