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苏教版小学四年级下册数学期末总练习(二).doc

  • 上传人:榆**个人认证
  • 文档编号:1448101
  • 上传时间:2019-12-13
  • 格式:DOC
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    1、苏教版小学四年级下册数学期末总练习(二)一、填空1从6:00到6:15,分针旋转了( )度。2从3:15到3:30,分针将会按( )时针方向旋转( )3指针从B开始,顺时针旋转90到( )点,指针从B开始,逆时针旋转90到( )点。4下面的现象中是平移的画,是旋转的画。(1)索道上运行的观光缆车。( )(2)推拉窗的移动。( )(3)钟面上的分针。( )(4)飞机的螺旋桨。( )(5)工作中的电风扇。( )(6)拉动抽屉。( )5 等腰三角形有( )条对称轴。 等腰梯形有 ( )条对称轴。 等边三角形有( )条对称轴。 圆有( )条对称轴。 长方形有( )条对称轴,正方形有( )条对称轴。 平行四边形( )轴对称图形。(是或不是)4。

    2、如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫( )图形,那条直线就是( )。5图形(1)向( )平移了( )格,图形(2)向( )平移了( )格,图形(3)向( )平移了( )格。二、动手画一画 把小亭子先向右平移8格,再向下平移4格。 把梯形绕B点逆时针旋转90。 按要求画一画。 将长方形绕A点逆时针旋转90。 将小旗围绕B点逆时针旋转90。 将平行四边形绕C点顺时针旋转90。三、运算规例1用字母表示加法交换律是( );用字母表示加法结合律是( );用字母表示乘法交换律是( );用字母表示乘法结合律是( );用字母表示乘法分配律是( )。2一个长方形的长是16厘米,宽是10厘米,求这个长方形的面积可以列式为。

    3、( ),还可以列式为( ),面积都等于( )平方厘米。3在计算324555时,可以加法结合律,先算( )。4125787(1258)这是运用了( )。5mnnm 运用了( )律。6784322( ) 。714698 146 。8在方框内填数字,在圆圈内填计算符号。4515149=451 ( )。四、根据运算律在下面的方框内填上合适的数。 25 38 35 = 96 118159182=( )+159 46254 = 46( )五、下列运算能否用简便方法计算,如果能用简便方法计算的,写出计算的第一步。10273273=32102=2544=4925=3598=2532125=21065=36045=3605248036=观察内容的选择。

    4、,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当。

    5、幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。999811128=要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。第 3 页。

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