1、预计器材密度排球场10-15排球% 25%-30% 21要求:充分放松组织；二、排队、体操队形教学法:教师示范动作，指挥全班集体组织。教学方法:按照花名册的顺序，每个球员在端线上连续发球五次，记录有效发球2次口令，命令学生进行游戏。组织形式:教学方式:学生根据自身情况在指定区域进行实践。老师循环指导老师讲解游戏方法组织:r=5m教学方法:1教学方法:老师指导学生用口令和手势完成练习组织:组织:七次绕排球场一路热身练习，一次面授发球点评，一次面授发球点评，一次面授发球考核，一种考核方法，满分2: 10，及格分6，(1)五次有效发球十分，(2)三次有效发球6分， 一次整理活动，一次考核和学习总结，
2、三次下节课作业，四次器械回收，师生再见，88拍，五次慢跑，六场:叫学生跑成一个以老师为中心半径5米的圆圈，听老师说数字，什么是数字，几个学生组合在一起，没有数字的学生第三次做10个抬腿，提出这节课的教学任务和要求； 四、安排实习生两个师生打招呼上课内容，运动负荷，组织教学次数，心率准备部分，10分钟，基础部分，25分钟，结束部分，5分钟，体委一个，全队，签退2。训练学生良好姿势软式排球技术评价以检验教学效果。面对面徒手发球评价第一课任务时数:19-20主要教材1主设备楼前排球的五个期望密度为% 25%-30%。要求:充分放松教学方法:教师充当裁判，组织比赛:两排横队，体操队形教学方法:教师示范
3、动作，指挥全班集体完成组织:第二排横队，体操队形组织:将学生分成6(或4)人一组，等间隔轮换:第二排横队，体操队形教学方法:教师对着镜子示范动作， 并以口令指挥全班统一完成动作教学法:教师主导组织:全班成一列纵队，师生按图行进。 拜拜48拍组织:横队第二排背风，安排回收器材4供太阳总结比赛，复习3放松活动2组织游戏1 3面对面手发球2慢跑，6个徒手操，1个拉伸操，2个扩胸操，3个侧边操，4个旋转操，5个跳跃操，6个收尾操，1个基本功复习，1个正面双手球垫和2个正面双手球传球3，提出本节课的教学任务和要求；第四，安排实习生。第二，向老师同学问好。首先，分配整个团队清点人数。2.提高学生的基本素质
4、。3.培养学生团结协作的精神。上课内容部分，运动负荷，教学次数，心率准备部分，10分钟，基础部分，25分钟，结束部分，5分钟让学生掌握软式排球的基本技术任务1。组织学生做游戏:第17-18课主要教材1。主会场楼前软式排球(一对二)的预计密度为% 30%-35%。要求:充分放松组织:第二排队伍，体操队形教学法:1学生练习法，2纠错法，3模拟考试法组织形式:二排队伍，体操队形教学法。指挥全班集体组织:第二排横队，体操队形教学法:老师对着镜子示范动作，指挥全班统一完成动作。教学方法:老师指导学生用口令和手势完成练习。3.面对面开球，放松活动，总结，安排回收器材，告别师生，128拍，组织:组织:全班同
5、学排成一列，按图示慢跑走五圈，徒手六圈，徒手一圈。四、查着装规范，安排实习生，跟两个老师同学打招呼，组织全队，报人数，某些课的内容，运动负荷，教法的组织，心率准备的频率，分钟，基础部分，25分钟，结束部分，5分钟3。培养学生的爱国主义精神，提高学生的基本身体素质，掌握软式排球的基本技术任务1。复习软式排球的基本技术10-15软式排球以前面的建筑为主要设备。预计密度% 30%-35%课时:15-16主要教材1组织:2排队、体操队形教学方法:教师带队讲解要求:充分放松教师作为裁判的地位，组织教学比赛。并且在整个比赛过程中，老师让6个学生帮忙演示和讲解“一二”的进攻战术。2.提高实习质量。教学方法:
6、1。注意安全，爱护设备3学生交流4。学生底线发球网外练习5学生接发球过网练习(规则轮换)要求:1教学方法:1学生向两个学生投球五场，投球，喊名字，六个热身练习，软式排球基本技术复习，1前手垫，2前手传球，3前手发球，2学习站，3 6 2 5 1组织教学比赛，1组织活动，2总结回顾情况， 3安排下节课内容，4回收器材，告别师生，整理88拍:要求:快速、安静、整齐地整理； 教学方法:教师领导组织:2。排成横向队，体操队形第三，提出本班教学任务和要求；四、安排实习生两个师生打招呼上课内容，运动负荷，组织教学次数，心率准备部分，10分钟，基础部分，25分钟，结束部分，5分钟，一个体委，全队，3号.培养
7、学生团结协作，热爱中国的品质，提高学生基本身体素质，使学生掌握软式排球基本技术，复习软式排球基本技术第一课器材，软式排球场， 软式排球(一对二)预计密度% 35%-40%课时:13-14主要教材1教学方法:教师示范动作，指挥全班集体组织:两个横队，体操队形2。 组织整个教学竞赛，等间隔轮流进行。老师强调关键的竞赛规则和方法。6端线后发球过网的实践。7.8端线接服务后的短距离网接服务练习组织:将全班分成6(或4)人一组。教学方法:1(两人一组)5次跨网短距离发球。2.学生对学生席。3.扔球。移动并抛球来击球和抛球。组织:横队第二排。体操队形教学方法:1。组织学生做游戏。老师解释了游戏规则。组织:
8、1。组织:横队第二排。体操队形教学法:老师对着镜子示范动作，用口令指导全班统一完成动作。5.慢跑和6关节协调练习。7.游戏:喊接球，复习基本功，1。复习前双手垫球，2。复习前双手传球，3。复习正手发球，2。组织1。放松活动，2。总结一下，3。安排回收设备，4。和老师同学说再见。组织:组织:如图，教学方法:教师指导学生用口令和手势完成练习。第三，提出本节课的教学任务和要求。第四，查着装规范，安排实习生招呼两个师生。上课部分内容，运动负荷，教学次数，心率准备部分，10分钟，基础部分，25分钟，结束部分，5分钟，一个来自体委，全队，2 .提高学生体育鉴赏能力3 .培养学生的进取精神，巩固软式排球的基
9、本功2。组织学生进行教学竞赛。软式排球课基本技术复习:11-12主要教材1。主会场楼前软式排球(一对二)的预计密度为% 35%-40%。教学方法:教师引导总结教师讲解，要求学生配合演示；2.教师引导和回答学生的问题；2.交叉队列，体操队形组织:交叉队第二排，体操队形教学方法:1 2学生投球练习3。短距离发球练习线上4端线下发球练习5端线后轮流发球练习3学生示范法4比较法5教师纠错法教学方法:1学生徒手模仿动作2。组织学生实习，老师循环指导4对缓冲教学法:1。徒手模仿练习3。移动垫子来击打抛出的球2。徒手模仿结合垫子击球、投球的动作。组织:横队第二排，体操队形教法:1。教学方法:师生配合音乐练习
10、回收器材，师生再见168拍组织:组织:两排交叉队，体操队形布置下节课任务总结3四人软式排球比赛组织活动的方法和规则；六人软式排球比赛的方法和规则介绍软式排球比赛的方法和规则；2.击球点不好，投掷不准，弓法不好；3.身体协调性差，不努力；3.复习正面下手发球的教学重点:1。身体的协调和努力容易出错；1.传球时肘部过度外展；2.手指和手腕缺乏弹性(2)复习正面双手运球的教学要点:1)身体的协调和发力2)手指和手腕的冲击容易出错:1)容易出错:脚不灵活，上半身带球领先下半身以及手臂角度对运球的影响；2)软式排球基本技术的五个热身练习和复习(1)正面双手运球的教学重点:1)第三，提出本节课的教学任务和
