小学武术课教案.doc

1、 三堆小学“乡村少年宫”活动辅导教学案例课时:每周2课时:教学内容武术练习第一周“旭日”拳法及第一节开始注重动作连续性教学目标1难点:手、眼、姿、步的协调性展现了现代小学生的青春活力，学习武术动作方法增强了学生的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质。实现力与美的完美结合，激发学生学习武术的兴趣，保持左指尖与下巴齐平，服装检查安排实习生2教师介绍(教学内容、教学目标、教学要求)3召集全队、检查人数、师生问候2课程结构、教学内容、教学活动及组织措施、频率、时间准备第一部分、上课常规1、上课常规2、全队、督导人数3、 师生问候4、上课内容1、教学活动1 3组织措施:四排横队集合* * * * * * *

2、 * * * * * *三只右手握拳，左掌覆盖右拳面。 与第一节相比，动作描述:头部，身体挺直，视觉接受者，面部和表情自然大方，右拳眼斜向胸窝，在胸前弯成一圈，肘尖微下垂，手掌距胸前20-30 cm前八拍:双拳握拳于腰部。拍手3-4，手不要动，握拳成掌，掌心向上向后8拍与前8拍相同，但方向相反，5-6用勾拍手掌，放在身体背面，双臂伸直，同时向左看；7-8拍回原位第三个48拍与前128拍相同，2按节奏分组练习，5个学生集体练习，4分解教学，3老师完整演示，2新教学:1第二个8拍与前8拍相同，方向相反，3第一节:动作(48拍)要求:动作整齐老师总结要求:动作连贯，精力充沛第一部分。总结与评价2。组

3、织学生进行15分钟和40分钟的自评和互评。预计运动负荷运动密度35%-45%，平均心率115-125次/课后反思课是学生学习武术练习的第一堂课，可以好好学习。认真培养学生积极参加体育活动的行为和意识。教学目标1难点:手、眼、姿、步的协调。小学武术活动三教案:每周2小时:教学内容:武术练习第二周旭日东升。第二节:背部动作要领15分钟达到本节课标准运动参与。通过创设轻松愉快的教学情境，激发学生对体育活动的兴趣，能够根据节拍连贯地做出完整的动作。2.运动技巧:说出每个武术动作的名称。3.健康:通过练习发展学生的力量、灵敏、协调等身体素质。4.心理健康:愿意在实践中学习和展示自己，体验合作和成功的乐趣

4、，培养爱国主义和集体主义的优秀品质，通过群体合作建立和谐的人际关系。培养学生团结协作的精神适应能力:学生爱国组织措施:六排横队集合* * * *课程结构、教学活动、方法及组织措施、第一部分时间准备次数、课程设置1、课程设置2、全队人数、督学人数3、师生问候4、上课内容2、复习准备环节1、复习拳击仪式及姿势2、教师用语言的正确引导1、 活动1 5向老师和同学问好，要求学生充分锻炼身体各部位，集合全队，核对检查人员数量。 教学第二节:拉伸(48拍)1 2次，6分钟，15分钟，基础第三节3 4学习第二、四、三的前8拍7-8拍回到初始位置:握拳于腰部，左脚1-2拍，与肩同宽。3-4.保持双脚不动，掌心

5、向外，掌心向上。3班组织:六组教学方法:教师要求:认真学习，认真做好后八拍，就像前八拍一样，反方向。老师总结要求:动作协调，注意安全，恢复第一部分5次，30分钟。2总结小组练习5学生集体练习4分解教学3教师充分示范2教师完整示范2、分解教学3、学生集体练习4、小组练习5、教师总结1、教学活动:教师讲解变化规律1、身体参与硬拳:通过营造轻松愉快的教学情境，激发学生对体育活动的兴趣教学目标1难点:手、眼的协调性、 姿势与步骤三小学武术教案课时:每周2小时:第三周教学内容武术练习旭日东升第三节:开合动作重点:动作一致性符合本课标准12。 运动技巧:说出每个武术动作的名称。身体健康:通过练习发展学生的

