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2021年三年级下册人教版语文教学课件第七单元 22 我们奇妙的世界

  • 上传人:境***
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  • 上传时间:2021/04/17 22:47
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    2021年三年级下册人教版语文教学课件第七单元 22 我们奇妙的世界

    1、,我们奇妙的世界,22,三年级下册,大千世界无奇不有,天上光芒四射的太阳,浩瀚无际的星空;地上无边无际的海洋,巍峨屹立的高山;一花一草,千鸟百兽,都给这个世界增添了生机,让世界变得奇妙起来。同学们,你觉得这个世界有哪些奇妙的地方呢?今天,我们就一起走进我们奇妙的世界,跟随作者彼得西摩去感受他眼中奇妙的世界吧!,新课导入,我会认,dio,雕,hun,幻,jin,剑,hu,辉,chng,呈,xng,型,mng,芒,蔚,劲,wi,jng,呈现,chn,雕饰,dio,变幻,hun,刀剑,jin,光辉,hu,光芒,mn,模型,xn,,我会写,奇妙 呈现 变幻 群星 奇迹 诱人 圆润 感叹 光芒 冰柱 锋利 刀剑 普通 模型 存在 无穷,【呈】。

    2、具有(某种形式);呈现(某种颜色、状态)。,词语解释,【蔚蓝】像晴朗的天空的颜色。,【雕饰】雕刻并装饰。,【水洼】路面不平,下雨后积水形成的小水坑。,【噼噼啪啪】拟声词,形容爆裂、拍打等的声音。,【映射】照射。,【余晖】傍晚的阳光。,【变幻】不规则地改变。,【奇迹】想象不到的不平凡的事情。,【诱人】吸引人的。,【圆润】饱满而润泽。,【翩翩起舞】形容轻快地跳起舞来。,【光芒】向四面放射的强烈光线。,【领略】了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。,【房檐】房顶伸出墙外的部分。,【闪耀】光彩耀眼。,【闪烁】这里指(光亮)动摇不定,忽明忽暗。,奇妙神奇 呈现显现 降临来临 闪烁闪耀 诱人迷人 感叹感慨 锋利尖利 普通平常,词语。

    3、对对碰,近义词,升起降落 有趣乏味 融化凝结 仔细马虎 普通特殊 无穷有限,反义词,1.有感情地朗读课文,说说课文分别从哪几个方面来介绍了世界的奇妙。 2.结合生活经验,谈谈你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。,妙解课文,课文按照怎样的顺序,从哪几个方面来介绍了世界的奇妙?,本文按“总分总”的结构从天空和大地两个方面向我们介绍了世界的奇妙。,结合你的生活经验,想想作者为什么说“一切看上去都是有生命的”?,这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。,这句话体现了作者对生活的热爱。生活中,只要我们赋予静止的事物感情,它们在我们的眼中也会成为一个个鲜活的生命。如我们的课桌,如果把它当作整天为我们服务的伙伴、朋友,它就成了我们学习。

    4、中不可或缺的有生命的事物了。,你看天空的珍藏 清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈(chn)粉红色,慢慢地变成了蔚(wi)蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。,比喻,把太阳比作“大火球”写出了太阳的形状、颜色以及温度,形象生动,让人觉得太阳很热,又有强烈的色彩感。,“粉红色”“蔚蓝色”写出了天空颜色的变化。,太阳,,粉红色,粉红色,有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕(dio)饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事,这一段话主要描写的是什么景物?,想一想,说一说,这些云彩像什么?,有的像有的像有的像还有的像,当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼(p)噼啪啪地降(jin)落到大地上。 雨后,我们会看到地上有许。

    5、多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。,你能找出这两段话中描写的景物以及它们的特点吗?,一天结束了,落日的余(y)晖(hu)不时变幻(hun)着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。,落日,日落时天空颜色变化多端。,黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁(shu),就像千千万万支极小的蜡烛在发光。,这句话运用比喻的修辞手法,把群星比作“千千万万支极小的蜡烛”,生动形象地写出了星星多且亮的奇妙景象。,从1011自然段中,你发现了什么奇妙?,再看大地的珍藏。 我们能看到植物生长的奇迹极小的一粒种子种到地里,生根、发芽,不久就开花了,花很漂亮。,植物的形态,我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。,。

    6、樱桃,李子,梨,夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。,秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了,那时,道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。,“金黄色的光辉”,指的是什么?,金黄色的光辉,那时,道路上好像洒满了光芒(mn)。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞,拟人,鸟儿为了建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。,我们领略秋风的劲吹树枝颤动,树叶飘落。,冬天里,有什么奇妙的呢?,冬天,我们看到了房檐(yn)上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀(yo)。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。,这段话连用两个比喻,把冰柱比作锋利的刀剑,突出冰柱闪闪发光的特点;把从房檐上落下的小水滴比作一颗。

    7、颗珍珠,既形象又生动。,只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美各种形状的卵(lun)石,三桅(wi)小船的模型(xn),颜色各异的羽毛。 是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。,篇末点题,总结全文:只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美。,思考并回答问题:,太阳、云彩、雨点、雨后的水洼、落日、星星。,1.课文分别抓住哪些事物进行描写,体现了天空的奇妙?,植物的生长;各种水果诱人的颜色;夏日的绿荫;秋天的色彩;冬天的景象。,2.课文分别抓住哪些事物进行描写,体现了大地的奇妙?,看图,写一写,学会从普通的事物中感受美。,秋天来了,树叶掉了地上,像给大地铺上了一层金黄的地毯。,柳枝随风轻拂,就像一根根翠绿柔软的丝带。,层次梳理,本文按“总分总”的结构方式,从天空和大地两个方面向我们介绍了世界的奇妙,表达了作者对奇妙世界的赞美、热爱之情。同时告诉我们:世界上存在着许多奇妙的事物,只要我们去寻找就能发现。,主旨归纳,拓展延伸,有关发现美的名言,,如果两眼生来为着注视,美就是它存在的原因。 爱默生,美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。 罗丹,课后作业,。

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