小学英语语法大全27569.doc

1、1)在_家2)上_床3)去_学校4)得_重感冒5)有_美好时光6)_ _ _ _ _ _红苹果7)_ _ _ _ _ _ _ _ _英语书8) _勺子9) _桔子10) _ _ _甜瓜11) _ _橡皮擦二、选择填空1。在单词“primary”中有_ _ _ _ _ _“m”。这是一辆橙色的自行车。晚饭后我们总要花半个小时进行漫长的散步。英语是世界上最有用的语言。今晚我们打算去看电影。他站在_河的对岸。10 . C)【句意】土豆是一种蔬菜，不是水果。他是第一个来的。你看到桌子上的书了吗？a . a . b . a . c . a . d . a . 10。_书桌在哪里？它在房间的中间。他是我的

2、朋友。农场附近有一所大学。他死于1989年秋天。我有_本书。这是一部非常有趣的电影。我非常喜欢读_本书。今天是儿童节。这是_包。那是橡皮擦。a . a . b . a . c . an . d . an . IV。用代词填空:1。_ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _都是好朋友a .我们，你，他们b .你，他们，我们c .我们，他们，你D .他们，你，我们2。教室很大，但是比大得多。我们，他们，我们。她丢了一支钢笔。你会借给她_吗？她，你的，他的，你的，你的，他们的，你自己的。“你在干什么？”“我在看镜子里的_？”我自己。_、_和_都喜欢音乐A.she、you、I B.I、sh

3、e、you C.you、She、I . D . I、You、She能力试卷(冠词和数词)1、写出相邻数字1.22 . 5 3.21 4.58 5。96。七十七。三十八个八。一百九。一千十。一II，选择正确答案1。一年有几天。a .三畏六五b .三畏六五c .三畏六五d .三。一百六十五英镑。这个学校有846名学生。846d . 80d 46 3。我哥哥在。一年级三班物品和数字专项练习1。用适当的冠词填空，不需要时用“/”号*零冠词。用法公式:月、周、节假日、称呼、头衔、职务；三餐，球类，成语，主语，象棋名词，如，在家上学在家*定冠词的用法记忆公式:具体指称，重复与唯一，岛屿，海峡，海湾；海洋，

4、党派，最高级别，沙漠，河流和山脉；方位、顺序及乐器、年份、团体、机关；船名、建筑和组织、会议、条约和报纸；复数姓氏，国家全称，记得把冠“the”固定在前面，比如那个鼠标(那个鼠标)3)一些固定词组前没有定冠词2)当名词前有诸如this，that，my，your之类的词时，冠词就不再用了，比如中文，英文，Wait for Jim这是一辆公共汽车。公交车大3 .没有文章的时候:1)文章她是老师。那是一个橘子2 .定冠词“The”特指某人(s)、某物(s)，或指说话人和听话人认识的人或物，或前面提到的人和物A用在辅音音素前，如书桌、树；An用在元音因素前，如一个苹果，一个小时，一本英语书1 .不定冠

5、词(A，an)指某类人或事物，表示“一个”，但不强调数量A或an是不定冠词，the是定冠词2 .冠词可分为不定冠词和定冠词。二十一-二十一三-五三-五三-五百d和五三-一百d和五三*基数词变序数的公式:基数词的顺序是有规律的；在单词末尾加上th(第四、第六)一、二、三，分别记忆；结尾字母t，d，d；(第一，第二，第三)八到t，九到e，(八，第九)；用f代替ve；(第五、十二)整十个基数变序数，ty变Y为I；th前面有个e；如果遇到几十个人，先用基数，再用序列。1-1-2-2-3-3-5-5-8-8-9-9-2-12 th3)十位整数序数的形成方法是把基数词Y换成I，那么，在加eth时。例，二十

6、二十三十四十九十4)两个以上的基数词变成序数，只有个位数变成序数例。四+th-第四六+th-第六七+th-第七十+th-第十th2)这些基数词成为序数时，有特殊的变体:101a洪和1 . 320三洪和二十八648六洪和四十八2。序数的构成1)一般来说是由相应的基数词加上后缀th组成:21二十一32三十二99九九百位数:个位数基数词形式加上“百”来表示百，加上and1。几十到几百之间。最基本的基数词如下表所示:1 1011 1920 1001一11十一二十二二十三三13三十三十四十四十四四十五。15 15 50 56 616 16 60 67 17 17 17 70 78 8 18 18 80