6、力量和敏捷性。心理健康:愿意在实践中学习和展示自己，体验合作和成功的乐趣，培养爱国主义和集体主义的优秀品质，通过小组合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结协作的精神适应能力。教师边示范边唱学生模仿教师的动作课程结构、教学内容、教学活动、组织措施的方式和次数、第一部分时间准备、上课套路1、套路2、全队、督学人数3、师生问候4、上课内容2、复习第一、二节1、复习第一、二节2、教师用语言正确引导学生1、示意学生注意、向学生问好53。要求学生充分锻炼身体各个部位4要求:快速，安静，5-6拳两次，前八拍:拳头在腰部，1-2下。也就是先教第三节:开合动作(48拍)，再学第三节，左脚脚趾放在右脚前面，看

7、着左掌向左冲刺。后八拍和前八拍一样。但反方向7-8老师完整演示2、分解教学3、学生集体练习4、小组练习5、老师总结1、教学活动:老师讲解变换规律1、老师完整演示2、分解教学3、学生集体练习4、小组练习5、老师5、15分钟、30分钟恢复结尾部分1、放松跳舞2、总结3、课末组织:六组教学方法:后八拍与前八拍相同，但方向相反。第三个48拍和第一个128拍一样。2预计运动负荷密度:35%-45% 1培养学生积极参与体育活动的行为和意识。1难点:手、眼、姿势、脚步的协调性。小学武术教案课时:每周2小时。教学内容:武术练习“旭日东升”第四周:踢腿要点:动作的一致性。本班认真负责的学生平均心率:115-12

8、5次/课后体育参与反思:通过创设轻松愉快的教学情境，激发学生对体育活动的兴趣，按照节奏连贯地做出完整的动作。2.运动技能:说出每项武术运动的名称。3.健康:通过练习发展学生的力量、敏捷、协调等身体素质。4.心理健康:愿意在实践中学习和展示自己。体验合作和成功的乐趣，培养爱国主义和集体主义的优秀品质，通过小组合作学习建立和谐的人际关系，培养学生团结协作的精神适应能力:对学生进行爱国主义教育和教学第四节:踢腿练习(48拍)1学习第四节，4要求:快、静甚至两次，6分钟15分钟，基础部分，部分，边唱边模仿老师的动作课程结构，教学内容，教学活动，组织措施的方式和次数， 第一部分时间准备，上课套路1，上课

9、套路2，全队，检察员人数3，师生问候4，上课内容2，复习第三节1，复习第三节2，教师使用的7-8拍是前8拍回到原来的姿势:握拳在腰间，1-2拍左脚跨左步做左弓步，换手，左手放在头上，掌心向上，右手向前推向左3-4。 右手握拳放在右腰上，右脚向前向左踢45度。2.后八拍与前八拍相同，但方向相反。3.第三个48拍和第一个128拍一样。方向3。组织形式:六列小组教学法:教师主导要求:身心放松、放松、快乐15分钟教学活动:教师讲解转化法则1、教师完整示范2、分解教学3、学生集体练习4、小组练习5、教师总结要求:注意安全3次、5次、15分钟、30分钟教师完整示范2、分解教学3、学生集体练习4、小组练习5

10、、教师总结1本课程学生掌握不好的平均心率:110-。课后反思估算运动负荷密度:35%-45% 1培养学生积极参与体育活动的行为和意识1三堆小学武术教案课时:每周2课时:第五周，教学内容复习，1至4节，重点:各动作要领记忆难点:动作的协调连贯，强烈希望学生课后多练习，主要是推手、踢腿、跪姿。不能连贯地完成体育参与:通过创设轻松愉快的教学情境，激发学生对体育活动的兴趣。2.运动技巧:说出武术练习1-5，按照节拍连贯地做完整的动作，这样动作才能完成得更流畅。3.健康:通过练习发展学生的力量、灵敏、协调等身体素质。4.心理健康:乐于学习，在实践中展示自己。体验合作与成功的乐趣。培养学生团结协作的精神。

