小学作文指导经典.doc

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1、如何通过练习和修改作文来提高自己的水平？每个人都应该借鉴古今中外大师的宝贵经验，努力修改课文，但有时老师批评修改得很仔细，换来的是很多学生的“不屑”。

然而现在，很多学生都写了论文，修改文章的任务就留给了老师。

只有多读，多记，多写，多改，才能提高。

2、总结:写好作文不是一件容易的事，需要长期多方面的努力，那么六；如果没有，删除背诵过程中发现的任何障碍和不能理解的地方，并改正。

自己背诵，如果不行就改正:这是一种很好的自省方法。

3、这个时候，把自己的作品交给同学，虚心听取他们的意见，这样可以发现自己的不足，提高自己的写作水平。

虚心求教，多听意见:“当局者迷，旁观者清”。

学生总是有自己的作品。

4、不想删，总觉得舍不得放弃仔细的检查，一丝不苟:内在美的检查需要做到这一点。

(几种传统的作文修改方法不合理。

(如有不足，恰当、简洁、生动地纠正语言。

5、(看文章中的句子是否通顺生动，如有不恰当或不充分的用词，要调整或更改。

如果有重复的段落，就要删掉，要看段落安排是否合理。

是否细致，是否有重点，过渡是否自然，前后是否协调。

其次，看文章结构是否清晰。

6、如果与中心有关的材料不清楚、不具体，就重写清楚、具体，补齐遗漏的地方，删除无关的内容和与中心无关的句子。

注重内在美:思想、结构、语言的修饰((((((。

7、引号、括号和标题的前半部分不能出现在行尾，后半部分不出现在行首；破折号和省略号占据两个空间，并保持开放；连续符号和间隔符号占据一个格子，书写时这四个符号都在一条线上；下面的字标有重点，专名，波浪形标题。

8、所以对于标点符号，一定要遵守使用规则，书写正规，使用合适的格式。

另外，标点符号不仅起到断句的作用，还起到非常重要的语气作用，直接影响文章中思想的表达。

横纸和方纸的要求不一样。

书写时要注意线条格式，字体大小要适中，笔画粗细要合适。

语序和行序要恰到好处。

写作时要注意行的格式。

一个高学历的人，必须掌握祖国的汉字，养成良好的书写习惯，给人留下美好的印象。

字体是否正确，书写面是否工整，也是一个人语文素养的体现之一。

字迹不能潦草、难以辨认、涂改、模糊，注重外在美:首先是文笔的修改，文笔的基本要求是字体正确、笔画清晰、修改明确、卷面整洁。

相关修改(一)常规作文的修改1魏修改了永别了，武器的结尾，也就是最后一页，重写了39遍才满意。

据记载，俄罗斯文学巨匠列夫、托尔斯泰写的长篇巨著战争与和平修改了7次，安娜卡列宁写了5年。

只不过开头部分改了20遍。

中国文学巨匠鲁迅写的散文藤野先生，不到四千字，却有一百六十多处改动。

据说北宋著名文学家王安石在再生缘中写道，“清”字从“至”、“至”、“至”、“至”经过反复推敲和修改，因此这句名言流传至今。

白居易回去反复修改，直到老太婆看懂了，他才满意。

但老婆婆还是不明白，白居易回去仔细修改了这首诗，然后念给她听。

起初，老妇人不明白。

白居易读了一首她自己写的诗。

白居易写给邻居老妇人的诗很容易理解。

即使是不识字的老太太也能理解。

修改第一条不可惜。

鲁迅:写完至少看两遍，尽量删掉不必要的字、句、段。

叶圣陶:写完一篇文章，多看几遍，修改，然后统计，这是一个好习惯。

何其芳:一直写文章写得好的人，大概都在。

关于第一名言的修改，要注意分析问题的角度，联系自身实际情况，从众多线索中选择最合适的感觉点作为全文论述的中心。

作为一个初学者，要选择自己感受最深、有话要说的点来写和读一篇文章，写不出太多的感受或体会，只好选择从管理体制的角度来思考，可以进一步认识到，齐宣王的“大锅饭”缺乏必要的评价机制，这就为南国先生这样的人终日得过且过提供了客观条件，从而联想到改革开放以来打破“铁饭碗”、废除大锅饭的必要性。

