小学语文语法知识26006.doc

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小学语文语法知识句子1。

单句:由主语和谓语组成。

1、按应用分，有四种:陈述句(叙述性说明)；问题(问题，问题)；祈使句(要求、希望或命令他人做某事)；感叹句:表达某种强烈的感情)2。

2、复句:(并列关系:.也(转折关系:虽然.但是，.但是.因此.扩句原则:(不改变原句的主要成分；(拟扩充的附加要素必须合理；(如有例句，根据例句展开。

3、句子扩展的方法:(找到句子的主要成分；(在主要词语前加适当的修饰语；(检查句子是否通顺:去掉修饰语或限定词，保留句子的主要成分。

4、句子缩略的方法主要有:(区分句型，提出“谁”“什么”的问题；(找出主句；(保持句子的原意，把否定词一起写在否定句里。

合句:省略重复部分，将多个句子合为一句。

5、组合句子的方法:(用连词将两个句子组合成一个句子；(同一个主体发出两个不同的动作，省略其中一个主体。

(主语既是前一个动作的接受者，又是后一个动作的发出者。

6、语序(4种安排)(事物的发展顺序(时间顺序(叙述前的一般描写顺序(空间递进顺序(句式转换(“把”字句(主动句)和“被”字句(被动句)，其中动作发出者和动作接受者相互转换，改变主语。

(主要发言及转述:“三改”一、改标点符号:“，第二，改人名。

第三，根据需要删除个别单词，保持句子通顺。

用不完整的成分修改病句(。

7、例:“要从小培养文明”(不当话示例“妈妈很关心我”(不匹配例“她穿着一件粉红色的外套，戴着一顶白色的帽子”(语义是重复的或重复的。

例“他总是先说话”(语序颠倒。

例“语文最让我感兴趣”(前后矛盾。

例“彩旗迎风飘扬”(含义不明。

例句:“王宇和李俊是好朋友。

他经常去他家一起学习。

“(不合理例句:“那个盲女看到有人进了房间，就赶紧站起来让座。

8、“u修饰病句的技巧:(了解病句的常见类型；(保留意愿；(从语法角度把握句子主干；(从词汇的角度看词语搭配；(从逻辑出发；修辞(6种常用修辞)(比喻:根据事物的相似性，使用具体、简单、熟悉的词语。

“本体”+“比喻词”(喜欢，好像，好像，好像，喜欢，喜欢，喜欢，变成，是)+“喻体(拟人:把事物描述为人。

比如老威尼斯睡着了(排比:三个或三个以上结构相似、证据一致、意义密切相关的短语。

(反问句:毫无疑问地问，明知故问，目的是加强语气。

例:“这种比山还高的情谊，怎么能忘记呢？”(提问:毫无疑问地提出问题，自问自答，目的是引起读者的注意和思考。

“狼的本性会突然改变吗？不行，绝对不行！”(夸张:为了表达需要，故意夸大或缩小事物的形象、特征和功能，以突出印象。

飞流直下三千尺五、标点符号点(7种):句号”;问号？;感叹句”！;逗号“，”；暂停“，”；分号”；;冒号“:”标签(9种):引号“”；括号()；破折号-；省略.；书名为；序列号-；强调标记。

区间数；特殊名称-3。

位置:点号放在右下角，占据一个字的位置，而不是另一行的开头；标签“前无尾巴，后无开头”；省略号和破折号占据两个词的位置，在上升行的末尾和下降行的开头不能分成两段。

六、阅读理解“捉迷藏”游戏读三字经是个好标题，把中心的内容展示出来，慢慢找中心句的关键段落，不如先找全句，把前面的句子总结一下，结合后面的段落提问。

级数法是一种巧妙的方法。

回答问题要深思熟虑，经常练习，不断提高。

解题步骤:“读、找、答三题”和“读”:边读边圈、画草图，多做记号。

“二查”:必须充分利用原文来概括段落的意思。

“三答”:“三忠实”忠实于题目，忠实于原文，忠实于语言规则。

提高阅读质量的小技巧:精读、泛读、摘抄好句子。

(一)作文基础知识1。

审题意:“五审”(审题体裁(记叙文、实录、解说)(审题题材(人、事、物、场景)(审题范围(时间、地点、人、事件、对象具体限制)(审题确定主题:“四要”(主题要正确(反映生活现实)(主题要集中(一篇文章不能有一个以上的主题)(主题要明确(明确表达自己对事物的态度和立场)(主题要深刻(挖选材:“四要”(围绕主题选材(多写与主题相关的内容)(选材真实(真实、有代表性、有典型性)(选材新颖(新人新事物)(选材独特(有新意)4。

写提纲“五点”:(拟好题目(确定主题(段落安排(每段主要意思(层次安排和重点段落内容5。

修改文章“五观”突出(材料是否符合主题，内容是否具体完整；(语言是否流畅，用词是否准确，有无错别字；(标点符号是否正确。

(看图作文“看着写，注意”和“看着写”:先看图，再写作文“四要”:仔细观察图片；拓展合理想象；突出主题，抓住重点；区分优先顺序并详细描述。

“两个注意”:看清全貌；分清主次内容和画面中的表达中心。

七.(三)叙事笔记(把事件发生的时间、地点以及事件的发生、发展、结果写清楚。

(写事件的细节(按事件的发展顺序写(注意表达真情实感(写记叙文(确定写作对象(确定人物的思想品质(选择典型的具体事例(抓住最能表达人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。

(注意表达自己的真实感受(记叙文“五要、三注意”、“五要”:(把握事物的特点；(按一定顺序写；(写静态和动态并重；(拓展想象，运用拟人等方法将内容写得具体；(以物托志，以物传情“三注意”(叙事情景写作要注意六点:(把握景物特征；(注意时间、地点、气候等因素的影响；(合理安排景物的顺序；(运用各种手法表现景物的特征和变化；(写出自己的感受；(用风景来表达你的感情。