小学英语语法小结.doc

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1、英语分类词汇和短语天气:雨、雪、雪、雨、雪、热、冷、暖十、反义词大-小-长-短-新-老-高-短-老-重-轻易-难/难上-早-晚胖-瘦白-黑哭-笑不同-相同。

2、谐音是四个小时太阳小时我们的太两只写对了的眼睛我不是aut送分哪里戴他们顺便在那里买看我是=我是他是=他的她是=她的是=是=那是=那是什么=是什么让我们=让我们我们是=我们是。

3、我能给你的朋友写信吗？你能成为我的中国笔友吗？是的，当然/不，我不能提前问一般的问题。

句子开头你会游泳吗？是的，我可以。

他的朋友听不到他。

我不能什么都拿走。

她看不见也听不见。

我不会用can写中文否定句。

我们现在不能去。

后来，她会读书写字了。

我们可以永远做朋友。

我可以帮你。

我可以拿这个包。

4、情态动词canpastcan后面跟动词原形IcanwriteEnglish。

5、在单词的末尾加上es“教-教手表-看do-do-go9”动词原形。

6、过去式动词原型动词过去式已经过去了，可以教的可以读的已经变成了提议。

7、可以读的am/is是weredo做的，flewhave做的，maderun做的，看过，骑过，赢过，告诉toldeat拿，买，买，坐，满足写作的梦想，游泳，摔倒，溜冰场，大声喝，let7，动词ing形式也是现在分词形式，现在分词的构成规则1。

8、一般加“ing”sleep-sleeplook-lookingwear-wear吃-吃send-singgo-goingjump-jump以清音e结尾的动词要去掉e加“ing”write-writinge-ingride-riding-use-use-usinghave-make-take-take-shine-shining有些动词用“ing”双写最后一个字母get-gettingput-put-sittingrun-running游泳-swingskip-跳绳购物8。

第三人称动词大多数动词加“s”stop-stopmake-makesreadsplay-plays2，以辅音和“y”结尾。

将“y”改为“I”加上“es”,fly-fly-carry-carry研究-研究-担心-担心3。

有些以“s，x，ch，sh，o”结尾的动词，把最后一个字母写双，然后加上ed。

比如stop-stopdrop-drop不规则动词的过去式，规则性弱。

你需要多记e结尾的动词，比如live-live3，辅音+y结尾的动词，I，比如study-studiescopy-copycry-crycarry-carriers4。

一般来说，动词后加ed，如work-workplay-playwatch-watched2。

一般问题:did。

不及物动词过去式规则过去式动词构成1否定句:主语+不定式+动词原形+.+.他不喜欢面条。

一般疑问句:Do+主语+动词原形+.？鸭子们喜欢吗？【3】肯定句:主语【三单】+动词第三人称形式+.+.他喜欢吃面否定句:主语+no+动词原形+.鸭子不喜欢2肯定句:主语+动词原形.一般现在时表示常规的或习惯性的行为或存在的状态。

我们不打算学法语。

在一般疑问句中，把am，is和are放在句首。

在否定句中，在am，is和are后面加not。

他会捡起苹果吗？(主语+beto+动词原形+.+.我们要去学法语。

他不会捡苹果。

一般疑问句把will推到句首。

否定句后加not成分:(主语+意志+动词原形+.他会捡苹果吗，比如明天，下周，明年，等等，这些常用来表示未来时间的词？一般疑问句前缀am/is/are给第一只在树上唱歌的鸟？一般将来时是将来某个时间会发生的动词或存在状态。

在否定句中，鸟没有在树上唱歌。

她出生在美国吗？现在进行时表示现在进行动作的构成:主语+am/is/were+现在分词+2Be动词用was，是否定句:主语+didt+动词原形+.+.他没有做视频作文:【1】肯定句:主语+动词过去式+.+.他做了一个视频比如昨天，上周，上个月，去年，两个妈妈之前等等，经常和过去的时间一起用，表达过去时态。