如果我们考虑南郭灿先生在齐宣王时相处的原因，我们可以认为，领导者应该有一种实事求是的领导风格，而不是华而不实。

否则会给浑水摸鱼的人留下漏洞。

以众所周知的成语故事“凑数”为例，从讽刺南郭先生的角度，可以认识到没有真本事得过且过的人，迟早会“原形毕露”，认识到掌握真才实学的重要性。

对于同一本书或者同一篇文章，当不同的人从不同的角度思考时，会有不同的观点，会受到不同想法的启发，从而读完一本书或者一篇文章。

会有很多感触和体会。

其次，要准确选择感觉点。

因此，要写读后感，首先要理解原文，准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键句子，深刻理解作者的写作目的和文中所表达的思想感情。

没有阅读，就没有感觉必须先阅读，然后才觉得在阅读和感觉的关系中，阅读是感觉的前提和基础。

意义是阅读的延伸或结果。

写读后感要注意以下几个问题:一、注意阅读。

再者，如果第三步中的事实是社会现象或个人经历，那么第四部分就不用写了，比如“简述原文”，通常在“阐明观点”之前，但两者的顺序也可以互换。

以上四点是写读后感的基本思路，但这个思路不是一成不变的。

在联系实际时要善于灵活把握，也要注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不是盲目的衔接和脱节。

这个“现实”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。

要做到这一点，要善于联系实际，要有好的阅读感受，要有时代气息，要有真情实感。

(在此过程中将基本观点与实践相结合。

应该注意的是，事实和推理必须紧密围绕并服务于基本思想。

这一部分是议论文的主要部分，阐述基本观点(即中心论点)，通过陈述事实和推理来证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。

