小学科学总结.doc

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1、我校科学实验工作仍以过去为基础，继续按照争创先进实验室的标准，严格要求20XX-20XX学年科学实验工作总结。

实验室可以做各种工作:及时做各种化验数据备查等。

但仍存在一些问题和改进思路。

为了做好这项工作，我们在以下五个方面取得了一些成绩。

2、第一学期实验教学开展情况，各年级均能按实验计划实施，实验课举办良好。

师生都能记住实验记录，让学生参与探究。

3、在这个过程中，他们应该培养学生的实验能力和科学的学习和实验态度。

同时，教师要注意充分发挥学生在实验中的主动性。

4、在深化教育改革、实施新课程标准的同时，结合科学实验教学对全体学生进行素质教育，注重培养学生的创新精神和实验实践能力，培养学生对科学的兴趣和实事求是的科学态度。

5、努力通过实验活动提高师生的实验水平，提高每个实验教师的专业素质和能力。

6、2期初实验室制定年度实验计划和周进度，组织成立科学备课小组，每隔一个周四上午组织活动，详细讨论实验教学目标并要求实验教师充分利用现有仪器设备，组织实践活动，举办科学知识竞赛和小型实验。

7、激发学生对学习和应用科学的兴趣和爱好，激发学生学习的主动性，采用多元化的评价方式，1。

给不同层次的学生体验成功的机会，2。

8、针对课前学习准备总是不充分的情况，我们采取了各种预防措施:一是鼓励每个学生准备一个记录准备任务的pad，3。

在学习中促进发展，在交流中提高科学课程标准是每一位科学教师的教学指南。

为了加强对新课标精神的理解，我们利用周会学习课标，并将学习后的记录整理成“科技随笔”，作为今后教学设计的重要参考。

“理论是行动的准则”成果1在活动中，我真正体会到了实践活动的乐趣和挑战。

同时也强化了老师对培养学生实践能力的重视，提高了我的理论水平。

在过去的一年里，科学教师具有强烈的科研兴教意识，能够通过双周备课和课外活动认真学习科研理论和方法。

他们本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶、杯子等教学用的替代品，进行了小修小补。

动词(动词的缩写)为了节省学费的问题及改进措施2。

科研水平和教学能力有待进一步提高。

目前实验教师队伍还没有扩大。

在师范教育教学中，要注意抓住一切机会提高自己的能力和素质。

在实验教学中，教师的观念不够开放，学生科学素质的进一步培养没有充分实现。

我们要加强新课程标准的学习，解放思想。

总之，我们相信，只要在教学实践中不断寻求科学的方法，所有的问题都不会永远存在。