【小学】小学作文结构.doc

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1、总经办小学的全家福作文结构教育小学的作文可以分为三类:纪实作文、想象作文、应用文。

纪实作文纪实作文包括写人物记叙文、描写场景等。

2、现在写人物，记叙文，分析一下:(写人物记叙文不仅通过人物的外貌、动作、语言、心理、经历，以及对其命运的叙述和描写等反映人物的思想品质，而且还着眼于人们的事，着眼于人们生存的事(也就是说，人们记叙文所写的是要表达人物的，它的特点还包括外貌和性格，所以在写人物的文章时，我们要描写人物的外貌，更重要的是要通过事件来表现人物的思想品质和性格。

小学阶段，常见的写人的方法有以下几种:1。

3、一个人，一件事，一种品质，一件事，一件事，应该是最能表现人物品质和性格的典型。

4、要完成事件，事件的起因是什么，是怎么经过的，结果是什么？尤其是文字经过的时候，要通过人物的语言、动作、心理来具体描写人，就是要用动作表现人物性格，用文字表现人物性格。

5、一定要把自己该做的、该说的、该想的都写下来，这样你刻画的人物才能有立体感。

一个人有很多东西，一个品质。

写一个人的某种思想品质，也可以通过几件事来表现。

一个人有很多事情要做，要慎重，根据表现个性的需要来选材。

让自己参与到活动中来。

写作时，尽量写自己的亲身经历。

6、熟悉你的人让你自己走进事件，写你在事件中的表现来衬托你写的那个人。

7、写作开头(直接写人物外貌:请从作文本(描写情节头的作文)中找五个人物外貌(，从人物性格、爱好等入手。

8、:请从作文本(中找出2个例子，直接写出人物的语言:请从作文本中找出2个例子。

(直接从怀旧入手:请找两个例子(，从环境描写入手:请找两个例子(，其他:如以“宋”开头，或每当听到别人？我不禁想起了谁？或者有人问我“世界上你最崇拜谁？我会骄傲的回答:“_”一般结构:一、开头:用开头法；二、通过1-2件事反映人物的某种品质、性格特征或爱好；第三，接受教育，启蒙或者指出中心。

结尾:比如“我为有这样的父亲而骄傲！”或者“他的高尚品质深深印在我脑海里”等。

，请再找5个例子读一读。

(二)笔记和随笔1。

写作是以叙述事件为基础，通过事件表达思想感情。

它通过事件的发生发展过程反映生活，表达作者的感情。

写作文怎么记住一件事？要具体描述这件事是怎么发生的，为什么会发生，当时当地的环境怎么样，当事人是怎么想的，怎么做的。

写的时候，(一件事情的过程可以分解成几个阶段来写，比如为了表明作业是认真的，可以把过程分解成几个阶段。

(先看题，找出已知条件，未知条件和要求。

(分析已知与未知的关系。

(确定解决思路。

(当你回答和检查的时候，你也可以写下你在哪里遇到了什么困难，你是如何解决的。

不可能是这样的:写，写，算，用几张草稿纸，最后算出来。

再比如:上学可以分为(离家前，(走在路上，(入学时如何在写作的每个阶段多提问题，比如:如何背书包以及“家长怎么打招呼，家长怎么回答，听完有什么感受，怎么出家门”等。

在路上，你遇到了谁，彼此说了什么，看到了什么？想到什么？天气怎么样？你感觉如何？我们到学校的时候，校门和校园是什么样的？学生们在操场上做什么？学生们进教室的时候在做什么？你觉得怎么样？你是怎么做到的？先写下发生了什么，再写下发生了什么，发生了什么，改变了什么？没有人你什么都记不住，事物的发展变化都是人的行动的结果，所以写人的行动的变化就是把这件事详细写出来的全过程。