11、要求；第四，查着装规范，安排实习生跟两位老师同学打招呼。3.培养学生团结协作的精神。上课内容部分，运动负荷，教学次数，心率准备部分，10分钟，基础部分，25分钟，结束部分，5分钟，体委1，全队，签退2。提高学生的基本身体素质，掌握软式排球的基本技术；了解软式排球比赛的方法和规则任务1 2。介绍软式排球比赛的方法和规则，复习传球、垫球和发球技术:第9-10课主要教材1主会场楼前软式排球(一对二)的预计密度为% 30%-35%。要求:充分放松组织:第二排交叉队，体操队形教学方法:教师示范动作，指导全班集体站在终点线外。过网短距离发球练习(2对，1人离网5-6cm)8 3学生动手模仿练习4学生投球练
12、习5打定球练习6无网发球练习(相距7-8cm)7 2小组练习，老师循环指导3学生示范法4比较法5老师纠错法组织:第二排横队，体操队形教学方法:1。教师完整的示范动作；2.教师讲解分解示范动作；学生模仿教学方法；1.教师强调行动的关键组织；2.排队教学法；2.语言方法组织；2.排队；体操编队组织；2.排球队；体操队形教学方法:教师对着镜子示范动作；他们和学生一起完成动作2。粘贴式一次性整理活动和一次性总结。下节课安排，器材回收，师生告别，128拍，组织:组织:如图，教学方法:教师带头抛球:教学要点:1抛球:3准备姿势:(以右手为例)2 4。学习正面手发球1手型不正确2击球点太高或太低容易出错:1
13、容易出错:步法不灵活，上身垫前复习正面双手传球的教学重点2:击球手的类型和击球点是否正确；5慢跑6健美操1头部练习2上半身练习3下半身练习4跳跃练习1软式排球专项知识2软式排球准备姿势和步法1准备姿势2步法和步法-滑步法-跨步法-跨步法3复习垫球和传球技术1前手垫教学重点:步法和垫球动作的结合3、提出本节课的教学任务和要求；第四，查着装规范，安排实习生给两位老师和同学打招呼。上课内容部分，运动负荷，组织教学次数，心率准备部分，10分钟，基础部分，25分钟，结束部分，5分钟，一个体委，全队，签到数2，提高学生身体素质，培养学生毅力，3。学会积极服务。本课任务1使学生掌握运球和传球的技巧；掌握初始
14、正面下手发球2。复习正面上手传球和软式排球的专项理论知识。课时:第7-8课主要教材1主设备楼前软式排球(一对二)预计密度为% 30%-35%。要求:充分放松练习2组，老师循环指导3学生示范法4比较法5老师纠错法组织:第二排水平队，体操队形教学方法:老师示范动作，指挥全班集体完成教学方法:1。老师强调动作的关键组织:2。排队教学法:语言组织:2。排队，体操队形组织:横队第二排；2.体操队形教学方法:教师对着镜子示范动作，和学生一起完成一次动作，总结一次，安排下节课，回收器材一次，和师生告别。28拍，组织:组织:如图，教学方法:老师带头不正确手型2。击球点太高或太低都会出错:1。易犯错误:步法不灵
15、活，上身垫前复习正面双手传球教学重点2:击球手类型和击球点是否正确；5慢跑6健美操1头部练习2上半身练习3下半身练习4跳跃练习1软式排球专项知识2软式排球准备姿势和步法1准备姿势2步法和步法-滑步法-跨步法-跨步法3复习垫球和传球技术1前手垫教学重点:步法和垫球动作的结合3、提出本节课的教学任务和要求；四、查着装规范，安排实习生，两个老师和学生打招呼上课内容，运动负荷，授课次数，心率准备部分，10分钟，基础部分，25分钟，结束部分，5分钟，一个体委，全队，报名2提高学生身体素质3培养学生毅力让学生掌握运球和运球技巧；初步正手发球复习正手传球和运球第一课掌握软式排球的专项理论知识。2班:5-6节
