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小学书法比赛活动总结.doc

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1、书法比赛总结 书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育,传承中华民族优秀文化,同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯,及良好的品德意志。 为丰富学生课余活动,同时也为了检验学生练字的效果,2017年9月27日下午我校开展了硬笔书法和软笔书法比赛活动,书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势,培养她们练字的兴趣,使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力,审美能力都有较大的提高,比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛,活跃了校园文化,增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣,孩子们练习书法后,不仅增强了他们。

2、的审美意识,而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看,我们今后要对学生进行具体的指导,下面展开谈谈: 一、进步 1、学生的结构感有了一定的强化,尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。 2、字形挺拔,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味。 3、整幅作品布局合理,美观大方。 4、作品书写中大部分学生能把字写得正确,端正整洁干净,很多学生都努力一次写对。 二、不足 1、执笔方法与写字的姿势不正确,尤其是距离桌面太近,老师要及时提醒纠正。 2、部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨,各部分的位置安排不合理。 3、。

3、今后练字前,老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认,然后对难写易错的笔顺作重点提示,最后学生才胸有成竹地书写。 4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认,减轻教学负担,也可以是必背古诗词中选择古诗抄 5、在章法上,老师还要多做指导。 通过本次比赛活动,同学们提高了对正确、美观书写的认识,明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用,增强了对祖国语言文字的热爱,甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性,许多学生表示,从此后要天天练字,使自己的书写水平更上一个新台阶! 。

4、 七块店小学 2017.9.28 无量寺乡七块店小学2016—2017学期一分钟踢毽子比赛通知 为进一步贯彻《学校体育工作条列》,落实“阳光体育工程”,丰富我校学生校园文化生活,活跃校园气氛,增强活力,培养学生积极进取、团结协作的精神,激发学生积极参加体育文化活动的热情,体现学生的体育精神和奥运精神,养成良好的运动习惯,展现学生积极向上的精神风貌,经校。

5、委会决定12月中旬举办一---六年级一分钟踢毽子比赛。具体办法如下: 一、比赛时间: 2016年11月18日  五、六年级       2016年11月19日  一、二年级 2016年11月20日  三、四年级       2016年11月21日  发  奖 二、比赛地点: 校篮球场   (如有变化时间另行通知)。 三、参赛办法:比赛分男子组和女子组,参赛人数为男、女各5人。团体各取前两名;个人均取前六名。 四、报名时间:截止至5月13日下午4:00(星期四)各班报名表一式两份,一份自留,一份交校体育组。各班处参赛队员外另报五名学生裁判,要求责任心强、公平公正,思想高尚的学生。 。

6、 五、比赛规则: 1、比赛为一分钟踢毽子。 2、在指定的场地范围内踢,听裁判口令或哨声开始或结束。 3、比赛时采用双脚内、外侧或脚面踢毽子,比赛时间为一分钟,其间中断后还可继续踢,最后成绩为前后累计的总次数。   4、团体比赛以累计10人总数,多的班为胜,如遇总数相同,则以其个人数排第一者论,多者为胜,以次类推来排名;个人比赛以个人在团体赛中的成绩为准,数多者为胜,如有相同者,名次并列。 六、如遇特殊情况需要换人,请班负责人在赛前与体育组联系。 比赛秩序册另行下发,未尽事宜另行通知。 主办单位;尧都区实验小学 承办单位:校体育组     2010年5月6日 踢 毽 子 比 赛 报 名 表 班级:             班主任:             队   员   名   单 女队员(5人)     男队员(5人)       学生裁判:           踢 毽 子 比 赛 报 名 表 班级:             班主任:             队   员   名   单 女队员(5人)     男队员(5人)       学生裁判: 。

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