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小学 体育 教案
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.    三、四、年级体育课教案时间第二周  第一节课型一课时内容1、基本体操:第八套广播体操(1-4)节;2、游戏:守卫红旗;目的1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场  地教师活动学生活动数时强    准备部分    一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列练习;2、小型徒手操;专项准备活动;组织: ××××××××××××××××××××◎   四列横队,体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。 1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致,精神饱满。   1   1   2  1          10               小          基本部分一、第八套广播体操(1-4)节;第一节,伸展运动;第二节,扩胸运动;第三节、踢腿运动;第四节,体侧运动; 1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致,精神饱满。    3-4     18     中  顺序 教学内容场  地教师活动学生活动数时强      基本部分重点:各节的动作要领及要求。难点:动作的准确性和优美大方。 三、游戏;守卫红旗规则:1、  没有被教导的人不得随意进入圈内。2、  叫号时要清楚、响亮,松手时红旗必须竖直。        1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。       1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。           2-3           10           中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课 1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。  1  2  小场地设计 教学回顾   三、四年级体育课教案时间第二周   第二节课型一课时内容1、基本体操:第八套广播体操(5-8)节;2、游戏:报数比赛目的1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场  地教师活动学生活动数时强    准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列练习;2、小型徒手操;3、专项准备活动;组织: ××××××××××××××××××××◎   四列横队,体操队型   1、  教师语言要清晰。2、  教师讲解课堂要求和任务。3、  教师讲解徒手操的动作和要求。4、  师生一同练习。   1、  学生站成四列横队。2、  学生认真听队列的要求。3、  师生一同练习。4、  动作一致,精神饱满。  1   1   2   1        10        小   基本部分二、第八套广播体操(5-8)节:第五节,体转运动;第六节,全身运动;第七节,跳跃运动,第八节,整理运动, 1、  教师讲解动作要求和方法。2、  教师做完整的正确的示范。3、  教师个别指导。4、  找好学生做表演。1、  学生认真听动作要领和方法2、  学生练习。3、  分组练习。4、  动作一致,精神饱满。    3-4     18     中   顺序 教学内容场  地教师活动学生活动数时强       基本部分重点:各节的动作要领及要求。难点:动作的准确性和优美大方。 一、        游戏:报数比赛规则:1、  必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2、  报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。        1、  教师讲解游戏的方法和规则。2、  教师做正确的示范。3、  教师正确评定胜负。       1、  学生认真听游戏的方法和规则。2、  学生练习。3、  分组比赛。           2-3           10           中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课 1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。  1  2  小场地设计 预 计  三、四年级体育课教案时间第三周   第一节课型一课时内容1、基本体操:第八套广播体操(1-8)节;2、游戏:春种秋收目的1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场  地教师活动学生活动数时强    准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列练习;2、小型徒手操;3、专项准备活动; 组织: ××××××××××××××××××××◎   四列横队,体操队型   1、  教师语言要清晰。2、  教师讲解课堂要求和任务。3、  教师讲解徒手操的动作和要求。4、  师生一同练习。   1、  学生站成四列横队。2、  学生认真听队列的要求。3、  师生一同练习。4、  动作一致,精神饱满。  1   1   2   1        10        小   基本部分一、第八套广播体操(1-8)节:(全套练习)  重点:各节的动作要领及要求。  1、  教师讲解动作要求和方法。2、  教师做完整的正确的示范。3、  教师个别指导。4、  找好学生做表演。1、  学生认真听动作要领和方法学生练习。2、  分组练习。3、  动作一致,精神饱满。    3-4     18     中   顺序 教学内容场  地教师活动学生活动数时强       基本部分 难点:动作的准确性和优美大方。  二、游戏(春种秋收)规则:1、必须按教师的要求去做,击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内,如,滚出圈外要拾回来放好在继续跑。        1、  教师讲解游戏的方法和规则。2、  教师做正确的示范。3、  教师正确评定胜负。       1、  学生认真听游戏的方法和规则。2、  学生练习。3、  分组比赛。           2-3           10           中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课   1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。  1  2  小场地设计  小沙包—20个四个标志物教学回顾   三、四年级体育课教案时间第三周   第二节课型一课时内容游戏课;1、穿称门;2、加球接力;目的1、发展学生速度素质,提高快速反映能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度,提高身体的协调能力。顺序教学内容场  地教师活动学生活动数时强    准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:4、队列练习;5、小型徒手操;6、专项准备活动; 组织: ××××××××××××××××××××◎   四列横队,体操队型   1、  教师语言要清晰。2、  教师讲解课堂要求和任务3、  教师讲解徒手操的动作和要求。4、  师生一同练习。   1、  学生站成四列横队。