一般结构(模式)备注:一段:写下这个事件或这个活动的起因；两段话:这个事件或者这个活动的经过。

第三段:这个事件或活动的结果(事件阐明的意义或事件带来的启发)写作文章的开头1。

开门见山:在什么时间，什么地点，发生了什么？请找出2个案例。

先说事件的意义:请找2个案例。

从事件的记忆开始，请找2个案例。

其他:比如:1。

游戏是给孩子玩的，欢乐，没有它生活就像一片枯叶，_游戏，同学们，你们一定玩过吧！太有趣了。

每当我看到那些大哥哥大姐姐们在做_，我就无比羡慕。

童年给我留下了多少美好的回忆？我小时候的趣事，一个接一个，就像果园里的一串葡萄，数不胜数。

随着时间的推移，我逐渐长大，从一些事情中懂得了一些道理。

写人和写事的区别。

写关于人的文章，就是“人引物，物为人而存在”，也就是为了人而写东西。

写东西的目的是为了刻画人的形象，是对人的某些性格特征的“例证”。

为了刻画一个人物的形象，这种“插画”有好几个例子，人物本身的形象是最后印象最深刻的一个。

关于事件的文章重在事件，事件要完整。

印象最深的是事件本身。

蛇旨在揭示事件的本质特征及其对社会的普遍意义。

假想作文1。

想象作文是以现实生活的真实为基础，受时间、空间和生活常规的限制而产生的，将被描述的文章。

小学生的想象作文主要有科幻故事、自己的愿望和理想、童话、寓言等。

如何写关于愿望和理想的想象作文？大胆想象，具体描述自己的愿望，把自己的愿望和理想具体化。

比如二十年后，“我”在家乡建了一个现代化的养兔场。

所有家兔均采用自动程序传送带饲养，及时输送鲜嫩草和精饲料。

机器人像抓东西一样剪兔子的毛。

电脑“兔妈妈”让新生兔子通过软管奶嘴吸奶。

科学配制了一些牛奶，喂得兔子洁白如玉，十天就肥了。

通过努力，也培养出了“中国大白兔”.(想象并注意理想与现实的关系，要以现实生活和科学知识为基础。

如果有可能在未来时空出现或实现，就要注意理想和现实得到很好的体现。

比如我有一支神笔，笔者春节去老师家拜年时，看到老师家拥挤破旧，一张放饭的折叠桌几乎占满了剩余的空间。

墙上钉着几块木板，上面排列着各种大小的篮子.这是现在，于是作者想象如果有一支神笔(或者大富翁)给老师画一个一室四厅的房子，房间设备齐全，一个房间是自习室。

墙上有字画.房子后面有一个花园，花园里有一个花园.如果老师累了怎么办.例子:金花如果我变成了一朵金花，我为了好玩，长在高高的树枝上，脸上带着微笑，在空中摇摆。

妈妈，你还会认识我吗？如果你大喊，“你在哪里，孩子？”我在那里偷偷地笑，但什么也没说。

我会静静地打开花瓣，看着你工作。

洗完澡，当你披着湿漉漉的头发，走过金花的树荫，走向祈祷的小院，你会闻到花香，却不知道香味来自我。

当你吃午饭，坐在窗前读诗，那棵树的影子落在你的头发和膝盖上，我会把我的小影子投在你的书页上，就在你读书的地方。

但你能看出这是你孩子的小影子吗？当你黄昏拿着灯去牛棚的时候，我会突然再次倒地，再次成为你的孩子。

请给我讲个故事。

“你去哪儿了，你这个坏孩子？”我不告诉你，妈妈，那是你和我当时想说的。

想象是指人的头脑对已在头脑中看到并保存下来的外界事物进行主观加工和改造，创造出新形象的过程。

想象是对生活的艺术概括，其目的是更真实、更典型地反映生活。

想象作文可分为两类:一是写自己的想法、追求、愿望、梦想的练习，常与科幻结合。

另一类是童话，用拟人的手法把各种动物、植物、物体想象成人，通过有趣的故事告诉读者某种道理。

要写好一篇想象的文章，要做到以下几点:第一，观察生活，表达生活。

想象不是幻想，要符合生活实际。

只有熟悉生活，细致观察生活，才有想象的原料。

二、明确中心，拓展想象写童话虚构文章之前，要明确中心，也就是写作的目的。

比如解释自满的危害，恰恰是解释互助的好处。

然后，要观察与表现中枢有关的各种现象，观察动植物的习性、生活环境、固有特征等。

，并在此基础上，发展丰富的想象力来写故事。

第三，想象美好，意图深刻想象必须有一个美丽的中心思想。

如果只是编造一个生动离奇的故事，就失去了想象的意义。

想象写作可以激发小学生的想象力，开动脑筋。

所以小学生要多练习。