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小学科学教科版四年级下册第一单元第2课《种植凤仙花》教案(2021新版).doc

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1、第2课 种植凤仙花 【教学目标】 [科学探究目标] 1.学习掌握种植的技能。 2.在教师的指导下,设计适宜的实验,观察种子的萌发过程。 3.根据研究植物生长变化的需要,确定观察、记录的内容和方法。 4.基于种植活动和生活经验预测种子萌发和植物生长需要的条件。 [科学态度目标] 1.树立用事实阐述观点的意识,即科学的实证思想。 2.培养合作意识。 [科学技术社会与环境目标] 意识到植物与人类生活的关系,知道保护植物就是保护人类自己。 【教学重点】 学习掌握种植的。

2、技能,并确定观察、记录的内容和方法。 【教学准备】 [教师准备]花盆、土壤等种花工具,透明杯、卫生纸、凤仙花种子、蚕豆种子。 [学生准备]学生活动手册 【教学过程】 一、导入 从这节课开始我们就要亲自种植一些植物,伴随着植物的生长,观察研究植物的生长变化。今天让我们一起来种植凤仙花,怎么种呢? 二、聚焦 我们种下的种子,它们都能长成一株植物吗?种子萌发和植物生长需要什么条件?怎样做才能更好地记录植物一生的生长变化过程呢? 学生分享交流自己的认识。 三、探索 任务一:花盆种植 挑选饱满、没有受过伤的凤仙花的种子,种到花盆或校园的花池中。 (1)准备好花盆和土,先把小。

3、块小石头放在花盆的出水孔上,然后放入多半盆土。 (2)用手指在土中2-3个洞,深度约1厘米,每个洞里放一粒凤仙花种子,再用土盖住洞口。 (3)往花盆中浇一些水,直到土壤湿润,然后将它放在温暖的地方。 任务二:做种植杯 问:什么办法观察种子在土壤中会发生什么变化。 方法:可以用土壤和卫生纸,也可以只将卫生纸塞进透明杯子中。种子要放在杯壁和纸之间。要保证充分的水分,但不要将种子浸泡在水中。 注意:将种脐分别朝上、下、左和右,为观察根的方向做准备。 任务三: 小组讨论,共同做一个植物生长变化的观察计划。 引导:种养植物是一项长期的活动,植物生长是一个动态过程,要想知道植物发生了哪些。

4、变化,及时记录是关键。我们什么时候记录?记录什么?怎样记录呢? 小结:每人准备记录本,观察记录植物的生长变化,形成一本植物生长日记。观察记录方式可以列表、写日记、画图或为植物拍照,使用测量纸带。 研讨: 1.为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种? 小结:选择饱满的,没有受过伤的种子的过程叫做选种,选种是为了更好的提高出芽率。 2.需要提供什么条件,种子才能顺利发芽?我们的依据是什么? 小结:结合种植的体验和生活经验,适宜的水分和温度才能使种子顺利发芽。 3.怎样才能做好观察记录,了解植物一生的生长变化? 小结:坚持观察,及时记录。 四、拓展 选带芽眼的土豆块、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里,观察它们的生长变化,了解植物的其他繁殖方式。 自选发芽土豆块等开展种植养护活动。 激发学生了解植物除了种子之外的其他繁殖方式。 【教学后记】 2 。

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