2、  学生认真听队列的要求。3、  师生一同练习。4、  动作一致,精神饱满。  1   1   2   1        10        小   基本部分一、游戏(穿称门):规则:1、游戏者必须成一路纵队向前跑,否则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。 1、  教师讲解动作要求和方法。2、  教师做完整的正确的示范。3、  教师个别指导。4、  找好学生做表演。1、  学生认真听动作要领和方法学生练习。2、  分组练习。3、  动作一致,精神饱满。    3-4     18     中   顺序 教学内容场  地教师活动学生活动数时强       基本部分3、城门不准随便移动,否则判本队失败。 二、游戏:(加球接力) 规则:1、球掉到地上不允许用脚踢,否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线,否则判失败。        1、  教师讲解游戏的方法和规则。2、  教师做正确的示范。3、  教师正确评定胜负。       1、  学生认真听游戏的方法和规则。2、  学生练习。3、  分组比赛。           2-3           10           中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课   1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。  1  2  小场地设计  四个小皮球四个标志物教学回顾    三、四年级体育课教案时间第四周  第一节课型一课时内容1、技巧: 前滚翻起立,接球;2、游戏:障碍赛跑 ;目的1、通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神, 顺序教学内容场  地教师活动学生活动数时强      准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织: ××××××××××××××××××××◎   四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。  1   1    2      10      小   基本部分一、技巧:前滚翻起立,接球  重点:蹬地、低头、团身。 难点: 动作连贯,协调   1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。 1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。    4X8   18    中   顺序 教学内容场  地教师活动学生活动数时强     基本部分  二、游戏:(障碍赛跑)规则:1、  游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、  由小裁判评定动作正确与否。3、  每个队员的比赛次数相等。  4、找学生表演。      1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致     1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。         2/3         9         中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。  1  3  小场地设计 教学回顾     三、四年级体育课教案时间第四周  第二节课型一课时内容1、技巧: 不同开始姿势的前滚翻 ;2、复习:前滚翻起立,接球目的1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学内容场  地教师活动学生活动数时强      准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列:  变换队形2、广播操。3、专项准备活动。组织: ××××××××××××××××××××◎   四列横队,体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。  1   1    2      10      小   基本部分一、技巧:不同开始姿势的前滚翻;  重点:蹬地、低头、团身。 难点: 动作连贯,协调。 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。 1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。    4X8   18    中    顺序 教学内容场  地教师活动学生活动数时强     基本部分     二、复习:前滚翻起立,接球  重点:蹬地、低头、团身。 难点: 动作连贯,协调。 4、找学生表演。      1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致     1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。         2/3         9         中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。  1  3  小场地设计 教学回顾     三、四年级体育课教案时间第五周   第一节课型一课时内容1、 徒手操;2、游戏:改换目标目的1、通过本次课的学习,发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场  地教师活动学生活动数时强    准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列练习;2、小型徒手操;3、专项准备活动; 组织: ××××××××××××××××××××◎   四列横队,体操队型   1、  教师语言要清晰。2、  教师讲解课堂要求和任务。3、  教师讲解徒手操的动作和要求。4、  师生一同练习。   1、  学生站成四列横队。2、  学生认真听队列的要求。3、  师生一同练习。4、  动作一致,精神饱满。  1   1   2   1        10        小   基本部分一、 徒手操  重点:各节的动作要领及要求。  1、  教师讲解动作要求和方法。2、  教师做完整的正确的示范。3、  教师个别指导。4、  找好学生做表演。1、  学生认真听动作要领和方法学生练习。2、  分组练习。3、  动作一致,精神饱满。    3-4     18     中    顺序 教学内容场  地教师活动学生活动数时强       基本部分 难点:动作的准确性和优美大方。  二、游戏(改换目标)规则:1、  追者只能拍人,不许堆人,拉人。2、  逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面,或侧面。       1、  教师讲解游戏的方法和规则。2、  教师做正确的示范。3、  教师正确评定胜负。       1、  学生认真听游戏的方法和规则。2、  学生练习。3、  分组比赛。           2-3           10           中结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课   1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。  1  2  小场地设计   教学回顾   单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。.
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