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2021年三年级下册人教版语文教学课件第四单元习作、语文园地四

  • 上传人:境***
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  • 上传时间:2021/04/17 22:50
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    2021年三年级下册人教版语文教学课件第四单元习作、语文园地四

    1、习作:我做了一项小实验,三年级下册,这次习作围绕“一项小实验”展开,回忆一下自己做过的小实验,然后选一项完整、详细地介绍给大家,再写下来。,,习,作,内,容,,(1)确定“实验”的内容。仔细想一想,自己都做过哪些小实验,然后选择自己印象最深刻、最有趣的一次小实验。,习,作,指,导,,(2)借助图表回忆做小实验的情景,记录下实验的名称、准备、过程和结果。将实验要做的一些准备工作,整个实验过程是怎样的,先做什么,再做什么,以及实验结果有顺序地记录下来。写的时候,可以用上“先接着然后最后”的句式,把做小实验的经过写清楚;还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。,,(3)认真修改,相互评议。写完后要认真修改,发现错别字及时改正;。

    2、互相读一读,对读起来不通顺的句子,要根据自己所想表达的意思增、删字词;对文中的词语要反复推敲,力争用得恰当、准确。最后评一评:实验的过程是否写清楚了?有没有用得不合适的词语?,各种各样的科学小实验,丰富了我们的科学知识,其中给我留下深刻印象的是瓶子“吃”鸡蛋的实验。 上个星期天的早晨,我一边吃着煮鸡蛋,一边把一只剥掉蛋壳的鸡蛋放在玻璃杯上。突然,我的脑海里闪过一个念头:玻璃杯能把鸡蛋“吃”进去吗?我以前在书上看过玻璃杯“吃”鸡蛋的实验介绍。于是,我吃完早餐,就,交,际,范,例,我的一次小实验,开篇交代小实验的名称,开始动手做实验了。我先准备实验的材料:一个煮熟了的鸡蛋、一个瓶口比鸡蛋略小的玻璃杯、沙子、酒精、棉球、打火机等。 我。

    3、先把沙子铺在玻璃瓶里,接着把酒精洒在棉球上,然后用打火机点燃棉球,放进玻璃杯里,最后用煮熟了的鸡蛋堵住玻璃杯口。等到杯子里的火熄灭后,鸡蛋就“扑通”一声掉进玻璃杯里了。“太好了,我成功了!”我欣喜若狂地呼喊着。“但是,玻璃杯为什么会吃掉鸡蛋呢?”我好奇地想着。于是,我上网去查资料,原来,酒,交代小实验的动机和准备材料。,棉燃烧使杯子内的气体受热膨胀,且杯子里的氧气被耗尽,杯子内的空气压力几乎没有了,由于剥了壳的鸡蛋把整个玻璃杯口堵住了,所以外面的空气不能进入杯子里。火焰熄灭后,杯子内气体温度下降,气压降低,有一定弹性的鸡蛋就被外面强大的压力挤压进杯子里了。 通过这个实验,我明白了:如果我们平时多留心观察,就会有意想不到的新发现。,。

    4、实验过程以及感受。,实验后的收获。,作者通过认真细致的观察,生动地写出了整个实验的经过。语言生动风趣,用词准确,中心突出,条理清楚,是一篇难得的佳作。,蜗 牛 星期天,天气十分闷热,我做完了作业,就到院子里玩。我走到树丛里,突然看见一只蜗牛趴在一片叶子上。我想:“蜗牛是害虫还是益虫呢?为什么看不见它的眼睛和鼻子呢?” 我赶紧跑进屋里问爸爸,爸爸微笑着说:“你知想道蜗牛的秘密,为什么不去实验一下呢?”我想了想,马上跑出家门,抓了几只蜗牛来观察。 蜗牛是益虫还是害虫呢?我用各种食物测验蜗牛。我先找来白菜叶子、馒头还有蚊子,然后把这几种食物都放在蜗牛面前。它们可能是饿了,都爬上了白菜的叶子上,很快就把白菜的叶子吃完了。别的食物它们却闻。

    5、也不闻。这下可以肯定,蜗牛一定是害虫了。,交际范例二,我想看看蜗牛的眼睛和鼻子在哪里,就把一片白菜放在蜗牛前面。只见它先伸出一对长长的触角碰了碰,又用下面比较短的触角碰了碰,这才大口大口地吃起来。我想:“这两对触角中,肯定有一对是眼睛,还有一对是鼻子。”后来通过看书,我知道蜗牛的大触角就像人的眼睛,小的触角有鼻子的功能。 通过实验,我知道了蜗牛是害虫,还找到了蜗牛的鼻子、眼睛。同时我也明白了有什么问题,可以通过实验来解决。,语文园地四,文章中的总起句、过渡句、总结句等关键句子,概括出了一段话的大意。阅读时我们抓住这样的关键句直接引用或者稍加整理、改造,便可以概括出一段话的主要内容。 关键句在一段话中的位置各不相同。总起句一般在一。

    6、段话的前面,是开头的第1句话或第2句话;总结句一般在一段话的末尾;过渡句有时候在一段话的开头,有时在一段话的中间,如赵州桥的第3自然段开头“赵州桥不但坚固,而且美观。”就是一个过渡句,根据这句话可以知道,这一段写的是“赵州桥很美观”。,交流平台,这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面, 大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎 么能看到遥远的家呢? 这个路口总是很畅通,那个路口却总是堵车。两个路 口才相距一百米,差别却这么大。到底是什么原因呢?,词句段运用,观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面的句子, 照样子写一写你的观察和思考。,仿写示例一:院子里的几只鸡正在津津有味地吃着谷子。你瞧,那只大公鸡头也不抬,还不时。

    7、地把旁边的母鸡吓走不让它们吃,真贪心!我正想把它赶走,突然发现它把地上的小石子也吃进了肚里去。这是怎么回事呢?,仿写示例二:我跑到山上,无意间对着山谷喊了一声:“喂”声音刚落,从四面八方传来了阵阵“喂”的回声。大山回应我了。我很惊讶,又喊了一声:“你是谁?”大山也回应:“你是谁?”我喊:“为什么不告诉我?”大山也说:“为什么不告诉我?”我诧异极了,为什么我说什么,大山也会跟着重复我说的话呢?,这项练习是让我们认识对调、移动这两种修改符号,并尝试运用学过的修改符号来修改自己的习作。 常见的错误有:错别字、标点使用不当、缺字、语序不当等。,下面这段话只修改了一部分。读一读,看看还有什么 问题,用修改符号改一改。,参考答案,日积月累,滁。

    8、(ch)州西涧(jin) 唐韦应物 独 怜幽(yu)草涧 边 生, 上 有 黄 鹂 深树鸣。 春 潮带 雨 晚 来 急, 野 渡 无 人 舟 自横。,韦应物(737792),唐代诗人。长安(今陕西西安)人。今传有10卷本韦江州集、两卷本韦苏州诗集、10卷本韦苏州集。散文仅存一篇。因出任过苏州刺史,世称“韦苏州”。诗风恬淡高远,擅长写景和描写隐逸生活。,作者简介,滁州:在今安徽省滁州市。西涧:在滁州城西,俗名称上马河。 独怜:唯独喜欢。 幽草:幽谷里的小草。 深树:枝叶茂密的树。 春潮:春天的潮汐。 野渡:郊野的渡口。 横:指随意漂浮。,词语解释,最是喜爱涧边生长的幽幽野草,还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。因为下了春雨,河面像潮水一样流得更急了,荒野渡口无人,只有一只小船悠闲地横在水面上。,诗词大意,。

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