大班游戏教案《各式各样的桥》含反思

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1、 具体来说，它是一种用于跨越自然障碍(如河流、海峡、峡谷等)的结构。)或交通路线(如公路、铁路、水路等)的人工障碍物(如公路、铁路线等)。)或其他设施(如管道和电缆等。).

2、 百科:桥梁是一种用于跨越障碍物的大型结构。课前要多做准备，让孩子在生活中观察和了解桥的形状和用途，丰富自己的经验，让孩子更好地发散思维，创新。

3、 受生活经验所限，幼儿对桥牌知之甚少，影响幼儿创作与动作的结合，重视幼儿的主体性，使幼儿积极思考，培养良好的学习兴趣和创新品质，发明创新方法，体验创作带来的快乐叙述和操作，使幼儿积极参与活动，逐步激发幼儿对动手活动的兴趣和强烈的探索欲望。

评估:

4、 老师:今天，我们玩了谈论桥梁的游戏。你玩得开心吗？你和谁在一起？你做了什么？你在比赛中遇到什么困难了吗？你是怎么解决的？

活动反思

5、 这种教学活动可以根据教学目标，利用幼儿已有的生活经验，进行启发和感知。

(2)做三光的事，珍惜别人施工的后果。

(1)讨论要安静，不要吵闹。

教师对游戏的要求，幼儿游戏，教师参与建构，促进幼儿互动。

孩子们按照自己的意愿自然分组，选出一个组长。

第一组:负责河道绿化。

第一组:插入河两岸的建筑。

6、 第一组:利用各种积木直接在河上建桥，合理安排预建工程。想想吧，孩子们。我们需要做什么？启发孩子协商和分工。

(1)人们为什么要建各种各样的桥？你在哪里见过这座桥？

7、 (2)架桥过河:今天我们要设计一个河道，然后把我们已经建好的桥架上去。

与幼儿讨论。

活动流程:

根据上一个游戏，结合孩子的作品，让孩子更多地了解这座桥的主要特点。

准备工作:

各种积木，塑料插件，雪花

培养孩子的手眼协调能力

孩子可以用完整的普通话交流。

开发孩子的创造力和想象力。大班游戏教案《各种桥段》包含反思。

活动目标:

学会用脑子解决问题，遇到困难不要轻易放弃。