11、班级结构、教学内容、教学活动、组织措施、时间准备的方式和次数。第一部分，上课常规1，上课常规2，全队，督学人数3，师生问候4，上课内容2，复习一到四节，一起做一到四节，通过小组合作学习，建立和谐的人际关系。完成练习后，让学生回忆一个动作6分钟和10分钟。右手握拳，左手手掌覆盖右拳面，左手指尖保持与下巴齐平。要求:左右臂距离，前后臂距离为教学方法:听老师讲解，3右拳眼斜向胸窝，肘尖微下垂，拳掌距胸20-30 cm，头挺直，身体挺直，受害者面部自然握拳向左3-4，向右7-8， 而8拍1握拳7-8从第二节开始，恢复双手推7-8步，容易出现错误:1)手掌不到位，右拳，左拳绕腰，3)左拳，5-6空步，亮

12、掌，左脚向前空步，左手立掌，右手抬头，抬手看左手8)前八拍1-2，双击看左拳3-4，开拳5-6。 前八拍1-2、左脚踏步、右手握拳、腰前八拍1-4、握拳向左上课组织:六排跨队教学方法:老师带头提问:15分钟身心放松、2个深蹲不到位、3个弓步不到位、4个手臂不到位纠正:反复讲解动作要领，练习分解动作，加强学生本体感受， 哪个容易出错:1前八个动作1-2个弓步，虎爪左腿左手抬，虎爪右手直接抓，踢3-4个推手，双手握拳。 第一部分，概要24。勾手容易忘记纠正:反复讲解动作要领，练习分解动作，强化学生本体感受3次，3次，3次，5分钟，10次，10次，10次3。手臂不在位置2。流畅、自然、到位、能跟上正

13、常节奏的两个新武术动作中，踢腿动作较难掌握，弓步和踢腿动作在脚上，拳、掌、钩在手上的变化估计是动作负荷密度:35%-45%分制。小学武术活动三堆教案:每周2小时:第6周一、武术套路评分规则1只有少部分学生能完成这个动作。大多数学生需要一个慢密码来完成练习。累计分数将从总成绩中扣除，计入最终总成绩。(1)忘记一个动作扣8分，(2)动作错误扣4分，(3)动作方向和路线错误扣2分2。练习水平(100分)，实行计分制度培养学生积极参加体育活动的行为和意识教学目标1三堆小学武术活动课教学计划课时:每周2小时:教学内容武术练习第七周旭日东升第五节侧身表演动作重点:动作连贯难度:侧身顶钩难度(4)不合格(0

14、-60分)要求:精神状态不好，动作反复遗忘或错误， 路线不对，力量一般，动作不协调(3)合格(60-70分)要求:精神状态一般，部分遗忘或动作错误，路线不正确，力量一般，动作节奏差(2)要求:精神状态良好，动作得当，路线正确，力量不足，动作节奏不太强(1动作无遗忘或错误，路线正确，路线正确。 激发学生对体育活动的兴趣，能够根据节拍连贯地做出完整的动作。2.运动技巧:说出每个武术动作的名称。3.健康:通过练习发展学生的力量、灵敏、协调等身体素质。4.心理健康:愿意在实践中学习和展示自己，体验合作和成功的乐趣适应性。对学生进行爱国主义教育，培养爱国主义和集体主义的优秀品质，通过小组合作学习。建立和

15、谐的人际关系，培养学生团结协作的精神。教师边示范边唱学生模仿老师的动作课程结构、教学内容、教学活动、组织措施的方式和次数、第一部分时间准备、课程1、课程2、全队、督学人数3、师生间的问候4、课程内容2、复习第四节1、复习第四节2、教师正确引导学生1用语言和信号引起学生的注意。向学生问好。5.要求学生充分锻炼身体的各个部位。第五部分:侧伸(48拍)1。学习第5、4节要求:快、静甚至两次，6分钟15分钟，基础部分，基础部分，3个3个下蹲到位；2.弓步不到位；3.手臂不到位；矫正:加强学生本体感觉3次、5次、15分钟、30分钟；后八拍与前八拍相同，方向相反；3.第三个48拍与前128拍相同；前8拍:

16、1-2，踢左脚，右手提拳。看左边老师总结要求:动作协调，注意安全，容易出错:1小组练习5学生集体练习及分解教学3老师示范2教学活动:1老师讲解转化规则1老师总结1小组练习5学生集体练习及分解教学3老师示范2复习第二课新估算的练习量1、练习密度:35%-45%， 平均心率:115-125次/课后反思组织形式:六柱团队教学法:老师要求:身心放松，15分钟三水小学武术活动课31个教案小结:每周2小时:教学内容:武术练习第八周旭日东升第六节转体动作要点:动作标准和连贯性达到本班标准，好好学习，本班学生认真学习就挺好的。 教学目标1难点:手、眼、姿、步的协调，训练学生积极参与体育活动的行为和意识。体育参

17、与:通过创设轻松愉快的教学情境，激发学生对体育活动的兴趣，能够根据节拍连贯地做出完整的动作。2.运动技巧:说出每个武术动作的名称。3.健康:通过练习发展学生的力量、灵敏、协调等身体素质。4.心理健康:愿意在实践中学习和展示自己，体验合作和成功的乐趣，培养爱国主义和集体主义的优秀品质，通过群体合作建立和谐的人际关系。培养学生团结协作的精神适应能力:对学生进行爱国主义教育，同时唱歌，学生模仿老师的动作课程结构，教学内容，教学活动，组织措施的方式和次数，第一部分时间准备，上课常规1，上课常规2，全队，督学人数3，师生问候4，上课内容2，复习第5节1，复习第5节2，教师用语言正确引导学生1，发出学生注

18、意的信号。向学生问好。5.压左肘通过左后5-6个弓步，压左肘在头上握拳，右手逐级出拳7-8拳并握拳，左手摆动，腰前握拳八拍:1-2教学第六节:转体(48拍)1学习第六节，4要求:快速，安静甚至两次，6分钟15分钟，基础部分，基础部分。右手手掌从右上抬至左肩，右眼走步3-4马步，右手手掌肘部压在右腰上滑行3.1。教师做完整示范2、拆分教学3、学生小组练习4、小组练习5、教师总结1第二个8拍与前8拍相同，2个反方向深蹲；2.跪拜；3.举手，老师讲解转化规则；2.教师做完整的示范；2.分解教学；3.学生集体练习；4.小组练习；5.老师总结要求:动作协调要注意安全易出错:1教学活动:130分钟，恢复第

19、一部分，复习新课2、总结3、班级组织:六组教学方法:老师主导要求:身心放松，轻松愉快15分钟，预计运动负荷，运动密度:35%-45%，平均心率:115-15。学生学得很好。三庄小学武术活动课教学计划:每周2小时:9周教学内容武术练习旭日东升第七节投球动作要点:动作规范、连贯符合本节课标准，认真学习，认真做练习分解动作。强化学生本体感受3次，5次，15分钟。教学目标1难点:协调手、眼、姿、步，培养学生积极参与体育活动的行为和意识。体育参与:通过创设轻松愉快的教学情境，激发学生对体育活动的兴趣，能够根据节拍连贯地做出完整的动作。2.运动技巧:说出每个武术动作的名称。3.健康:通过练习发展学生的力量

20、、灵敏、协调等身体素质。4.心理健康:愿意在实践中学习和展示自己，体验合作和成功的乐趣适应性。对学生进行爱国主义教育，培养爱国主义和集体主义的优秀品质，通过小组合作学习。建立和谐的人际关系，培养学生团结协作的精神。教师示范学生边唱边模仿老师的动作课程结构、教学内容、教学活动、组织措施的方式和次数、第一部分时间准备、课程1、课程2、全队、督学人数3、师生间的问候4、课程内容2、复习第六节1、复习第六节2、教师用语言正确引导学生1、用信号示意学生注意。向学生问好。5.要求学生充分锻炼身体的各个部位。3-4前八拍:1-2教学第七节:投球(48拍)1学习第七、四节要求:快、静甚至两次，6分钟15分钟，

