第二文库

全部分类
  • 教育资源>
    教育资源
    幼儿/小学教育 中学教育 高等教育 外语学习 资格/认证考试 试卷课件 医学课件 商业培训 职业培训课件 PDF书籍 医学课件
  • IT计算机/网络资源>
    IT计算机/网络资源
    计算机应用/办公自动化 .NET 数据结构与算法 Java SEO/搜索引擎优化 C/C++资料 linux/Unix相关 手机/mobile开发 云计算/并行计算 嵌入式开发/单片机 Windows相关 软件工程 管理信息系统 开发文档 网络与通信 网络安全 电子支付 Python Delphi/Per Flash/Flex CSS/Script 计算机原理 PHP资料 数据挖掘与识别 Web服务 数据库 电子商务 人工智能 多媒体应用 计算机硬件与维护 网页设计/UI 网吧管理 其它相关文档
  • 实用文档>
    实用文档
    工作报告 工作总结 工作计划 管理表格 简历模板 财务报表 合同范本 协议书范本 笔试真题 营销方案 演讲稿 会议纪要 证明文件 设计文档 HR管理 申请书
  • 学术论文>
    学术论文
    毕业论文 期刊/会议论文 管理论文 社科论文 文学论文 开题报告 经济论文 法律论文 医学论文 哲学论文 艺术论文 通讯论文 自然科学论文 论文指导/设计 其它论文
  • 行业资料>
    行业资料
    食品饮料 化学工业 展会/博览会 国内外标准规范 纺织服装 家居行业 酒店餐饮 物流与供应链 室内设计 工业设计 家电行业 生活/日用品 航海/船舶 水产/渔业 传媒/媒体 公共安全/评价 畜牧/养殖 林业/苗木 园艺/花卉 农作物 轻工业/手工业 零售业 水利工程 农业工程 系统集成 冶金工业 金属学与工艺 社会学 武器工业 能源与动力工程 原子能技术 文化创意 航空/航天 石油/天然气工业 矿业工程 交通运输 旅游娱乐 实验/测试 其它行业文档
  • 资格认证/考试资源>
    资格认证/考试资源
    公务员考试 专升本考试 建造师考试 教师资格考试 成考 自考 司法考试 微软认证 网络工程师认证 注册会计师 医师/药师资格考试 会计职称考试 报关员资格考试 人力资源管理师 安全工程师考试 出国培训 资产评估师考试 技工职业技能考试 银行/金融从业资格 计算机等级考试 营养师认证 物流师考试 证券从业资格考试 注册税务师 理财规划师 建筑师考试 质量管理体系认证 其它考试类文档
  • 电子/通信>
    电子/通信
    电子设计/PCB 电子电气自动化 数据通信与网络 光网络传输 无线电电子学/电信技术 网规网优 核心网技术 运营商及厂商资料 WiMAX技术 TD-SCDMA技术 3G/4G及新技术 CDMA95/CDMA2000/EV技术 WCDMA技术 GSM/GPRS/EDGE 天线/微波/雷达 监控/监视 室内分布 视频会议 考试/面试试题 综合/其它
  • 金融/证券>
    金融/证券
    行业分析 投融资/租赁 金融资料 股票中长线技巧 财经资料 股票短线技巧 保险 期货 股票报告 股票经典资料 股票技术指标学习 宏观经济 外文报告 金融/其它
  • 源码区>
    源码区
    源码集
  • 大杂烩/其它>
    大杂烩/其它
    大杂烩/其他
  • 换一换
    首页 第二文库 > 资源分类 > DOC文档下载
     

    小学期实践报告.doc

    • 资源ID:3788       资源大小:14.88KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:10金币 【人民币10元】
    快捷注册下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录   微博登录  
    下载资源需要10金币 【人民币10元】
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    支付成功后,系统会自动生成账号(用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号),方便下次登录下载和查询订单;
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,免费下载资源
     
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,既可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

