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    小学课中操.doc

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    小学课中操.doc

    回答正确”“你真棒”“真爱思考”“真聪明”1)123坐好了,321不讲话小手放放好,小脚并并拢。 (2)小嘴巴,闭起来。小眼睛,看黑板。(3)安静课堂方法 师(双手击掌3次,有节奏的XXX)生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是XXX) (4)小手小手拍拍,我的小手举起来,小手小手拍拍,我的小手握起来,小手小手拍拍,我的小手放起来(同时坐端正)棒棒棒我真棒小马儿,跑跑跑。小青蛙,呱呱叫。小兔子,跳跳跳。小蜜蜂,嗡嗡叫。老虎来了,木头人我把每种动物的相应动作编出来,动作尽量夸张、可爱、大方点。我说小马儿,学生跑跑跑(并作出动作)最后老师说老虎来了学生木头人全部就安安静静坐好。课中操训练 小白兔,蹦蹦跳(小兔跳) 小鸭子,嚘嚘嚘(双手放前作鸭子嘴巴状) 小金鱼,游啊游(双手作小鱼游状)(或者在腰部摆动) 小朋友,拍拍手(拍手) 安安静静齐坐好(放好手,坐好)数字篇1数字儿歌1像铅笔能写字,2像小鸭水中游,3像耳朵能听话,4像小旗迎风飘5像钩子能称菜,6像哨子吹口哨,7像镰刀割麦子,8像葫芦藤上挂,9像勺子能盛饭,10像油条加鸡蛋。2数字儿歌1像铅笔细又长 2像小鸭水上漂 3像耳朵听声音 4像红旗迎风飘 5像秤钩称东西 6像豆芽咧嘴笑 7像镰刀割青草 8像葫芦能做瓢 9像勺子能吃饭 10像鸡蛋加油条3数学儿歌我说一,一一一,我说二,二二二,我说三,三三三,一张纸头一枝笔,身上长着多少二,鲜红领巾胸前戴,学习数学做练习,左边右边数一数,三只角,三条边,都要用到纸和笔。眼睛、手脚和耳朵,我们人人都喜爱。我说四,四四四,我说五,五五五,我说六,六六六,眼前一张长桌子,五角星,亮晶晶,“六一”节啊真快乐,四只脚,四条边,国旗上有五颗星,唱歌跳舞做游戏,用它读书和楔子。我是那颗小星星。祖国花朵真幸福。我说七,七七七,我说八,八八八,我说九,九九九,一个星期有七天,慰问军属老大妈,九月十日教师节, 星期天,不上学,你扫地,我擦窗,尊敬老师有礼貌,做个妈妈的好帮手。大妈对我笑哈哈。人人夸我好宝宝。我说十,十十十,两只手上有手指,十个手指用处大,学习雷锋做好事。4数字儿歌1像铅笔细又长,2像小鸭水上漂,3像耳朵听声音,4像红旗迎风飘,5像秤钩来买菜,6像哨子嘟嘟响,7像镰刀割青草,8像麻花拧一圈,9像勺子来盛饭,10像火腿加鸡蛋。5数字儿歌1像铅笔细又长2像小鸭水上漂,3像耳朵听声音,4像小旗随风飘,5像钩子钩东西,6像豆芽咧嘴笑,7像镰刀割青草,8像麻花拧一道,9 像勺子能盛饭6数字儿歌什么,棍子。什么,鸭子什么,耳朵。什么,帆船什么,钩钩。什么,大肚什么,拐杖。什么,眼镜什么,汽球。10什么10,棍子打棒球7数字儿歌1像蜡笔细长条2像天鹅水上漂3像耳朵听声音4像小旗迎风飘5像秤钩弯又弯6像小勺能吃饭7像镰刀带锄把儿8像葫芦架上摇9像气球随风飘0像鸡蛋营养高8数字儿歌1像铅笔细长条2像水鸭水上漂3像耳朵听声音4像小旗迎风飘5像秤钩来卖菜6像豆芽咧嘴笑7像镰刀割青草8像麻花拧一圈9像勺子来做饭10像铅笔加鸡蛋9数字儿歌(这个很棒,手指配合相应的动作)一根手指点点两根手指剪剪三根手指弯弯四根手指插插五根手指开花10活动儿歌一个指头拉钩钩,两个指头拾豆豆,三个指头系扣扣,四个指头拎兜兜,五个指头在一起,攥成拳头有劲头。