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    小学趣味语文教案.doc

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    小学趣味语文教案.doc

    智解汉字教学设计【教学目标】1.通过汉字游戏,感受汉字的独特韵味。2.拓展学生的语文知识,促进学生的积累,培养学生的理解能力。3.激发学习语文的兴趣,培养学生查阅资料的习惯。4.能自己发明一些智解汉字的游戏。【教学重难点】1.唤起学生的汉字积累, 激发兴趣。2.引导学生充分发挥想象,创造性学习、积累汉字。。【教学过程】一、激趣导入,引出话题1.讲故事齐白石题字喻客齐白石是我国著名的画家,他的画闻名国内外,被很多博物馆收藏。很多学画的人,有的要拜他做老师,有的拿了画向他请教,也有的学生作品获奖了,来向他表示感谢。总之,齐白石的家门前总是很热闹。有一天,几个学生要去拜见齐白石。他们刚想敲门,却看见门上写着一个“心”字。他们觉得奇怪,只见过门上写“福”字的,写“心”字是什么意思这时,有一个学生忽然说“我明白啦”说着,拉着同伴就离开了。第二天,他们又来到齐白石门前,只看见门上换了一个“木”字,大家高兴极了,马上敲门进去,拜见了齐白石。同学们,你们知道为什么他们第一次不敲门进去找齐白石先生,而第二次却高兴地进门拜访呢门上面到底有什么秘密2、揭示门上的汉字第一次是“闷”(表示主人今天心情不好,不想被打扰);第二次门上写着“闲”(说明主人今天很悠闲,可以接待客人,因此他们才高兴地进门拜访)。3、同学们,看到了吧我们中国的汉字就是这么神奇,简单的一个字再加上另一个字,就表达完全不同的意思,还能表达我们的情绪,有意思吧今天,我们就一起走进汉字王国,去领略它的神奇二、填字游戏1、进“门“填字以上故事讲的是在“门”字中加字组成新字的故事,这样的字还有很多,试着填填下面的空格吧才字进门( )双眼; 活字进门摆( )气; 口字进门( )声好;日字进门站中( ); 市字进门看热( ); 马字进门别乱( );虫字进门去( )南; 王字进门是( )年; 圭字进门是( )房;耳字进门听新( ); 兑字进门( )报刊 ; 一字进门把门( )。2、“口”中含字一次,小明看见邻居李大爷要砍掉院子里的一棵大树,他不明其意便问道“这棵树长得好好地,您为什么要砍掉它呢”李大爷说“你看,这院子方方正正的,里面长一棵树,就好像是个困字,这是多么不吉利啊”小明听后,就用树枝随手在地上写了一个字,然后说“您看。照您的意思,砍掉这棵树,人住在这方正院子里,不是更不吉利了吗”李大爷看了小明写在地上的字,觉得很有道理,就不再砍树了。请问,小明写的是一个什么字你还能想到在“口”中填一个字,变成新的一个字吗(比如因、圆、圈、田、固)3、总结同学们发现没有,用这样的学字方法我们可以一下子记住好多新字,而且还能很快理解这个字的意思,是不是有趣又有用呢三、巧添笔画成新字1、“二”的妙用语文老师上课时出了一道很特别的题目,要求大家将下面的16个方格中的每个“二”字加上两笔,使其组成16个不同的字,你也试一试吧答案夫、开、井、王、丰、毛、牛、手、天、午、五、元、云、月、仁、无2、“十”字加笔组字你能在每个“十”字上添上两笔,组成一个新的字吗答案开、井、斗、中、升、午、计、牛、什、木、王、车3、“人”字加笔组字看了上面的神奇组字,你是不是还想到了给一些简单的字加上笔画之后变成新的一个字试试看吧“人”字天、夫、从、火、介、太、仑、欠、认、木、以、今、仓、仄、久四、汉字新解汉字中有一类是会意字,也就是从它们的组成就可以大致看出这个字的意思,下面有一些趣解汉字的题目,你看看你能都填出来吗例 汗由水组成,总会有干的时候。_____新东西用过一日就成了旧的。_____翻过两座山,总会找到出路。_____力被困在穴里,怎能不穷。_____进门阅读就能获得知识。_____无论施恩还是报恩,都因有一颗善心。五、小结同学们,今天我们一起在汉字王国好好地游玩了一番,你们有什么感想吗是啊,汉字是非常神奇的,通过一些有趣的加加减减游戏,我们可以很快地记住许许多多的新字,好玩又好记。希望同学们在以后的学习中也能多多发现汉字的趣味之处。

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