7、8 9 9 19 19 90 90 10 ten 100 on ehundard *基数的写法:21到99两个数字。带连字符“-”的数字分为基数词和序数词。基数代表数量。序数表示顺序1。这是我的灯。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2.这些是我们的书。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _继承人老师。_4.这房子是我哥哥的。_5.他去过许多国家。_ _ _ _ 6.他们是中国人。_ _ _ _ _ _ 7.这是汤姆雷德比克。_ _ _ _ _ _ _

8、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _帮助下列好朋友团聚(联系)I she I

9、ts We her he(她，我们，我，他们，你的他们，他(她，它)你的她她Its第二，填空1。她是一名教师。这是_包。2 .他是一名司机。这是_出租车。3 .我是一个男孩。_ _ _的名字是彼得。它是我的小狗。_名字叫咪咪。三。选择()1。你的书没有_ _ _古老。A. Himb。他c他d她()2。_ _是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _是错误的1。我、你和他都是老师。_2.这是我的玩具熊。_ _3.这些是我们的包。_4.这些是他们的老师。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三章数词和篇一、表示数量和顺序的数词称为数词1。这是一只蝴蝶。_ _ _ _ _ 2.那是一辆公交车。是一只老鼠。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、正确的人称代词我、我们、你、你、他、她、他们、所有格宾语。这是我的书。那是她的尺子。_2.这些是他们的足

11、球。_ _ _ 3.这是我的背包。_ _ _ _ 4.这些是你的盒子。将下列句子改写成复数1。玛丽是我的朋友。这是_ _(她)尺子。_ _(我)在包里。3.她的弟弟太小了，不能照顾_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(他)4。这是本书。这本书是_(一)。这些笔是_ _(我们)的。2.填写下表代词练习1。根据问题的意思，用所给单词的适当形式填空。那些是一些汽车，那是一辆汽车。那是一辆汽车。这是一些书，反身代词的构成规则。记忆公式:反身代词是规则的，第三人称是客观的，其余以主人开头。复数-ves代表-f IV。指示代词This(这个)-这些(这些)指的是靠近那个(那个)的东西-这些(那些)指的是

12、远处的东西。这是一本书。这是那本书。我可以自己做这件事。我可以自己做。3.反身代词反身代词又叫“自我代词”，意思是“* *自我”形容词是基础。除了我的“我的”，其他后缀“s”的替代能力都很差，出门经常加名词。名字生成能力强，她经常一个人去，一个人去。hers= her coat*关于所有格代词的口诀:所有格代词很重要，翻译成中文都有“的”，后面一定要跟东西，不然会出错。我的你的他她的它的我们的他们的不要错过个人类别。第一人称，第二人称，第三人称单数复数单数复数形容词myour your his，her，its他们的名词性mine your syourshi，hers，its他们的名词性物主代词

13、=形容词性物主代词+名词举例，这是谁的大衣？这是谁的外套？这是她的。二、所有格代词所有格代词是表示所有关系的代词，分为形容词所有格代词和名词所有格代词1)单数代词:你和我；你和他；他和我；你，他和I2)复数代词:我们和他们；我们和你；你和他们；We，you and they3)第三人称单数代词:he and she*人称代词排序公式:人称代词并列观，注意顺序，礼貌地看；单数人称二、三、一，复数人称一、二、三；麻烦“我”站，别人说没意见；把两性都当成三单是一种习惯。2.人称代词的排列顺序。当人称代词并列使用时，通常按以下顺序出现。请熟悉并记住这支笔是坏的。我不能用它写字。我不能用它来写动词后面的

14、人称代词宾语。她正坐在公共汽车上。人称代词主格在句首用作主语主格，主要用作句子的主语。该物镜主要用作物体1。这只羊是白色的。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2.有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3。那个人是医生。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _被称为，数词格的变化见下表:第一人称Ime第二人称尤优第三人称hesheithimherit复

15、数第一人称Weus第二人称尤优第三人称他们主格和宾格:人称代词有主格和宾格两种形式。box bus brushwatch class fox3 .刀生活leaf wife thie 4 .白日男孩monkey baby country ST or 5 . photo radio pianotomato hero 6 .儿童牙齿人羊英文中文2。判断对错，并改正错句，正确打“”。1.这房子是我哥哥的。_ _ 2.他去过许多国家。_ _ _ _ _ _ 4.这是汤姆的红色自行车。_ _ _ _ _三、选择填空1。房间里有两个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _人。这位老人将有_ _颗牙齿。th3。

