区妇联社区家长学校工作总结（共10篇）.docx

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1、在xx，街道党工委，xx中学，xxx小学，xxx医院，xx医院等。

2、充分利用了辖区内学校、医疗机构众多的资源优势，依托社区学院、社区(更多文章请关注)党校、婚育学校、社区科普学校、网络等平台，构建覆盖各类人群包括早期、家庭、青少年、老年人、再就业、流动人口、思想道德等的社区化社区。

突出资源整合，构建社会化家庭工作网络。

(充分整合街道辖区内的丰富资源，形成社区资源优势。

3、我们在工作中注重“因势利导”和“融合”，努力使家庭工作在社会中深入人心，影响家庭成员、机构和资金的可得性，从而为社区家长学校的健康发展提供了保障。

我们年初有计划，年底有总结，有完善的管理制度。

4、分工明确成立了家长学校校务委员会，由校长、学校办公室、讲师小组、教务处负责人组成。

它定期举行会议，讨论学校教学课程的设置和发展方向。

5、xx街道党工委成立了社区工作领导小组，每年定期召开会议，研究社区工作，解决工作中遇到的困难和问题。

突出标准化建设，促进社区家长学校健康发展。

6、一直以来，街道党工委、办事处高度重视社区工作，坚持把社区家长学校工作纳入街道工作总体规划，突出家长学校“引导家长转变家庭教育观念，提高养育子女水平”的功能，把办好家长学校作为推进文明创建的重要环节。

狠抓落实，抓好落实。

今年我们街道被评为xx区关心下一代先进集体。

7、社区、家庭“三位一体”宣传教育模式的形成，有力地促进了xx地区的和谐建设。

这些是我们社区家长学校做的一些工作。

虽然取得了一些成绩，但还存在一些不足。

8、在今后的工作中，我们将继续努力扩大居民学习的普及面，开展更多的活动，能够吸引居民学习，使家长学校发挥更大的作用，最终达到全民素质普遍提高的目的。

20xx年度社区家长学校培训计划已基本实施。

先后举办了12期理论技术培训班，800多名党员、居民和学生轮训。

今年年初，社区党总支牵头制定了家长学校学习计划，并认真落实。

社区家长学校在开展教学活动时，注重结合情况，突出主题，不断创新教学模式，开展形式多样的教学活动。

突出活动主题，创新管理模式。

第二，邀请专家讲课，比如失地农民技能培训，如何生孩子，文明礼貌，审美培养等。

为了充分吸引居民为家长上学，应该把集中培训和分散培训结合起来，比如宣传一些方针政策和法律法规，采取集中学习的方式。

在实用技术、服务住院医师技能等。

根据不同的类型进行分组，以满足个性化的需求。

家长社区学校充分利用异地阵地优势，抓住有利时机，围绕“”主题，开展了大量贴近实际、贴近居民、贴近生活的教学实践活动。

突出重点，不断增强实效，组织形式多样的娱乐活动，充分调动居民的参与意识。

我们充分利用社区宣传阵地，大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法制、生态环境保护、创业技能等知识。

，宣传学习的重要性和必要性_家长的参与对象是社区居民和中小学生。

只有动员广大居民和学生积极参与，才能取得实效。

广泛宣传，增强居民的参与意识。

同时聘请专兼职教师为社区学生上课，保证学校的师资力量充足，使社区家长学校的工作有章可循，教学有据可循，为家长学校的正常发展奠定了坚实的组织基础，加强了领导。

社区书记担任学校校长，社区主任助理担任校委会委员，主管市民学校工作，制定计划、规章制度等。

社区党总支高度重视公民学校建设，把家长学校建设放在重要位置，具体做好以下工作:加强领导，建立和完善组织结构。

第二章:社区家长学校工作概述和社区家长学校工作概述20xx年，社区家长学校坚持以“”重要思想和党的十七届五中全会精神为指导，紧密结合社区建设实际，坚持以人为本，以塑造高素质居民、促进和谐社会建设为宗旨，充分发挥公民学校的作用，倡导“全民学习”、“终身学习”的理念，努力提高居民的思想道德观念和文化文明素质。

