初中新课程教师远程教育培训心得体会.docx
《初中新课程教师远程教育培训心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中新课程教师远程教育培训心得体会.docx(5页珍藏版)》请在万象文库上搜索。



1、 在这里,我们得到的不仅仅是知识,更重要的是一种理念,一种我们将用现代科技投身教育的信念,它将永远指引我们探索和前进。
2、 通过远程教育的培训,我们受益匪浅。但我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快提高自己的专业知识和教学水平,使自己真正成为一名合格甚至优秀的教师,为我国教育事业的发展壮大做出自己应有的贡献。总觉得还有很多地方要学,要学的东西太多了。
3、 通过这次培训,我受益匪浅,让我真正认识到讲课是一门艺术,这次培训对我的帮助会很大,尤其是对教学的影响。
4、 总之,这次培训对提高教师素质,推动学校教育教学改革,逐步提高教学质量起到了催化作用,也让我受益匪浅。
5、 通过学习、听专家讲座等环节,感觉自己有了感悟,教学思路灵活,对自己的教学有了新的目标和方向:一是课堂设计要力求新颖,讲求实效,不能有太多没有实质性内容的活动;教师的语言要有亲和力,要和学生站在同一高度,甚至要弯腰看学生,要充分尊重学生;再者,在课堂上,教师只起主导作用,不能代替焦虑中的学生解决问题,这就成了一种“填鸭式”的形式。教师可以设置问题来引导学生,但不能单纯依靠问题来引导学生,让学生跟着老师走,从而再次成为“满堂彩提问”的形式;此外,教师的个人素养和素质也需要不断提高,这是通过不断获取知识和学习先进经验来保证的。“当老师容易,做好老师不容易。我在深深的问自己,我做到了吗?是我们老师做的吗?我们必须转变观念,采取有效措施。教师要注重学生探究能力的培养,让每个学生都有展示自己的机会,等等。另外,教师要善于运用灵感,有针对性地提问,让学生有的放矢。幽默、流畅、优美的语言也很吸引人。班主任要有较高的素质和较强的驾驭班级的能力。老师能及时解释学生的错误理解。
6、 通过这次远程教育培训,我深刻体会到新课程教学应该是:“学生在教师的指导下,通过自己的体验和尝试获得知识,逐步打下学会生活和学习的能力,从各方面培养学生探索事物的兴趣和积极态度。以学生为主体,教师尽力发挥引导作用,重在培养学生的能力。所以在进行远程学习时,一定要掌握正确的学习方法,事半功倍。例如,当我们在网上学习时,我们可能会浪费大量时间关注与学习无关的其他信息。当没有老师指导我们的学习时,我们可能会错过重点,浪费时间和精力,结果并没有什么收获。
7、 当然,任何事物都有其两面性。虽然远程教育和培训给我们的生活和学习带来了很多便利,但它也有很多缺点。
远程教育不仅改变了我们的学习环境和学习方式,而且强调我们参与学习的自主性和主动性,充分发挥学生的主体作用,不断培养学习者的主体意识,不断摆脱原有的依赖性和被动性,使学习者既能进行自主学习,学会培养和训练学习能力,又注重调动学习者的学习积极性和主动性。从而不断提高自主学习的独立性和自觉性,进而提高教育培训的效果。在这样的学习环境中,我们可以观看一些名师讲课的视频,观摩各种类型的优质示范课视频,也可以通过论坛与本专业的师生交流学习经验,共同学习,加强同学之间的交流。为了实现资源共享,它将教育和培训从实际的教室搬到虚拟的网络空间,通过网络平台上的多媒体课件为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的学习环境。
远程教育和培训极大地改变了我们的学习环境和空间。这种全新的教育培训方式给了我们充分的自由。同时也要求我们充分了解自己的学习环境,选择合适的学习方法,掌握学习技巧和策略,最终学会学习。
远程教育培训是在职教师继续教育改革的新举措。它不同于我们过去接受的传统教育和训练。它是一个应用网络平台,构建了一个新的教育空间。在这种全新的学习环境中,参加培训的学员不需要一个统一的时间和地点,可以根据自己的计划随时学习。教师在假期进行再教育、再学习显得尤为重要。如果我们的老师仍然坚持传统的教学方法和思想,不愿意学习新知识,他们肯定会跟不上时代的发展。各种知识都在快速更新,旧知识快速老化,新知识快速生成。如果我们的老师思想僵化,他们就会失去学习的热情。他们怎么能当老师呢?正如新一轮课程改革所提出的,教师不仅是学生学习的组织者,更是学生学习的合作者。他们要在工作中不断加强自身的专业学习,使自己的知识结构得到日臻调整和完善。我们的老师面对的是富有时代气息的活生生的学生。学生有自己新的想法和观念,可以用自己的眼睛思考和看世界。只有学习学习,他们才能与时俱进!俗话说,“活到老,学到老。”这句话对于一个一线老师来说更实用。
曾经在网上看过这句话:如果一个人被a淘汰.,并不是因为他的年龄,而是因为他已经失去了重新学习的能力。初中新课程教师远程教育培训的体会。
为期十天的初中新课程教师连续培训即将结束。通过这次培训,我真的受益匪浅。下面是我自己参加远程教育培训的经历。
- 1、本文档共5页,下载后即可获取全部内容。
- 2、本文档由用户提供并上传,付费之前,请先通过免费阅读内容等途径辨别内容,本站所有文档下载所得的收益全部归上传人(卖家)所有;如有侵权或不适当内容,请进行举报或申诉。
- 3、所有的PPT和DOC文档都被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;下载前须认真查看,确认无误后再购买。
- 4、万象文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,无法对各卖家所售文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请谨慎购买。
- 5、本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据。

链接地址:https://www.2wx.com/view-3682439.html