小学造句.doc

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C.妈妈买了很多衣服，让我一件一件试穿。

1、用“一一”造一句“出埃及记”:a、爷爷给我看了他收藏多年的宝贝！b.童年的记忆，像美丽的贝壳，在记忆的沙滩上闪烁b.雨停了，出门不打伞。

林志杰已经完成了作业，所以他可以出去放松一下。

如果我有一支马良的魔法笔，我会给我妹妹画很多好吃的东西。

如果我有一支马良的钢笔，用“如果”造一个句子。

我将为窗前的小树画一个红色的太阳。

b、一想到马上要去吃金钱豹自助餐，就开心的走在回家的路上。

用“高兴地”造一个句子“出埃及记”。

当他听说他的妹妹考上了大学，他高兴地哭了。

b，我有一个可爱的小妹妹，处处为别人着想。

2、用“如何”造句.怎么会？b，我们老师多认真，多善良啊！在出埃及记中造一个“可爱”的句子。

她心地善良，是个可爱的小女孩。

b.如果我这次考试能考90多分，我妈就带我去杭州玩。

b.八路军经过八年抗日战争，终于把日本鬼子赶出了中国。

3、用“如果”造一个句子.只是出埃及记如果我有10元钱，我会捐给灾区的孩子。

经过一个小时的努力，我终于完成了作业。

只要我多读书，我的知识就会丰富。

4、用“只要”造句.只是“出埃及记”只要我们努力学习，一定会在考试中取得好成绩。

丑小鸭看着白天鹅从空中飞过。

惊讶又羡慕。

5、用“both”造句.和.出埃及记:a.小红漂亮善良，大家都喜欢和她玩。

c.天一黑，街灯就会亮。

李老师一说出谜语，我就猜到了。

用“一”造句.“出埃及记”他。

用“only”造句.人才“外流”只有努力学习才能取得好成绩。

b，天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼。

6、b.春天来了，风越来越柔，太阳越来越暖，小树越来越绿，出来活动的人越来越多！用“一会儿”造句.有一阵子出埃及记:a他一次用浓墨涂抹，一次画成画。

7、用“more”造句.更多.更多.“出埃及记:a.闪电越来越亮，雷声越来越大”，源源不断b.雨停了，池塘里的水满了，青蛙哭了。

8、使用“造句.而且”出埃及记:a.过了一会儿，雷声大雨点小c.生病后，李老师看起来瘦了。

早上，空气格外清新。

b.袁的宵夜，我家乡上空的烟花五彩缤纷。

用“出现”造出埃及记的句子。

大雨过后，树叶看起来更绿了。

用“五颜六色”造句出埃及记:a.每到夜幕降临，五颜六色的霓虹灯亮起。

上课的时候，我一边看书一边思考。

在舞台上用“while”造出埃及记的句子。

用一只手造句.李老师一手拿着笔记本，一手拿着笔，正在飞快地写着什么。

他们玩得很开心！在动物园里，一些猴子在荡秋千，一些在抓虱子，一些在吃香蕉。

用“一些”造句.一些.在出埃及记之后，一些学生跳绳，一些玩球，一些玩捉迷藏。

b.天上的白云像一群可爱的小山羊。

b.天上的云朵变幻莫测，像流浪的绵羊，追逐着小狗。

坐着的狮子.造句“像”出埃及记这个湖就像一面明亮的大镜子”8。

造一个句子.喜欢.“例:a.弯弯的月牙儿像小船，镰刀和眉毛”b.小明遗憾地对我说:“这次拔河比赛，我们班又输了。

如果你更细心一点，我会安静地坐在沙发上听音乐。

用“遗憾”造一句“出埃及记”:a.我妈很遗憾地对我说:“我这次考试没考好。

用“沉默”造句“出埃及记”:王强静静地躺在床上养病。

b.我是在妈妈无微不至的呵护下长大的。

用了一个小时的“渐渐”这个词组做出埃及记后，雨渐渐停了。

用“问题”这个短语作出exodus:a.如果你脑子里有什么问题，你应该去问老师，这样你的学习成绩才能提高。

用短语“虽然”造句.但是出埃及记:a.虽然虽然我现在帮不了父母，但是我会努力学习安慰父母。

b.世界就像一片沙滩，我就像微风中吹拂的一粒沙子。

用“like”造句.比如出埃及记:a.在荷花池里，莲花像凌波仙一样站在那里，这次考试太难了，连张小花这样的优秀学生都不及格()1。

用“偶数”造句.全部.“出埃及记的房间非常安静，你可以清楚地听到滴答的钟声。

晚上，我在家写日记()。

到了学校，我问同学:“谁丢了笔？()爸爸说:“你没学过怎么按字母顺序查单词吗？试试看！”()写“鸭ggGaga”的时候“g”这个词难倒我了()我很快就通过音标搜索在字典里找到了“Gaga”这个词()学生们说他们的笔没有丢。