实践表明，只有加强家校联系，不断争取家长的积极支持和配合，才能变得强大。

著名经济学家苏霍姆林斯基曾说:“没有家庭的学校，没有学校的家庭，是无法完成培养全面发展这一极其细致而艰巨的工程的。

”通过家长学校和家长学校指导委员会的工作，家长可以全面、准确地了解自己的孩子，依靠不断完善的科学辅导方法，增强针对性；同时让家长了解学校的工作，增强对老师的理解和信任，让家长积极支持学校和老师的工作。

密切家校关系，形成合力。

家访过程中，我们感受到了家长为营造温馨的家庭关系和亲子关系所做的努力。

父母意识到父母是孩子的启蒙老师和终身老师，从而增强家庭责任感，进一步认识到家庭的重要性。

家长素质提高，家庭教育环境优化。

很多家长深有体会，对于孩子对和风细雨的反应，要理智，要感性；简单粗暴只能让孩子越走越远。

通过孩子对家长和老师方法的建议反馈给家长，以及与家长的沟通，可以促进家长教学方法的改变，比如孩子参加各种比赛和社会实践活动，很多家长都给予了很大的支持！家长教育孩子的方式有所改进，效果明显。

父母不再紧盯孩子的学习成绩，而是开始询问孩子的性格发展和学校表现。

通过家长学校的引导和学习，家长们“重智轻德”的观念逐渐得到改变。

父母的教子观念变了，更注重孩子的品德和心理健康。

工作绩效对于特殊的学生和家庭，采取个性化辅导的方式，传授科学的家庭理念和方法，也增进了老师和家长之间的感情。

更重要的是，增进了教师的理解，强化了教师教书育人的责任感。

记得有个老师写过这样一段话:面对单纯的父母和可爱的孩子，我暗暗告诉自己:一定要把学生当成小时候的自己。

这样做，我的生活会更有意义。

家庭是常见的。

对于不同的家庭来说，这是一个更加个性化的问题。

针对不同类型的家庭问题，坚持集中授课与个性化辅导相结合的教学方法。

(坚持集中培训和个别化辅导相结合。

从问卷反馈来看，我们知道每个学年家长对家访的评价都很高。

为了有效地做好这项工作，进行了家长问卷调查，并将其纳入班主任的日常工作考核。

体现在家长问卷调查中，特别强调一个学期要家访每一个学生，特殊学生每个月都要家访。

学校专门制定了家访制度，包括家访的要求、意义、考核和评价。

(打通家校沟通渠道，形成合力。

学校还开展了“美德少年”“道德模范”评选活动。

丰富多彩的活动激发了家长的学习热情，提高了家长的参与素质，让浓浓的亲情在每个学生心中荡漾，让亲情成为学生自我需求、自我发展的内在动力。

在活动中，引导家长和孩子走近彼此的内心，让学生在和谐的活动中感受到父母的关心，在反馈中更加爱父母。

我们知道，家长对学校举办的活动非常满意，邀请家长参加，让家长体验学生的校园生活，体验学生的内心需求，体验学生的快乐世界。

比如庆祝儿童节、国庆节、元旦等学校都结合实际开展了丰富多彩的活动，让家长参与到学生的主题中来。

(搭建活动平台，通过互动促进家长学校的健康发展，实施学校走访制度，引导家长参与学校管理，进一步形成家校合作机制，不断优化资源，营造良好环境。

此外，直接与学校领导交谈，就学校的各种问题向学校领导提出建议。

家长可以进入办公室与老师交谈，观察学生的行为规范等。

，并邀请家长来学校，让家长有机会近距离接触和了解学校的工作。

(引导家长参与校园生活，增进对孩子的了解。

家长学校组织家长学校每年3月和9月开学，宣传党的方针政策和各类学校法律法规(不成人保护法、义务法、成功家庭教育启示)，学习先进的家庭理论，交流好的教育方法。

(开展定期讲座。

拓宽家长学校学习和活动方式，努力提高教学质量，使家长学校教学计划得到全面落实，教学中坚持“四个结合”:理论与实践相结合；集权与分权相结合；学校与家庭相结合；普及与提高相结合学校的教学方法灵活多样，注重教学质量的提高。

