适合小学生玩的游戏集锦..pdf

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1、老教师说，不要贴黄牌，不要放下黄牌，老教师说，放下红牌心灵-健康-友善玩耍-注意意图和应对能力，训练和练习玩耍:红黄牌，时间:5分钟，工具:红黄牌，玩耍练习:两人并排站立；听易大师斯的卡演示:举起红卡有很多多体教育活动只有在孩子注意力高度集中的情况下才能完成，比如走平衡木、打乒乓球、跳绳等。

获胜者是得到最多羽毛的人。

等孔雀的羽毛拔完了，你就可以宣布这场戏结束了。

如果其他朋友被孔雀的手碰到，会被打败，取消拔毛资格。

“孔雀拉响警报，双手在身上乱挥，防止别人拔毛。

2、其他朋友靠近孔雀，趁孔雀不注意拔孔雀身上的羽毛，一次只拔一个老教师。

戏剧开始前，老教师蒙上了孔雀的眼睛。

3、让他在屋子中间转三圈拔毛“孔雀翎”的老师请了一个小伙伴做了一只孔雀，用十几张彩色绉纸做了羽毛，塞在孔雀的口袋里，系在腰间，绑在脚上。

不要在他背后等着简单的音乐由易到难，越唱越快。

老教师可以先试试“”、“”的音，让孩子对此有所准备。

或者你站错了，所有的孩子都会记得你输了。

4、如果输了一次，你唱哪个音，答对数字的孩子会迅速站起来，然后第二个音开始的时候马上坐回去。

老教师唱一首简单的歌，孩子们拿着简单的乐谱坐在老教师面前。

戏剧从3开始。

5、如果1是Mi，那么duo弹钢琴的孩子先站成一排，从1数到7，大家就记住了他们的数字。

并识别音乐中数字所代表的表的音标。

6、如果孩子在口头命令发出后2秒钟内没有做出动作，或者动作不对，则视为失败。

7、这个变化就是老老师反复叫“3”的时候，孩子用右手的手指和拇指捏鼻子，左手捏右耳。

然后，老师又喊“1，2”，孩子打两下。

老教师喊“3”的时候，左手手指和拇指抓鼻子。

8、当交叉右手左臂抓住左耳喊“1，2”时，按照口头顺序，幼儿双手在胸前拍两下。

挠耳挠鼻的小伙伴们在老老师面前站成一排。

老教师喊命令，小伙伴做操。

左手拇指与右手中指指尖相连，左手拇指与右手小指指尖相连。

孩子练习会变得更加困难。

这个样本一次又一次向上爬，爬到顶端，然后向下爬，然后右手食指大拇指向上爬。

两个手指的指尖在顶部相连，然后左手拇指与右手食指的指尖相连。

首先，左手拇指与右手食指的指尖相连。

手指爬梯子。

孩子把手放在胸前。

老教师指出，小孩子要当排长，说“大西瓜”，手却像小西瓜。

然后第二个孩子说“小西瓜”，但是他的手像大西瓜。

然后他走到最后一个人，小西瓜和他的朋友在家里站成一圈，家长可以和孩子一起玩。

如果他们不说谁错了，他们会采取积极的行动，算算，输还是输。

然而，老教师下了命令后，“高”，马步；”“短”则相反。

“矮”是指半蹲腿，双手放在膝盖上，像马步“高”是指表，双手举起，高个子和矮个子学生的脚趾形成一个圆圈，教师以身作则，例如，这种反反复复的练习可以逐步增加旗帜的数量。

如果你想快速移动并保持两秒钟而不做任何事或做错任何事，你就输了。

然而，仁义高举着一面彩色的旗帜。

要求幼儿按照老教师先介绍的各旗台动作做，如:红旗击掌、绿旗踏步、蓝旗跳跃等。

(也可以是孩子点的)。

准备六面不同颜色的旗子作为旗语，每一面代表一个动作，一个不按他说的做的孩子被称为另一组。

前一组的小朋友赶紧站起来，喊着“哪个组蹲下，哪个组赶紧蹲下”。

老教师喊道，“红色罗柏蹲下，黄色！罗不蹲罗朱把孩子分成三组:一组胡萝卜，一组胡萝卜，一组胡萝卜。

然后，这位同学指定其他人扮演“小月亮亮”和“小猴子”的角色。

一旦恢复行程，你要说一句成人语，一句诗或者一小段带有“月亮”和“小月亮”的话，只能跑着躲在圈子里。

选一个小伙伴站在圈里当“小月亮”，另外两个小伙伴站在圈外当“小猴子”戏的开头。

大户人家一边唱，一边逆时针转圈:“小月亮皎洁摇曳，使小猴子转头；小月亮又亮又快，小猴子抓不住！”唱完儿歌后，两只“小猴子”手拉手钻进“水井”去捉“小月亮”。

胜者可以向前迈一大步，然后猜拳头，最后看谁站在前面赢拳头猜对方。

猜测拳头迈出一大步。

“和同学谁先动谁就丢个木头脑袋喊”3。

山上有个木头脑袋，不说话，不动，跳橡皮筋2户外玩:15。

像拼图一样拼一张图片，或者把自己的图片拼在一起。

一个人必须挑出形状，不要让线松了。

用一个人手里的线把线织好，让另一个人挑着猜。

一个同学把这个字写在另一个同学的背面，让对方凭感觉猜这个字写的是什么。

猜单词，但是然后互相比较，看谁大(中间的老鼠比大象大)。

不要让对方学会认路。

用大的和小的各做一张自己的卡片，在上面写上五种动物中的一种“像狼、狗、猫、老鼠”。

用左手对左手，右手对右手，手掌对手掌，手掌对手掌拍自己，起初，拍1，然后依次数2或每次鼓掌之前，先给自己鼓掌。