1、希望同学们在以后的学习中能发现更多有趣的汉字。通过一些有趣的加减乘除游戏，可以快速记住很多新单词，好玩又好记。你怎么想呢?是的，汉字是神奇的动词(动词的缩写)。同学们，今天我们在汉字的王国里度过了一段美好的时光 _ _ _:再善良善良的人都有一颗善良的心 _:困在山洞里怎么可能不穷？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _:读书进门就能获得知识。 _ _:翻过两座山，总会找到出路_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _:新的东西用了一天就变旧了。出埃及记:可汗:它们是水做的，永远是干的。这里有一些有趣的汉字。也就是你可以从这个词的构成中大致看出它的意思。看了
2、上面的魔字，有没有想到在一些简单的字上加笔画成为一个新字？试试看！“人”字:天、福、奴、火、节、泰、伦、钱、任、木、易、金、苍、易，请试一试！甲:福、开、经、王、丰、毛、牛、手、田、午、午、元、运、月、任、午二、十你能给每十个加两个笔画组成一个新字吗？答:开，嗯，斗，中，升，午，数，牛，什么，木，王，车3。“二”字与“人”字的巧妙运用在课堂上有一个很特别的题目，要求每个人在下面的16个方格中的“二”字上加两笔，使之成为有趣的16个不同的字。三、巧加笔画造生词1。小明写了什么字？你能想到把一个单词填到嘴里变成一个新单词吗？(比如圆、圈、场、立体.) 3.总结:你有没有发现，通过这种方法，我们可以
3、一下子记住很多新单词，并快速理解这个单词的意思“李叔叔看到小明在地上写的东西，觉得有道理，就不砍树了！”小明听了，用树枝在地上写了一个字，然后说:“你看！在你看来，砍倒这棵树住在这个院子里更不吉利。为什么要砍？”李大爷道:“你看，这院子是方的，里面有一棵树，好像是一个困字。他不知道这意味着什么。他问:“这棵树长得很好。有一次，小明看见邻居李叔叔在院子里砍倒了一棵大树，并试着填空！刚进门()眼睛；活动门放()气息；()这个词一进门就好听；“日”字止()；“城”字进门看热度()；不要在门口捣乱()；字虫进门()南；王耔于()年进了门；进门的时候，桂字是()房；隔着门听生词()；把这个词改成门()报
4、纸；字一进门，门()2。如果“口”这个字包含的话，还有很多。上面这个故事讲的是在“门”字上加词，形成新词。输入“门”填填字游戏不是很有趣吗？今天，我们就一起走进汉字的王国，领略它的神奇！2.填字游戏1一个简单的词加上另一个词可以表达完全不同的意思和我们的情绪。同学们，你们知道为什么第一次不敲门就进去找齐白石先生，第二次却高高兴兴地去拜访他吗？门上有什么秘密？2.揭秘门上的汉字:第一次是“无聊”(表示主人今天心情不好，不想被打扰)；第二次，门上写着“免费”(意思是主人今天有空，可以接待客人，所以很乐意拜访)。3.同学们，你们看到了吗？我们的汉字很神奇。大家高兴极了，马上敲门进去拜访齐白石。第二天
5、，他们来到齐白石家门口，看到门上写着“木”字。“心”这个词是什么意思？这时，一个学生突然说:“我明白了！”说着，拉着同伴走了，他们大吃一惊。他们只看到门上写着“福”字。他们刚想敲门，却看到门上写着“心”字。一天，一些学生要去参观齐白石。总之，齐白石的前门总是非常繁忙。很多学画的人，有的想拜他为师，有的拍照求他指点，还有的同学拿了奖感谢他的画，享誉海内外。被多家博物馆收藏讲故事:齐白石题词余克其白石是中国著名画家激发兴趣进出口话题1【教学过程】1 2。引导学生充分发挥想象力，创造性地学习和积累汉字以唤起学生对汉字的积累，激发兴趣【教学难点】1 4。能够自己发明一些认识汉字的游戏3。激发学生学习语文的兴趣，培养学生查阅资料的习惯2。拓展学生语文知识，促进学生积累，培养学生理解能力。通过汉字游戏感受汉字的独特魅力。“认识汉字”的教学设计【教学目标】1
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