(围绕基本思路摆事实、讲道理，是新手作家开门见山的最佳方式。

在文章开头写下自己的观点。

“点句”在文章中的位置可以是灵活的，可以在文章的开头，也可以在文章的结尾。

这样的句子可以称为“点句”。

这个点句表达了对本文中心点最深的感受，用简洁的句子表达清楚。

(阐明基本观点。

千万不要大段大段地描述你阅读和写作的具体内容。

而是简单描述与感情直接相关的部分，省略与感情无关的东西。

这部分一定要突出写“简”字，说明我的感受从何而来，为后面的论述做铺垫，比如所读书籍、文章的书名、作者、写作年份，以及对原著或原著内容的总结。

看完写好的文章怎么写？阅读后的基本思路是:(简述原文的相关内容。

看完怎么写？读书是什么感觉？读完一篇文章或一本书，写下你的感受、经历、教育和启示。

这样，最好是写一篇想象的作文，文笔热情开朗，生动活泼。

作文的内容往往是充满真善美的理想生活，也是作者激情的表达。

如果换成这样:A老师住在山洞里，阴暗潮湿，助人为乐，立马变成了一座宏伟的宫殿。

A老师在那里批改作业，不实用。

这是基于现实的。

因为给老师建这样的房子是可能的，有个同学写了如果我是济公，说济公去看望生病的老师A，一扇马上把低矮的小屋变成了大房子，宽敞明亮，阳光充足。

四、想象作文要有现实基础，大多表达作者的理想，理想是现实的折射。

可以通过努力达到或者实现，然后进入正题。

不仅言简意赅，有的同学作文开场白太多，慢慢地说了一大堆多余的话，比如“龚宇与智叟的第二次相遇是一个典故”，“这个典故意义深远”，等等。

写这种作文，最好直接从场景和情节入手，摒弃一切俗套，迅速入题。

但也有同学在理科学习很努力，写文章帮助大众后获得了国家最高科技奖。

这是离题了。

如果我是济公，它的主题应该像济公一样，惩恶扬善。

选择的材料应该反映这一点。

像其他类型的作文一样，它应该有一个明确的主题。

选的素材一定要以这个题材为题材，但不代表你想怎么写就怎么写。

第二，你要有明确的主题。

每隔三五句，写十段，都是干巴巴的。

内容不切实际，缺乏形象。

比如我是济公，我就着重讲两三个具体的例子。

但也有同学在每段第一句说“如果我是济公”，然后笼统地说我会怎么做？没有具体的例子，无法吸引读者。

我们想在未来举行更多这样有意义的辩论！小学生的想象作文怎么写？首先，细节描写是构图生动的必要条件。

后来辩论结束了，但同学们还是在辩论的笑声中静了下来。

班上大部分同学都认为是，而反对者则强词夺理，不像反对者，抢着发言，让别人没有机会回答，尤其是王维，只顾自己，不顾别人。

朱一峰说:“我觉得还是以理服人好。

请根据今天的辩论赛选出最佳辩手。

这是所有运动员和我们所有人学习的榜样。

”主持人周源源这时宣布辩论结束。

陈接着说:“我同意他在比赛中把团结和友谊放在第一位。

王伟再次坚持道，“我不这么认为，因为如果他放弃这个荣誉，他的队员会很失望。

最后队友追平了比分，队员们的努力也就白费了。

就在这时，当对方申海正准备说这句话时，广场上的陈清补充道:我认为他把友谊放在第一位，比赛放在第二位是对的，这是一种非常好的足球风格。

“如果他不把球踢进去，他就不会出名。

”他刚说完，反对派的王伟就坚持说:“这样做是非常错误的。

因为这是他获得荣誉的重要时刻，”于继续说道，“我告诉他要做得正确，因为所有足球运动员都应该有团结的精神。

他让力普失去了一次辉煌的成功，他的对手经常反驳说:“我觉得他做得不对。

双方各有八名辩手。

请先谈谈你的看法！首先，肯定性发言人孙鼎成表示:“福勒放弃投篮是对的，因为他避免了对手西蒙的伤害。

这是一种高贵的运动风格。

福勒应该把球踢进球门吗？辩论这个问题”我们今天辩论的主题是“放弃射击”。

班长爽朗的声音笑着说:“现在是辩论赛直播。

我是周源源，辩论比赛的主持人。

我不写任何与主题无关的适当细节。

我记得今天是周三的辩论赛。

我们班举办辩论赛，对人像、语言、心理、动作、细节等进行有效的描述，是非常重要的。

只有把这个过程写清楚，才能给读者留下完整深刻的印象。

任何事情都有一个因、过程、结果的过程。

三、事件主体部分要选得具体、新颖，别人作文里经常出现的东西要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力和新鲜感，所以平日要多观察。

多想想生活中发生的事情。

生活中有很多新鲜有趣刺激的事情。

其次，要围绕作文的中心选择事件，选择最能表达作文中心思想的事件作为素材。

只有把这方面写清楚，读者才能了解事件的来龙去脉。

一件事离不开这六大要素。

首先要明确事件发生的时间、地点、人物、起因、过程、结果，即六要素注意:在写作过程中，始终联系对这些事情的态度和看法来写:描述事件，也要有效地描述事件中的人物肖像、语言、心理、动作、细节。

