小学语文语法大全.doc

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关联词:平行关系:再一次的货架商店里满是水果。

1、比如葡萄、苹果、梨店的货架上摆满了葡萄、水果、梨等水果(不一致)。

所有学习好的同学上课都特别注意听课。

有些学习好的同学上课特别注意听课。

小林告诉小红他的作业已经做完了。

小林和小红边走边和小红说话，告诉他作业已经做完了(重复)。

铃声一响，我们马上坐下。

我们会坐在座位上。

他一次又一次地完成了这项艰巨的任务。

他一次又一次地完成了这项艰巨的任务(不匹配)。

这篇作文层次清晰，语言流畅。

这篇作文的水平和语言都很流畅。

我们应该继承革命的光荣传统。

在课堂上要坚持革命的光荣传统(不完整作文)。

2、学生上课积极发言，积极发言检查(检查纠正的句子是否正确)正确性(用药“病”)4查找(查找病句)3阅读(阅读原句)2纠正病句:学会纠正病句:1马跑得越快，离楚越远)Exodus:马跑得越快，离楚越远。

第三步:不是最重要的一步。

3、把句子按顺序排好(大声朗读检查句子修改是否正确)把问号改成句号)和疑问词(do，where等。

第二步:去掉修辞语气词(怎么样，怎么样，不要等)。

4、雷锋叔叔难道不是我们学习的榜样吗？雷锋叔叔难道不是我们学习的榜样吗？如何把反问句变成陈述句第一步:去掉否定词，没有否定词的雷锋叔叔不是我们学习的榜样。

雷锋叔叔是我们学习的榜样。

5、注意:大声朗读，检查修改后的句子是否与原句意思一致第三步:在句末加疑问助词“ne，mo”，将句号改为问号第二步:在肯定词或否定词前加“how，how，how，“不要”等修辞语气词转化为肯定词(是，是，会等。

)和否定词(不，不能，不会等。

)都转化为否定词(不，不能，不会等。

6、).如何把陈述句、反问句变成反问句:第一步，改变肯定句(是、能、将等。

)给学生。

7、再见，亲爱的土地！再见，故乡！冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进去吧！二进制:登庐山，看瀑布飞升；游黄山，看云海兴风作浪，欢乐的喊声几乎把树枝上的雪都抖落了。

一句夸张的话:教室里每一根针都能安静的听到。

8、谁是我们最亲爱的人？妈妈怎么会不觉得亲切舒服呢？这件事难道不值得我们关注吗？问:长征谁赢了？是共产党的一句反问:人和山的关系越来越近了。

桂林那么美，庐山那么帅，泰山那么尊，黄山太贵。

它既需要劳动，也需要知识。

这就是种花的乐趣:有喜怒哀乐，有欢笑泪水，有花果，有芬芳，有色彩。

突然，一只蜘蛛慢慢爬了过来。

要把苍蝇当老虎的士兵扑向敌人的身体:敌人比喻:饿狼比喻:士兵比喻:老虎拟人句子:小兴安岭如何打扮自己:宋庆为伴，桦树为裙，绣花鞋本体:孩子比喻:鱼敌人像饿狼一样爬上山坡比喻句子:许多孩子像一群鱼一样在河里上下钻来钻去。

小学语文语法中常见的修辞方法有哪些？比喻、拟人、排比、反问句、反问、夸张、重复、对偶、引用。