16、:主要教材1主设备楼前软式排球(一对二)预计密度为% 30%-35%。要求:充分放松7。教师定期咨询。统一纠正常见错误。组织:第二排交叉队、体操队形教学法:教师示范动作、指挥全班集体完成6个学生原地抛球练习、5个学生原地抛球练习、3个学生徒手模仿动作、4个模仿持球动作、2个小组练习、教师循环指导、3个学生示范法、4个对比法、5个教师纠错法组织:第二排横向队、体操队形教学法:1个教师完成示范动作、2个教师分解教学、强调动作的重点教学法:教师强调动作的重点教学方法:完整示范法分解示范法口令法纠错法练习方法组织:两排交叉队，体操队形组织:第二排交叉队，体操队形教学方法:语言方法组织:第二排交叉队，体
17、操队形组织:第二排交叉队，体操队形教学方法:教师对着一面镜子示范动作，用口令指挥全班完成动作。老师同学们再见。128节拍组织:教学法:语言法组织:图与教学法:教师主导回收设备的布置总结。3传球动作要点:教学重点:击球手形态放松活动2击球前的手型与手指触球位置:手型:半球形手触球位置:3击球点:4准备姿势:“三弯两背一稳”。4.学会正面传球。垫位不合理，用力方法不正确，屈肘屈腕，三、复习前手垫球教学重点:身体协调和用力容易出错:1 (2)学习脚步动作，这是短距离动作中最快的，多用于防守；2)踏步运动，横向运动中最快的，多用于左右运动，5慢跑，6健美操，1头部运动，2上肢运动，3下肢运动，4跳跃运
18、动，1排球专项理论，小知识，排球准备姿势和步法(1)复习准备姿势和脚第四，检查着装规范，安排实习生，两个老师和学生打招呼上课内容，运动负荷，教学次数，心率准备部分，10分钟，基础部分，25分钟，结束部分，5分钟，1体委，全队3.培养学生的拼搏精神和勇气。2.提高学生的力量和灵敏度，使学生初步掌握排球正手传球的要领。巩固前面双手垫3的技术。复习前面双手垫1 2的任务。学习正面上手传球排球的专项理论知识。课时少:第3-4节主要教材1主设备楼前软式排球预计密度为% 30%-35%。要求:充分放松组织:第二排横队，体操队形教法:老师示范动作，指挥全班集体完成8个学生示范法:有正确的学习态度，保管好器材
19、；6.教师统一的纠正措施；7.学生练习动作；一个人投球；另一个人垫球；五个学生成对；相隔5厘米；3.学生徒手模仿动作；4.一名学生将球举于腹前，一人体验置球动作。老师的循环指导2。老师把教学分成两部分。老师用简洁的语言讲解示范动作的要领:1组织:2排队教学法:讲解法组织:2排队、体操队形教学法:1完整示范法2分解示范法3口令法4纠错法5练习法组织:2排交叉队、体操队形组织:2排交叉队、体操队形教学法:教师对着镜子示范动作， 用口令指挥全班同学完成动作教学法:老师用口令和手势指导学生完成练习:一个放松活动，两个总结，三个回收器，四个师生告别，48拍组织:如图教学法:语言法组织:一列，注意按图压肘
20、压腕动作。 击球姿势是球垫的正确动作要领:插、夹、提。教学要点:1。击球点和击球点位置；4.击球手的类型:叠指、握拳法3一般准备姿势2 2滑步法:连续平行步3。学习前面双手球垫的准备姿势1 6慢跑7健美操1头部练习2肩部练习3四肢练习4全身练习5跳跃练习6收尾练习1软式排球入门2软式排球准备姿势1半蹲2微蹲3全蹲三步:1平行法:主要用于短距离练习3。安排本学期的教学任务、考核内容和要求；第四，提出本节课的教学任务和要求；第五，检查着装，安排实习生向两位师生问好。3.培养学生团结互助的精神。上课内容部分，运动负荷，教学次数，心率准备部分，10分钟，基础部分，25分钟，结束部分，5分钟，体委1，全队，签退2。发展学生的力量和耐力，使学生对软式排球有一个基本的了解。掌握软式排球的基本技术。4.学习前手垫任务的第一课。3.脚步移动:一步一步，一步一步滑。2.准备姿势:半蹲软式排球的起源与发展教师:李泰一中至二中专业教材1
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