16、这家书店出售_本儿童书籍。_的一些朋友要来这里。你能给我_吗？一些纸一张纸。地板上有_。a .一些方框b .一些方框IV、把下列句子变成复数形式1。这只狗是棕色的。_ _ _ _ _ _ 2.那里。_ _ _ 3.那个女人是老师。_将下列名词变为复数形式:_四、改正错误(圈出错误，在横线上改正)1。桌子上有一些蝴蝶。_ _ _ _ 2.这是爱丽丝的连衣裙。_五、将下列句子变为复数形式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4 .写出下列名词的复数形式。1.电脑_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2。苹果_ _ _ _ _

17、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3。城市_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。番茄_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8 .孩子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 9 .牙齿_10 .脚_ 11 .妻子_12 .土豆_13 .玩耍_ _ 14 .白天_ 15 .玻璃_16 .收音机_ 17 .动物园_ 18 .生活_19。故事_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

18、 _ _ _ 20 . l EAF _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 21。婴儿_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 22 .连衣裙_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 23 .蝴蝶_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 24。鹿_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 25 .类_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 26 .刷_ _ _ _ 27 .关键_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 28。英语_ _ _ _ _ _

19、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 29。鼠标_ _ _ _ _ _ _ _ 30。Man _ _英译1。汤姆的足球_是指_的足球。蚂蚁的早餐_ _ _ _ 8。妈妈的包_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 9。彼得的衣服_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2。这是老师的钢笔吗？_ _ _ _ _ 3.萨姆的桌子上有一些书，比如少年宫，男厕所*名词。两个都有一个，后面只加了一个撇号

20、。2.如果原名词已经有复数后缀S，只加一个。例如，老师的阅览室，学生的铅笔盒，学生的铅笔盒。3.如果原词是复数，但不是以S结尾，要改变所有格形式，需要在后面加上S那是迈克的书。那是迈克的书，例如:这是汤姆的书桌。这是汤姆的桌子。2.如何构成名词的所有格？1.主要是在单词的末尾加上:“屋顶”。7.复数不规则名词的变化man - men(男人)tooth-tooth(孩子)child-mouse(老鼠)foot-foot(脚)woman - women(女人)8。名词的单复数形式同羊-羊鹿-鹿英语-英语(英语)汉语(汉语)*(不规则名词变复数)公式:男，女a变e；鹅，脚，牙oo变成ee；事实上，老

21、鼠很容易记住变成IC的ou；子加任，鱼鹿羊不用记*(以f或fe结尾的词，直接带“s”的词)。嘴巴:长颈鹿站在屋顶下，左手拿着手帕，右手拿着高尔夫球。6.以f或fe结尾的单词，将大部分f或fe改为ves。叶子(leaves)后缀读音【vz】knife-knifes *(以f或fe结尾的词，需要将f或fe改为ves的词)公式:妻(妻)用刀(刀)杀狼，贼慌了，躲在架子下保命。半叶树叶遮住眼睛。class - classes(类)发音box-box(盒子)match - matches(火柴)brush-brushs(刷子)3。以“辅音字母+y”结尾的单词从y变成I加es。story-story(故事

22、)后缀读音iz 4。以“元音字母+y”结尾的单词，直接在后缀上加skey - keys。发音猴子。对于以“o”结尾的名词，复数通常在后缀上加“s”。但加“es”番茄-番茄后缀发音z土豆-土豆(potatos)zoo-zoos(zoos)photo-photos *(以“o”结尾，复数“es”)公式:黑人英雄，左手番茄，右手土豆，一个大芒果)*头顶*复数名词的构成规则1 .一般在单词末尾加s。单词shop - shops(商店)末尾的发音在清除辅音后读作s bag - bags(书包)。在浊辅音后面读z窗口-在元音后面读z。2.以s、x、sh、ch结尾的词，当“一个”加es可数名词时为单数，当“两个以上”时为复数；不可数名词表示数量时，一般采用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如一片面包。变成复数的时候，把单位名词改成复数就行了。如:两片面包(两片面包)1、名词数指名词的单复数形式。第一章名词。名词数量2。名词的格第二章代词1。人称代词2。第三章冠词和数词。第二条。数词第四章一般现在时第五章现在时第六章句型1。陈述句2。疑问句。祈使句。have be句型和have 的第7章总结了考试第1章的名词概念。在生活中，我们会接触到各种各样的人和事，用来表示这些人或事的名称的词就是名词。