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小学科学教科版五年级下册第一单元第二课《沉浮与什么因素有关》教学课件(2021新版).ppt

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1、回忆:上节课我们学到了什么?,由同一种材料构成的物体,改变它们的重量和体积大小,在水中的沉浮是不会发生改变的。,不同材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小有关系吗?,沉浮与什么因素有关,分析物体在水中的沉浮规律,控制其他因素进行研究,用小瓶子继续研究,思考与讨论,分析物体在水中的沉浮规律,按体积大小顺序排列上面7种物体,依次放入水槽中,记录它们的 沉浮情况。 想一想,物体的沉浮和它的体积大小有关系吗? 按轻重顺序排列上面7种物体,依次放入水槽中,记录它们的沉浮 情况。 想一想,物体的沉浮和它的轻重有关系吗?,分析物体在水中的沉浮规律,当我们对这些物体进行比较时,为什么看不出它们的轻。

2、重、体积大小与沉浮之间的关系? 当遇到这种情况时,科学家往往采用控制其他因素不变的方法,来研究某一个因素是否对物体产生作用。,控制其他因素进行研究,把一组大小相同的球按轻重顺序排列在桌上,推测它们在水中的沉浮,再放进水里观察。,1 2 3 4 5,想一想,物体的沉浮和物体的轻重有关系吗?,体积相同,重量轻的物体上浮。,控制其他因素进行研究,把一组轻重相同的立方体按体积大小顺序排列在桌上,推测它们在水中的沉浮,再放进水里观察。,想一想,物体的沉浮和物体的体积大小有关系吗?,重量相同,体积大的物体上浮。,,,,,,1 2 3 4 5,控制其他因素进行研。

3、究,讨论:用这两组材料进行研究时,为什么能够看出物体的轻重、体积大小对沉浮的影响呢?,控制其他因素不变,1.找一个空瓶子,盖上盖子,让它浮在水面上。 2.往空瓶子里一次次地加水,研究加多少水,小瓶子能沉入水中。,用小瓶子继续研究,从这个实验中我们可以得到什么结论?,不同材料构成的物体,在水中的沉浮有什么规律?,思考与讨论,不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果质量相同,体积小的物体容易沉。,你能利用学到的知识解释潜艇沉浮的奥秘吗?,思考与讨论,潜艇既能在水面航行,又能在水下航行。潜艇有一个很大的压载舱。打开进水管道,往压载舱里装满海水,潜艇会下潜,打开进气管道,用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外,潜艇就开始上浮。,结束,,。

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