通过一个或几个事件说明写作的目的(写作的目的)。

反映作者对这些事情的态度和看法。

写谁(写作对象):活动场地、比赛等发生的事情。

第二，如何写笔记。

写笔记是以叙事为主的。

展示场馆、比赛等事件的一些意义，反映作者对这些事件的态度和看法。

(通过几个事件写几个人。

(代表介绍。

(c)以一个事件为线索写几个人。

这种作文可以用以下方法来写。

(像数字列表一样，简而言之可以写“一个家庭”、“这个班级”或者“几个朋友”。

只要你熟悉的几个人都是第三种，写几个人，写几个人，是一种以人为本的复杂叙事。

用对话展开情节，展现文章中心。

(用对话展开情节。

写作文我和*的时候，一定要写两个人之间的对话，因为要写他们之间的关系，只有在叙述过程中才能抓住题目要求的重点。

要写出自己的所思所想和对对方的看法，“我和*”的标题突出了“他”字，要求通过具体事例从正反两方面写出“我”和*的关系。

写这种类型的作文，一定要注意:(写人与人之间的关系；(为两个人写作，通常是“我和*”，*应该包括亲戚、同学、朋友、老师等熟悉的人。

(写人物的真实表现，不要捏造事实，抬高或贬低地写一个人。

要注意:(突出主要人物及其主要特征。

用对比法写一个人一般有三种方式:第一种方式是前后对比同一个人，说明这个人变了；第二是一个人前后认识的对比，说明这个人的素质；三是把一个人和另一个人比较，突出其中一个。

比较写一个人，就是先总结一些例子，然后详细描述一两件事，所以一般可以采用描述和具体描述相结合的方法。

把一般的解释和具体的描写结合起来，在一篇短短的作文里，不可能把一个人的几件事都写出来，也不可能把每一件事都描写得很详细。

几件事不能互相矛盾。

人格要在几件事上和谐统一。

通过几件事写一个人，要注意以下几点:1。

所以要用两三件事来说清楚，充分再现。

有时候，我们用一件事来反映一个人似乎比较简单，不足以充分反映人物的特点和品质。

为了使读者对人物有更全面的了解，使重要的叙述事项有充分的依据和坚实的思想基础，丰富人物形象。

文章开头可以简单介绍一下人物。

用一个典型的例子描述一个人。

你应该把这个例子写得更具体一些，这样字符才能写满。

把事情具体化。

把事情的发展过程写下来，从而逐步完成人物的塑造，用一件事写一个人。

选择最有代表性的生动事例，写出反映一个人精神面貌的事例。

许多选择有代表性的生动的例子来画和写一些文章。

作者只写了一件事，写这类作文要注意以下几点:1。

一、写一个人记一个人的叙述大致有三种情况:(写一件事写一个人，其中一种要以写一个人小学时期的叙述故事为主，主要以写人为主，一般分为三种；写一个人、两个人、几个人的细节描写，是对人物的外貌、语言、动作、表情等能充分表达文章中心思想的小环节的详细描写。

详细写作文时，选择最能表达人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

一个人做很多事情的时候，人和事是分不开的。

在选择典型事例写作文时，根据中心思想，要有选择地写出一个人的特点。

每个人在很多方面都有自己的特点，可以从年龄、外貌、语言、动作、兴趣、性格、生活习惯等方面考虑。

抓住人物的特点。

人物的外貌、语言、动作、心理活动写出来后，人物形象就会突出、鲜明。

描写人物的心理活动时，要注意把心理活动的原因描写清楚。

还要注意与外貌、动作、语言的描写相结合。

心理活动是一种无声的语言，是直接表现一个人物的精神面貌和思想活动的手段。

描述人物的行为时，不仅要写人物做什么，还要写怎么做。

描写人物语言时，要注意人物的身份，表达人物的思想感情，反映人物之间的关系。

因此，成功的语言描写能恰当地表达人物的身份、年龄、思想、品质、风格和个性。

说出你的心声人物的语言是人物内心世界的直接表达。

人物语言的描写包括独白、对白、对话、语调。

首先要求抓住人物的本质特征，有选择地、有重点地描写人物的外貌特征就是人物的外貌特征。

一个人的形象，包括外貌、衣着、姿势、面部表情等。

，一般指外貌、语言、动作、心理活动等。

要写好以人为中心的叙事，要从以下几个方面入手:1。

小学生如何通过外貌、语言、动作、心理活动、典型事例的描写写出一篇好作文？我的观点如下:以人为本的叙事主要反映人的思想、性格、品质、风格等特征。

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