小学数学备课要求.doc

1、第三，作业必须由老师亲自批改，严禁学生代为批改，杜绝只做不改的现象。二、评“甲、乙、丙”和鼓励性评语时，一定要写规范字(用正楷，即使写不好也要写工整)，严禁使用行书、草书等不规范字。1.作业批改一定要认真规范，批改符号要规范美观。你不能打又大又长的对勾和大的错别字。4、5、6年级每天要安排适量的作业(统一用软面抄)。作业量要适中，全年精选题型。你要尽量统一(平均一周两个)。小学数学作业的设置和批改要求要做在一个作业本上。一周不少于五次。4.每个老师课后至少要有20种感受。3.打印教案必须有第二次备课。2.没有一个老师可以抄袭老师的书和别人的教案。50岁以上的老师可以写一个简要的案例。(备课的时

2、候，只能写教学过程，不能只写教学方法。教学思路要分析清楚，层次要清晰，目的要注明:每个老师都要写一个详细的案例。字迹要规范，写清楚教完课的感受(主要写本课的教法和学法的成败，写自己的课堂总结教完本课的感受6) 4。课堂作业(习题或补充习题或课本上的“补充习题”)5) 3。课堂练习(练习的设计要有针对性和梯度性，一般要通过基本题、变式题、开放题等练习来体现对新知识的探索(必要时要体现新课标的精神，如自主探究、小组讨论、合作交流、大胆创新等。教学目标:1。知识和技能。过程和方法。情感、态度和价值观。教学重点和难点。准备教具和学习工具动词(动词的缩写)教学过程1。介绍(不同的知识采用不同的介绍方式，

3、要灵活多样)2)备课1。知识和技能。数学思维3。解决问题。情感、态度和价值观。第四单元要采取的教学措施。课程设置(参考教师教学用书)(具体到每个班级)5。单元自测分析(主要从本单元测试的基本情况、教学成功案例、不足之处、典型分析、补救措施等。)教学内容2。教学重点和难点。知识结构2。本单元教材的教学目标(参考老师的教学用书)1。教材简要分析(参考老师的教学用书)1) 5。课程设置(参考老师的教学用书)(具体到每个单元)备课1教学内容2。教学重点和难点。知识结构3。教学中应采取的教学措施。分析该班学生学习数学的现状(主要从知识技能、解题能力、学习方法、情感、态度、价值观等方面。)知识技能2。数学

4、思维3。解决问题。情感、态度和价值观。教材简要分析(参考教师教学用书)1本教材的教学目标本教材按课程标准安排(参考教师教学用书)1课时(参考教师教学用书)(参考每节课)准备整本教材1) 3。教具和学习工具(参考老师的教学书籍)4知识和技能2。数学思维3。解决问题。情绪和态度2。本教材要采取的教学措施(看老师教材的写作特点，加上每个知识点要采取的教学方法，以及课程标准对本教材的教学要求(参考老师教材)1希望各位数学老师认真执行！第一课小学数学备课要求为进一步落实市教育局关于小学教学常规的部分规定，进一步加强教学管理，规范我校小学数学教学，全面推进课程改革，提高教育教学质量；制定特殊小学数学的备考要求。