• / 2

小学科学教科版四年级下册第一单元第7课《种子的传播》教案(2021新版).doc

配套讲稿:

如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

特殊限制:

部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

关 键  词:
种子的传播 小学 科学 教科版 四年级 下册 第一 单元 种子 传播 教案 2021 新版
资源描述:

《小学科学教科版四年级下册第一单元第7课《种子的传播》教案(2021新版).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学科学教科版四年级下册第一单元第7课《种子的传播》教案(2021新版).doc(2页珍藏版)》请在第二文库上搜索。

1、第7课 种子的传播 【教学目标】 [科学概念] 1.植物传播种子有不同的方式,都是为了能将种子散布得更广,有利于繁殖后代。 2.种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间是有联系的。 [过程与方法] 1.在观察的基础上进行合理的假设。 2.利用测量、实验等方式寻找证据验证推测的过程。 [情感、态度、价值观] 1.有探究植物种子传播方式的欲望。 2.培养亲近大自然、热爱大自然的意识,发展对周围事物的好奇心。 【教学重点】 观察种子传播的方式。 【教学难点】 种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间的联系。 【教学准备】 [演示]椰果,水槽、电扇、卷尺 [。

2、分组]油菜、鬼针草、蒲公英、番茄、苍耳、中华槭、椰子、莲蓬等果实和种子、放大镜、尺子 【教学过程】 一、集中话题 谈话:孩子长大了都要告别妈妈,四海为家。动物们有的擅跑,有的会跳,还有的能飞,植物妈妈的孩子们是怎样完成它们的寻觅家园之旅的? 二、植物传播种子的方式 启发思考:怎样为自己的猜想提供科学的证据? 巡视指导。 预期:学生能结合果实和种子的特征推想植物靠风、动物、人、水等传播种子,具有把传播方式和结构特征建立联系的意识。但认识油菜散播种子的方式可能会有困难。 三、散播种子方式与结构特征关系的研究 启发思考:怎样证明植物散播种子的方式与结构特征有关呢。 出示实验和测量工具。 提示:可以捏一捏,吹一吹,量一量…… 小结:植物散播种子的方式与果实和种子的结构是有联系的;果实和种子的结构特征往往有利于把种子散播到远处。种子散播的意义在于繁殖后代。 四、回顾与拓展 启发思考:如果果实成熟了就落在植物脚下,会是什么结果? 五、布置作业 观察社区中常见植物是怎样把种子散播到远处的。 发展学生研究植物散播种子方式的兴趣。 【教学后记】 2 。

展开阅读全文
  第二文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:小学科学教科版四年级下册第一单元第7课《种子的传播》教案(2021新版).doc
链接地址:https://www.2wx.com/p-3334553.html

当前资源信息

鹿哥

编号: 3334553

格式: DOC

大小: 32KB

时间: 2021-01-13

相关资源

更多
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:173720847   微信号:dierwenku   第二文库上传用户QQ群:725677705

copyright@ 2019-2021 第二文库(2wx.com)网站版权所有
备案号:鄂ICP备19026039号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第二文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第二文库网,我们立即给予删除!