11学说10弟弟滚铁环,铁环一个圈,1和圆圈并肩站,10这个数字到处都可见,一望二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。12数数一二三,爬上山,四五六,翻筋斗,七八九,拍皮球,伸出两只手,十个手指头。知识篇1数学课课中操课前准备每组按照座位的顺序发一张数字卡片,分别写的是1---5齐说1、2、3、4、5,我们一起找朋友。生1我是1,我的朋友在哪里生2我是2,你的朋友在这里。2比1多1,1比2少1。生2我是2,我的朋友在哪里生3我是3,你的朋友在这里。3比2多1,2比3少1。生2我是2,你的朋友在这里。2比3少1,3比2多1。生3我是3,我的朋友在哪里生2和生4我是,你的朋友在这里。注明可以一边拍手一边做找朋友的游戏。2数的组成游戏(拍手)数的组成的游戏,例如3的组成师(拍手)我说1,生(拍手)我对2,集体(拍手)1和2 和起来是3。还可以再换数,也可以由学生带领。3关于十的组成的1919好朋友2828手拉手3737真亲密4646一起走55凑成一双手4我是1厘米1厘米,很淘气,仔细找,才见你.指甲盖1厘米,伸出手指比一比.长短和我差不多,大约就是一厘米.100个我是1米,我是米的小兄弟,物体长了别用我,要不一定累死你.5位置与方向早晨起床面向阳,开动脑筋想一想;前是东来后是西,左是北来右是南;伸出左右两只手,东南西北记得牢;地图方位有规定,上是北来下是南;左是西来右是东,小朋友们要分清。6商中间或末尾有0的除法我是0,本事大,除法运算显神通。不够商1我来补。有了空位我就坐。别人要想把我除,常胜将军总是我。7四则混合运算的运算顺序括号括号抢第一,乘法、除法排第二,最后才算加减法,谁在前面先算谁。8连续退位的减法看到0,向前走,看看哪一位上有。借走了往后走,0上有点看作9。9有关凑十法的 看到9想到1, 看到8想到2, 看到7想到3, 看到6想到4。 看到大数加小数, 先把两数换位置。10十的组合一加九,十只小蝌蚪;二加八,十只花老鸭;三加七,十只老母鸡;四加六,十只大斑鸠,五加五,十只大老虎。活动篇1一个适合数学课学生跟着老师做的小游戏老师伸出右手的任意几个手指头,让学生回答是数字几,同时也可以伸出左手的手指,让学生回答。多伸几次,让学生回答,看谁说的又对又快。加难度当老师伸出右手时,学生说出比手指数大一的数字,当老师伸出左手时,学生说出比手指数小一的数字,老师的胳膊可以在右边放着,也可以放在身体的左边,考验孩子的观察和反应能力。整个活动在游戏中让学生既加强了数学方面的知识,也锻炼了观察力和灵活的反应能力。2数学课课中操全体起立。教师站在讲台前面边做动作边说请你跟我这样做。学生站长原地一边模仿老师的动作一边说我就跟您这样做。动作内容可以有拍手、拍肩、伸伸臂、弯弯腰、摇摇头等。3反口令。教师说“大西瓜”学生说“大西瓜”,手时却做出小西瓜的动作。教师说“站”,说生坐下,反之,教师说“坐”,学生站起来。4课中操一边说一边示范做师请你摸摸右耳,生我就摸摸右耳,师请你摸摸左耳,生我就摸摸左耳.请你跟我拍拍手,(我就跟你拍拍手);请你跟我跺跺脚,(我就跟你跺跺脚);请你跟我弯弯腰,(就跟你弯弯腰);请你跟我点点头,(我就跟你点点头);请你跟我坐坐好,(我就跟你坐坐好)。5“指指点点”的游戏。以人的五官为指点对象,教师报到其中一个器官的名称,学生就快速指向哪里。随着速度的不断加快,你的注意力也得高度集中。这个游戏我也曾经试用,学生非常喜欢,有时候会来不及往往把眉毛指向了眼睛,闹出笑话。在不经意的欢声笑语中间,消除了多少心理上的障碍,在不知不觉中,学生已经放松警惕,很自然得让我们引进了课堂里来了。6课中操教师教师出示一个手指头,问学生这是几学生会说“1”。教师很快伸出两个手指头,又问学生这是几学生会说“2”,教师很快地说“11”然后同时伸出三个指头,学生会说“3”。