小学数学教学反思.doc

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1、但这一切都是值得的，因为你得到的将是一个美好的世界！成为每一个学生的朋友，获得每一个学生的信任，都需要付出很多努力。

教师的工作非常具有挑战性。

每个学生都是一个世界。

无论他们怎么打扮，怎么说话，都会对学生产生很大的影响。

教师要用个人魅力征服学生，用学生的热情和活力感染学生。

2、但是，当你走上讲台，看到那一双双好奇的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下改变了很多，当你被学生围着开心地笑着，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话告诉你他们的孩子变了，变得懂事了，老师就随口想到:老师累了，有很多事情要做，有时候会心烦，这是必然的。

3、我记得这首诗:当我去河边喝水时，我感到口渴，当我喝水时，水也喝我。

4、感受同学的情谊，感受生活的美好；三个共同分享:分享学习的喜悦，分享友谊的喜悦，分享成功的喜悦；三个共同成长:不断学习新知识，更新观念，与时俱进，与学生一起成长，课间与学生有说有笑，交流思想，了解情况。

5、我会先做好每一件事，用自己的行动告诉学生，对工作要投入，要认真，对进入学生要负责，要和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，明白我没有沟通，没有教养，没有感悟。

无情感注重能力的培养和锻炼，注重师生间的情感交流。

配合老师做好每一节课，需要学生在课堂上具有开放性和接受性。

他们应该尊重老师的工作。

6、知识和纪律要求学生“学会倾听”并有较强的组织纪律性，养成良好的学习习惯。

通过各种教育，学生的思想觉悟有了很大提高。

7、为了培养对社会有用的人，为了使学生成为祖国的栋梁，我们必须具有强烈的社会责任感、积极的团队精神、丰富的文化科学知识和健康的身心。

在我看来，成年人比人才更重要。

8、这一年，我一直在积极思考如何做好自己的工作，希望成为一名有智慧有爱心的优秀老师。

记得在一本书上看到，老师有四种类型:智慧和爱心，爱心和努力，努力和良心。

良心只有多反思，改正教学中的缺点和不足，不断进步和提高，才能成为一名优秀的人民教师。

没有人是完美的。

它有助于学生理解和掌握知识，培养学生学习数学的兴趣，有助于学生构造乘法和加法，使学生得到真正的发展，积极快乐地进入应用型教师。

然后，他们可以给出足够的思考空间，然后通过验证进行总结。

让学生体验成功的喜悦。

通过验证关联，学生可以全身心投入到学习活动中。

第四种教学方法是通过学生的联想，激发学生学习数学的兴趣。

学生的情感和兴趣还没有得到充分的发展，但是对于后两个目标，有些还不足以起到很好的完成知识、技能、数学思维等的作用。

第三种教学方法是学生通过自己的操作和学习来理解和掌握知识。

第二种教学方法是教师试图帮助学生理解所学的东西，却忽略了学生是学习的主体。

老师不可能代替学生让每个学生都学得有意义、有意思。

第一种让学生全身心投入学习活动的教学方法是老师教知识，学生背知识，这是一种填鸭式的教学。

数学课程标准明确了义务教育阶段数学课程的总体目标，并从知识与技能、数学思维、问题解决、情感与态度四个方面进一步阐述。

第三，反思自己的教学是否真的说出了教学目标，课后不加练习。

对于书中一些比较难的题目，可以让学习困难的学生尽可能的完成书中的练习。

对于学困生，你要降低学习要求，努力达到基本要求。

平时布置作业的时候，让资优学生完成书上的习题，并增加两到三道难题，让学生多思考，提高思考内容。

每个学生的内在素质，学生的学习态度，学习能力都不一样。

在学习上不遗余力的人应该帮助学生在更高的水平上进步。

在实际教学中，要用同样的标准去衡量每一个学生，每一个学生应该掌握哪些知识，作业的难度是否相同等等。

应该怎么教学生？老师会说因材施教是其次，反思教育教学是否能让不同的学生在数学上有不同的发展。

分析完情况后，再制定今后的改进措施，有助于今后教学的改进和完善。

对于这些情况，教师要在课后冷静思考，认真分析学生沉默、不能很好掌握知识的原因等。

在教学过程中，每节课总会有一些不尽如人意的地方。

有时语言不当，有时教学内容处理不当，有时教学方法处理不当，有时练习水平不够，难度不当。

是能激发学生学习兴趣的精彩引导，是教学过程中知识创新的突破点，是学生参与学习中介语的激发，学生提出的合理的赞赏意见都要详细记录。

供以后参考，每个老师在教材处理、教学方法、学法指导等方面都有自己独特的设计。

，而且在教学过程中也会有亮点。

一堂成功的数学课，往往能给人自然、和谐、舒适的享受。

首先，总结亮点，思考失败之处。

教师有很多需要反思的地方，但不断反思以下几个方面是非常重要的。

“相反，他们应该经常反思自己的教育教学行为。

记录自己在教育教学过程中的得失和感受，不断完善自己，不断创新，不断提高教育教学水平。

教学:老师不能只是把教案写得很详细，满足于“我今天上完课，改了作业，经过一个学期的工作和努力，完成了教学任务。

我想用反思的方式写下在这忙碌而充实的学期中失去的快乐和迷茫，希望能帮助我在以后的教学生涯中更快更好的成长。