通过教学，引导家长重视孩子的科学，提高培养孩子成才的艺术，每年至少两次积极配合学校教孩子成才。

家长教学要根据教学工作计划和课程安排，落实教学教师，确定教学课题，做到“四有”，即定时间、定地点、定教师、定内容，确保家长学校规范化教学能做到“四有”，即有目标、有计划、有教材、有简要案例。

每年制定科学系统的教学计划，做到年初有计划，工作有布置、有检查、有组织、有表彰、有总结。

规范家长学校的教学，保证工作的质量和效率，平时注重教师的培训，可以保证教学工作的有序高效。

建立了一支稳定的、高素质的专兼职教师队伍。

建立稳定的教师队伍，保证正常工作。

每次家长学校授课，都会提前两天发短信和书面通知。

课前加强签到和考勤，确保出勤率达到90%以上。

取得了良好的效果，包括家长学校规章制度、家长学校委员会职责、家长委员会成员章程、家长行为规范、家长学校职责、学生考核制度、工作会议制度、教学管理制度、考勤考核制度、评比表彰制度等。

学校系统是健全的。

完善家长学校管理制度，确保工作规范开展。

为使家长学校更具规范性和生命力，开展经常性工作，在街道的关心和成员单位的支持下，成立了家长学校，完善了家长学校指导委员会，组织实施家长学校经常性工作，做好家长学校信息的收集、反馈、研究和决策。

家长学校领导班子成员分工明确，每学期召开三至四次会议讨论工作，使家长学校的工作落到实处。

建立家长学校领导机制，确保工作有效开展。

通过家长学校的有效工作，加深家长与学校之间的感情，提高家长子女的科学水平，即热爱祖国、有远大理想的好少年；努力学习，追求进步的好少年；品德良好、团结友爱的好少年；坚强活泼开朗的年轻人基于这种情况，我校在加强学校的同时，努力办好家长学校。

从当前家庭的实际出发，普及科学的家教知识，传播有效的家教方法，引导家长走进课堂，学习家教理论，交流家教方法，不断提高家庭的素质和水平，增进学校与家庭的沟通和理解，调动家庭的积极因素。

通过家校良性互动，促进学校发展和学生健康成长，培养“四好少年”。

很多家长觉得教孩子很难，有些学生家长甚至无所适从。

无论在理念上、内容上、方法上，还是有很多不适应的地方。

车站位于郊区边缘，是一个综合性社区。

大部分家长文化水平比较低，缺乏科学的家庭观念和经验。

因此，我校把“提高家校水平和家长综合素质，更好地培养下一代，造就新一代高素质人才”作为家长学校的宗旨。

12月，XX，10#小区组社区家长学校工作总结家长准备的背景:家庭是哺育孩子成长的细胞，父母是孩子思想的启蒙者，对孩子的成长起着潜移默化的影响。

在新的世纪里，我们将更加合理、科学、系统地安排和设计教学课程，进一步提高辖区各类家长的整体素质，搞好家长学校的规范化管理，让社区家长学校更加繁荣。

有了明显的进步，父女关系也很融洽，很俏皮，结果不太理想。

父母没文化，父母却急于求成，整天批评孩子，这让小婷婷精神很压抑，和父母的关系也很僵。

通过学习_“三优”知识和家长行为规范；明白“计划生育是我国的一项基本国策，提高人口素质直接影响国家的未来；邻里和睦，尊老爱劝；加强了自我保健知识和预防能力，提高了生活质量。

我们建立的三类学校是把精神文明建设落实到每家每户，提高公民整体素质的有效途径。

通过各种形式的宣传和学习，广大学生的精神面貌发生了深刻变化。

同时，为了使学生在学习中易于理解和学习，我们采用了丰富多彩、多样化和寓教于乐的教学方法。

主要方式有:一是面授与笔试相结合，教师根据课程计划安排，事前。

二是视听教学，利用电视录像观看组织学，让学生在轻松愉快的氛围中度过；第三，以活动为载体，寓教于乐，让学生保持直线。