通过这个小游戏,提醒同学们上课要集中注意力。7游戏红黄牌 时间5分钟道具红牌、黄牌游戏操作 两人并排站立;听意思举牌 老师说举起红牌 举起红牌 老师说放下黄牌 放下黄牌 老师说不要放下黄牌 举起黄牌 放下红牌 老师说不要不放下红牌 放下红牌 老师说不要不举起黄牌 举起黄牌 老师说举起黄牌 举起黄牌 老师说千万不要不举起黄牌 举起黄牌 老师说不要放下红牌 举起红牌 老师说不要不放下黄牌 放下黄牌 老师说千万不要不举起红牌 举起红牌 老师说举起双手、原地跳一下、放下黄牌 放下黄牌、举起红牌 老师说放下红牌 放下红牌 老师说不要放下黄牌 举起黄牌 老师说不要不举起黄牌 举起黄牌8站队歌1、2、3,站一站,4、5、6,走一走,5、6、7,踢一踢,7、8、9,扭一扭。9歌曲时间像小马车---认识钟表课中操时间像小马车,时间像小马车。哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑。你我同坐一班车,你我同坐一班车。哒哒哒哒哒哒哒哒谁也少不了。时间像小马车,时间像小马车。哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑。大家各自做什么大家各自做什么哒哒哒哒哒哒哒哒那就不同了。10课中操点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考,你一言,我一语,这样发言可不好。耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒棒棒我真棒争做班级的NO.1。YEAR11拍手歌拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,两手朝上伸一伸,两手叉腰扭一扭,端端正正快坐好12互动操(这里的互动更多的是指学生和学生之间的合作互动。) “请你跟我这样做,我就跟你这样做” “捏拢放开捏拢放开,小手拍一拍” “你拍一我拍一”(学生可以自编歌诀) 13简单的全身操。 “拍拍手,一二 伸伸手,一二打打肩,一二弯弯腰,一二跺跺脚,一二点点头,一二坐坐好,一二” 14一年级课中操小白兔,蹦蹦跳小鸭子,嚘嚘嚘(双手放前作鸭子嘴巴状)小金鱼,游啊游(双手作小鱼游状)(或者在腰部摆动)小朋友,拍拍手(拍手)安安静静坐整齐15拍手歌小手小手拍拍,我的小手举起来;小手小手拍拍,我的小手握起来;小手小手拍拍,我的小手放起来;左拍拍,右拍拍,上拍拍,下拍拍,前拍拍,后拍拍,拍拍我的左肩,拍拍我的右肩,举举我的左手,举举我的右手,摸摸我的左耳,摸摸我的右耳,抬抬我的左腿,抬抬我的右腿16儿歌(注前半句为老师说,后半句为学生说。)一二三四,坐好姿势。(同时要求坐好)五六七八,闭上嘴巴。(要求不要说话)小眼睛,看黑板。身体,坐直两手,放好保持,安静准备读书,拿起课本。(要求做到三个一并拿起课本)17安静课堂方法师(双手击掌3次,有节奏的 X X X )生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是 X X X )18写字时(1)提醒法。(生写生字前,师诵儿歌)身坐挺,足摆平,头不歪,肩放平生接字写得好,老师夸我行(2)写字歌。(师说,生做动作)闭眼、身正、肩平、足安、臂开、睁开眼睛、握笔,写字19儿歌叮铃铃,上课了,坐端正,专心听,要发言,先举手,课堂纪律要遵守。20儿歌叮铃丁零上课了,小朋友们进课堂,摆好书来坐端正,人人夸我好学生。21儿歌1 2 3 坐好了, 3 2 1 不讲话小手放放好,小脚并并拢。

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