老师在班会上表扬了我，给了我一朵小红花。

()我在校门口发现了一支钢笔。

()我感到非常高兴。

()我把钢笔给了老师。

()冷风吹来。

晴朗的天空布满了铅云()黄昏时分，风停了，雪花如鹅毛般飘落()中午，冷风吹了起来()漫天飞舞的雪花从空中飘落()他慌忙捡起这张纸质说明书，扔进了附近的垃圾箱。

突然，他看到地上有一团白色的东西()下课了，小刚去操场玩()心想，谁扔的？真的很不卫生。

原来是一团卫生纸。

()仔细看。

()刚冒出来的嫩叶抱在一起，像绿色的花和骨头。

()几周后，柳树的枝叶变成了深绿色。

如果你从远处看，柳树就像一层浅绿色的雾。

()三月，柳树长出新枝嫩叶，即1念2想3标4查(1念2想3标4查)()几天后，叶子像盛开的花一样分开。

按序号读，检查是否通顺合理。

根据句子内容和事物发展的顺序标注序号。

先读句子，想想每个句子说的是什么。

只要掌握正确的方法，养成“复习、做题、查题”的好习惯，一定会取得好成绩！复习“按顺序排列句子”的记忆法(10分钟左右):思考一下我们学过的排列句子的方法。

总结:学习是一件好玩有趣的事情。

快乐的泉水流淌下来，弹着钢琴。

它能让石头真诚地哭泣；天空中知识的翅膀飞向我们；浓密的阳光覆盖着树木的枝叶；如果脑子里的坏事好事变成了坏事，可以按照老师教的方法做标记，把单词排列成句子，说出名字来回答学习方法总结:(板书:1读2改3写4查)1同表改错4。

复习随机词组和句子(57分钟)回忆学习方法:说出它的名字:老师平时是怎么教你做的？方法是什么？【先读每个单词，边读边猜句子的大概内容，然后按一定顺序在每个单词的头上标上序号，看标签序号是否通顺，再按标签抄写下来，最后再读一遍，检查是否有错别字、漏字、标点符号。

一个女儿.一个女儿.另一个女儿.在练习本上写两个不同的句子，加深你对妈妈正在做饭的记忆。

一个孩子.一个孩子.另一个孩子.爸爸是种田的，一个孩子.一个孩子.另一个孩子.猴子妈妈正在晒太阳，一只小猴子.另一只小猴子.一个孩子，老师正在搬牛奶.一个孩子.另一个孩子.奶奶正在洗衣服。

一个(唯一)一个(唯一)另一个(唯一)提示:【拓展思维】1另一个孩子跑到妈妈身边，把妈妈手里沉甸甸的水桶拿走了。

真是太好了！一个孩子在唱歌，真好听。

一个小孩转头，像轮子转()一会儿()一会儿()，白菜很快就种下了()一会儿()一会儿，很快就钓到了一些鱼(小红)一会儿()，一会儿()你能说一句像这样的例子吗？比如:(妈)一会儿()，一会儿()，一会儿饭差不多做好了，一会儿，就比如:徐悲鸿马伊琍画挂出.；齐白石的虾挂出.；小红的衣服是设计好的.；周杰伦的唱片一上市.；王浩远的博客文章已经发表.；安徒生童话一出版.；我们的“千字文”一写完.他用浓墨涂抹了一会儿，然后详细画了一下，很快就完成了。

他的画一挂起来，很多人就会觉得是一个非常好的积累词汇、学以致用的方法。

但也为我们学习如何选词造句提供了范本，比“补句”难度略大。

那么我们在模仿句子写作的时候，首先要搞清楚例句讲的是什么，用的是什么关键词或者关联词。

三、复习“按原样写句子”(1012分钟)。

老师的解释:当我们照原样写句子时，要求我们根据例句写句子。

谁也不能保证我们能一次写对，不遗漏任何完成后必须做的事情。

【检查！】对！检查是保证你不丢分的重要保障。

总结:补充句要完整流畅。

风景很美，很惊艳！注意:如果句子写完了，别忘了检查是否加了标点符号。

同时，正确使用标点符号，笑得满意。

复习“补充句”(57分钟)1。

丑小鸭看着白天鹅从空中飞过，既惊讶又羡慕。

两者.和.:小红漂亮善良。

每个人都喜欢和她玩。

铃声一响，天一黑我们就马上回到教室。

街灯亮了。

一个.仅仅.当前位置他的画一挂起来，就会有很多人看。

只有努力思考，才能有创造力，只有注意卫生，才能不生病。

只有努力学习，才能取得好成绩？钓猫是很不专心的。

捕捉蜻蜓和蝴蝶是多么有趣啊！动物园里的猴子一会儿爬上爬下，一会儿调皮捣蛋。

天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼。

临时地.有一段时间:他用浓墨涂抹它们，然后涂上颜料。

我知道的越多，我就变得越聪明。

风越刮越猛，雨越下越大。

络绎不绝:路上车来车往，雷雨过后，络绎不绝。

一个池塘里的水已经满了，青蛙在叫。

每天晚上，五颜六色的霓虹灯被点亮。

看书的时候，我想跳绳和数数。

我正在唱歌和跳舞。

我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，小心翼翼地画着眼前的美景。

他们真的很悠闲！服役一次的权利.一只手:小明一只手拿着笔记本，一只手拿着笔，飞快地写着他们玩得很开心的事情！动物园里，一些猴子在荡秋千，一些在捉虱子，一些在吃香蕉。

七.一些.其他:(下课后，有的同学跳绳，有的同学打球，有的同学捉迷藏荷叶是圆的，就像一个绿色的大圆盘。

)像密密麻麻的枝叶向四面八方展开，就像搭起了一座绿色的亭子。

这个湖就像一面明亮的大镜子。

天上的白云像一群可爱的小山羊。

(猫的眼睛像两颗绿宝石。

(荷叶像绿色的大圆盘。

(蜻蜓像一架小飞机。

(蘑菇就像一把小伞。

(银杏叶像一把小扇子”4(同园复习(燕子的尾巴像一把剪刀。

小明遗憾地对我说:“这次拔河比赛，我们班又输了。

遗憾的是，我妈很遗憾的对我说:“希望你这次考试认真一点，我会安安静静的坐在沙发上听音乐。

静静的，小鹿静静的躺在床上养病，我一步一步的慢慢长大:雨渐渐停了。