21、基础部分，基础部分，3个3个下蹲到位；2.弓步不到位；3.手臂不到位；矫正:增强学生本体感觉3次、5次、15分钟、30分钟；后八拍与前八拍相同，方向相反；3.第三个48拍与前128拍相同，由下而上握住右摆臂，左手拍背，用5-6掌向左推，向左移动。教师总结要求:动作协调、注意安全、易错:1小组练习5学生集体练习分解教学3教师示范2教学活动:教师讲解转化规律1教师总结1小组练习5学生集体练习分解教学3教师示范2新课2复习1预计练习负荷:35%-45%平均心率:115-125次/课后反思组织形式:六组教学方法:教师要求:身心放松、15分钟总结31本班学生学得很拍肩拍腿踩马举手都有点生疏。他们需要课后

22、加强练习。第5节到第7节重点:动作标准化，练习一致的投球，有点难。三小学武术活动教案:每周2小时；第十周复习教学内容；1难度:运动参与中手、眼、姿、步的协调性；通过创设轻松愉快的教学情境，激发学生对体育的兴趣。培养学生积极参与体育活动的行为和意识，使动作更加流畅。2.运动技能:能够说出5-7个武术动作，并根据节拍连贯地做出完整的动作。3.健康:通过练习发展学生的力量、敏捷、协调等身体素质。4.心理健康:乐于在实践中学习和展示自己，体验合作和成功的乐趣，通过小组合作建立和谐的人际关系。培养学生团结协作的精神适应能力，培养爱国主义和集体主义的优秀品质。学生边唱边模仿老师的动作课程结构、教学内容、教

23、学活动、组织措施的方式和次数、第一部分时间准备、课程1、课程2、整个团队、督学人数3、师生间的问候4、课程内容2、复习第5节至第7节1、复习第5节至第7节2、教师用语言正确引导学生1、表现学生的注意力并向他们问好。53.要求学生充分锻炼身体靠近左脚的各个部位，右拳在左掌胸前5-6点，勾脚侧冠，左弓步脚跟指向左身体握拳。7-8要求:快速、安静、整齐教学方法:老师演示并提示口令，带领学生练习学习方法:学生认真看老师演示，听老师讲解，模仿练习，听老师提示练习两遍。分别为6分钟和15分钟。第五节:前八拍横向展开:1-2拍。第六节:旋转前八拍:1-2。左手摆动，握拳于腰部，右掌从右上方抬至左肩，右手抬眼

24、3-4步，右手肘握拳于右腰部，左肘通过左后5-6弓步架，看左掌右拳7-8，手拉手弓步。回到左手第七节:投球跟老师做分解练习7-8和手拉手拳击练习方法:15-6练习结束后，让学生先回忆一下动作中容易犯的错误:1。陪老师走10分钟，减少量；第一部分:弓步不到位；3.下蹲不到位；22.轻松愉快的课堂组织:六排小组教学法:教师带领做要求总结；复习新课；2.手臂衰竭的纠正:反复讲解动作，练习分解动作，加强学生本体感受，课后反思运动负荷3次，3次，10分钟。预计运动强度:35%-45%15分钟巩固和加深动作。这节课主要是复习之前学过的动作平均心率:115-125次/分钟。这节课的目的是让学生熟练、标准地完成动作。从前面的复习可以看出，课后，学生可以。流畅，自然，到位，能够跟上正常节奏。三庄小学武术活动课教学计划课时:每周2小时:教学内容:第11周武术练习“旭日东升”，跳跃动作重点:动作标准和连续性，两个新学的武术练习，投球动作有点难度，抖肩、拍腿、马步有点生疏，需要加强课后练习参与:通过营造轻松愉快的教学目标1难度:手、腿、马步。