    小学期实践报告.doc

    小学期实践报告实践开展的背景长期以来,接受学习方式在我国基础教育中占有支配地位,知识的获得从来都是一种极其个人化的东西,知识的个人性决定了它不能像砖头、接力棒那样被传递、讲授或转让。基础教育课程改革强调了学生参与知识的建构过程,学生学习不再是简单地对教材中既定知识结论的接受和记忆,在通过亲历知识生成的过程,才能更好的形成对知识的个人化理解,更好的掌握知识。实践开展的意义实践活动的开展,具有较强的开放性、自主性、实践性和生成性。学生通过实践活动的过程,能进一步加深对实践知识的理解和掌握,提高自主能力。本学期我们以“创新创业如何提升综合实践创新能力”的课题开展了实践课。其主要宗旨是坚持学院的教育理念,不断地积累新的经验,培养学生自身的动手操作能力,组织协调能力、心理承受能力、团队合作精神和社会适应能力,使学生在学习其他科目时能将这些能力和精神运用其中,能更好的学习其他科目。注重实践的应用型人才培养、注重应用能力和交流能力的培养。并强调“知识的运用比知识的拥有更重要”,老师对我们在实践上进行强化实训,重点培养我们的意识、创业素质和创业能力,以保证我们在毕业时具有突出的创业精神与能力。从而能使我们培养出创新意识、创新精神和实践能力,使得我们以后出来社会就比别人略胜一筹。本实践学期的内容流程是理论教学、模拟实践、企业调研、讨论分析。在第一周课里,老师以PPT的形式给我们了解了一系列分析问题的方法,例如“鱼刺图分析”“swot分析法”“思维导图”,并教我们运用到实际问题中,因此我们做了一次“煤罐车撞车事故”相对的对策鱼刺图,通过学习以及自己亲身实践,对鱼刺图分析法得到了更深刻的认识,鱼刺图是一种用于分析质量特性(结果)与影响质量特性因素(原因)之间的关系图,其形状如鱼刺,故名鱼刺图。之后还学习了“swot分析法”即态势分析法,是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具,其中S代表strength(优势),W代表weakness(弱势),O代表opportunity(机会),T代表threat(威胁),在明白“swot分析法”后老师便让我们尝试对微商的发展、淘宝发展、个人方面试着分析用以对swot分析法的知识巩固,最后进行了六顶帽子横向思维工具训练,在这个横向思维训练下思维变得灵活了很多,学会了从多个方面进行对事物的了解,例如深入去思考一个问题,先用白帽即获取资料与信息,对事物进行一种有效的信息获取;用黄帽即积极与乐观去评估使用逻辑性正面探索的方式;用黒帽即逻辑与批判在评估中恰当、有限地使用谨慎地逻辑性反面探索方式;再用蓝帽即创新与冒险变换认知,一种有效地主持会议不可或缺的技能;然后用红帽即直觉与感情在决策时运用恰当的情感、直觉和预感;最后做出客观符合要求的决定。第一周的课程主要以理论知识为主,第二周则是进入实践,开始组建团队,锻炼团队的合作能力,首先开始的是一场“头脑风暴”,这是老师在第一节课激励我们的“talk”and“show”运用的极致,“头脑风暴”鼓励发散性思维,所以我们在课堂上进行了很多习题的联系,最后以“小鸡过马路吃虫的故事”进行团队的“头脑风暴”,团队成员的分工,主持人一个,记录员一位,剩下成员积极提出建议,一个小组48位同学,讨论得非常激烈,答案也都异想天开,用魔毯过马路,嘀嘀打虫,使用魔法等,最后的答案以思维导图的方式画在纸上提交给老师。后面开始了一项企业调研,主题为“走访你身边的企业”,地点定在学校隔壁的阳光在线广场,我所在的小组是由四名成员组成,我们分工合作,一人负责阳光在线广场商家的门面图片收集,两人负责走访,最后由一人制作成PPT在下周二上台报告,这一次的调研因为定在我们熟悉的广场,所以在完成任务的过程中还是相当顺利的,也获得了老师的好评,当然通过这一次走访阳光在线广场我也有了对阳光在线广场更深入的认识,比如哪些冷门却又异常很好的企业,比如阳光在线二楼的“福运来”餐馆,知道的人不多,但饭菜却是物美价廉的,连锁奶茶店“贡茶”意外地生意冷淡,还有阳光潜在的商业机会挖掘,学校越来越多人养宠物,但是阳光却没有这类服务,所以在阳光开设一家宠物店可能会很受欢迎。在准备完“企业调研”后迎来了第三周,第三周侧重挖掘自身的创新思维,所以老师布置我们每人完成一项发明,当然在这个过程中老师还让我们熟知了很多40个发明原理,并要求我们从这40个发明原理中运用,让自己的发明更有吸引力。这一项作业在老师的讲解下我试着从身边出发,设计了一款雨伞,能够在骑自行车的时候方便运用,即在伞柄上加上小小伸缩装置,在骑车时将雨伞安装在车头不挡视线,伞面也是具有伸缩性,当你是一个人的时候,将雨伞伞面保持在一个人用的范围,当你需要撑朋友时扩大伞面,这样的设计不会使一个人的时候尴尬。最后一周我们用来完成老师布置的三套题练习,将练习答案以PPT的形式展现出来,三套题贯穿了整个课程所学的创新创业知识,第一套题主要是对创业团队的分析,我们找来了小米科技作为分析的例子,在整个分析过程中,我知道了优秀创业团队的金三角模型团队能力、团队文化、团队制度,团队能力指团队领导、团队能力互补、团队社会关系;团队文化指在愿景、氛围、激情;制度指组织模式、激励制度、团队分工。第二套题主要在自身对创业机会的认识,让我对自己在创业这一方面更清晰地看到自己的能力,知道自己在经验能力方面的不足,以及该如何去弥补。第三套题是对家庭养老院的了解,在这方面我觉得自己并没有很好地去理解,导致在PPT制作上出现了这方面问题的混乱,但总的来说这些习题让人收获颇多,比如什么是董事会,什么是资信,如何组建创业团队等都有了深刻的认识。整个小学期带给我的感觉非常充实,也尝试了很多先前为曾做过的,比如企业调研,对团队分析,论家庭式养老院值不值得投资等,创新创业指导老师在这个课程中让我们受益匪浅。在这个“大众创业,万众创新”口号带领下,我们必须去充实这一方面,当然我觉得整个创新创业课程不应该只在课室上课,更应该带着同学走出校园,亲身体验“双创”的时代。

    注意事项

    本文(小学期实践报告.doc)为本站会员(两袖清风巴腊拉)主动上传,第二文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第二文库(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    copyright@ 2019-2020 第二文库网站版权所有
    经营许可证编号:鄂ICP备19026039号

    1