例子:你怎样去上学？疑问词作主语+谓语动词+.？出埃及记:我们给你的？时态114，问长度的问题是多长？大概六七公里吧。

询问关于颜色的问题。

那是什么颜色？询问一周中某一天的颜色。

今天星期几？今天是星期一。

那是谁的钢笔？这是他的钢笔。

你问年龄问题的时候多大？我是11，这是谁？这是艾米的帽子。

当你问可数名词的数量时，书桌上有多少本书？桌子上有三本书。

你想要多少牛奶？我想要两瓶牛奶。

你打算怎么去上学？我打算乘公共汽车去上学。

价格等不可数名词的个数是多少？十三美元二十五美分7你觉得自己的身体状况或者行为怎么样？我很好。

你问为什么还穿着雨衣？因为要下雨了。

你妈妈在哪里？她在超市。

你在哪里？当我在火车上问地点时，他出生在哪里？他出生在法国。

你什么时候起床？我六点钟起床。

他什么时候出生的？他出生于1809年4月。

现在是什么时候？十二点是关于什么的？是关于动物的。

问时间的问题。

你打算什么时候吃饭？我们要去哈萨克斯坦吃饭。

十二点以后你会做什么？我们打算绕着湖散散步。

你打算学什么？我计划学习英语。

你在做什么?我正在看书。

对事物或事物提出问题。

你想要什么?我想要一个热狗。

谁能帮我？我可以帮你问单词whowhowhowhowhatwhatwhatwhatwhatwhenwhenwhenwhenwhenwhenwhenwhenwhenwhenwhenwhenwhenwhenwhenwhenwhenwhenwhenwhenwhenwhen当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当当的时候问某人谁给你的时候。

西蒙的家人给我的。

我们对食物、家人和朋友说“我想你”。

感恩节是我最喜欢的节日。

你的手表是旧的。

但是她的是新的。

这是他的书包。

这本书是我的名词所有格代词意义=形容词所有格代词+名词意义形容词所有格代词myouryourhisheritstheir他们的名词所有格代词mineoursyourshishersitstheirs他们的我的我们的你的，你的，他的，她，他的，她，是的，这是我的书。

形容词性物主代词后面应该跟名词，但名词性物主代词后面不应该跟第三人称。

所有格代词所有格代词包括形容词所有格代词和名词所有格代词。

告诉我更多关于长城的事情。

这个狗帮手不会保暖。

谁能帮我？他在做什么？他试图上车。

我想念中国的每一个人。

我们走吧。

我的主观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的客观的主观的代词人称代词包括客观的和客观的可数名词:1牛奶，水，果汁，茶和冰。

2食物，米、肉、鱼、鸡、面包、奶酪；3纸张、报纸、头发、时间、金钱、作业和家务；不可数名词的数量通常表示为:两瓶牛奶、一杯果汁、半公斤奶酪、一大把米饭、三公斤肉和一些水。

无数名词没有复数形式。

他有两个睡姿，比如我曾经睡过脚，牙牙8有些可数名词的单复数形式相同，比如日语，汉语，sleepOestotomatos-tomatos6还有的加s，比如zoo-zooskilo-kilo-kilo，radio-radiophoto-photo，photos，piano-piano7不规则名词的单复数形式，比如child-children，man-woman-womanfootoby-hobby4以f和f结尾的名词，fe改为f，加es如:life-livesleaf-leaveshalf-leaves刀狼-wolfwife-wives5heromangopotato番茄等复数名词和es如hero-heroesmangopotato-potato:1一般在名词“s”的末尾如:teacher-teacheregg-eggs2用s、x、sh、ch末尾的名词加“es”如:class-classbox-boxbus-businesswatch-watches3带辅音+y的名词由y改为I加es如可数名词可分为单复数名词:可数名词和不可数名词小学英语语法概要1。