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    作文 小学写作方法 思维导图.pdf

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    作文 小学写作方法 思维导图.pdf

    小学作文 分类 看图作文 写人 特点 语言 事件 记事 注意选择能突出文章中心的典型材料。 事情发展的关键时刻和高潮部分 , 越具体越好。 写景 找出景物独有的特色 顺序描写不能乱 写景抒情 空间顺序 时间顺序 游览顺序 状物作文 想象作文 对物体形态的描写要逼真。 根据外形特点,分清主次,突出重点。 要做到生动有趣,条理清楚。 文章结尾可以托物言志,寄予作者情感。 想象要一现实生活为基础。 想象要以广博的知识为基础。 分析图画 理解图意 发挥想象和联想。 准确抓住图画的中心思想来描述。 总观全图 分析图中的人物和背景 分析细节,特别是人物的表情和动作 叙事六大要素 读后感作文 要真实具体,有感而发。 可直接摘抄原文中的重点句,然后写感想, 也可间接叙述原文内容,点出感情从哪里产生的。 注意不能大量引用原文,精炼简述原文 时间、地点、人物 起因、经过、结果 什么人 年龄、性别、外貌、职业、性情,与自己关系。 写出这个人与其他人不同的地方 选的事件要能充分表现这人性格和品质 动作 细微的动作及其变化,给予具体,生动的描写 要符合人物的身份和性格 不同的年龄、职业、性格等的人物, 所讲的话是不同的, 即使是同一个人, 在不同的情况下所讲的话也是不同的。 紧扣主题 紧扣人物特点和要表达的中心思想来写 外貌 容貌、衣着、姿态、神情等等 心理 内心的喜、哀、乐、忧伤、 犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情 核心是经过 重要的过程、场面要细致描绘 主要人物 , 怎么说的、做的、想的,写具体 分几个阶段,一层一层地写 不同角度,写准景物,写活景物。 想象和联想 李白的望庐山瀑布 “飞流直下三千尺,疑是银河落九天。” 相关、相似,甚至相反的事物进行类比 从而突出所写景物的特点 景是外在的,情是内在的, 正所谓“情随物迁,辞以情发”。 物品 动物 植物 抓住特征 外形特点 整体到局部 按照一定的顺序 想象和联想 从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等 总一分一总、各部分空间、由外及里 使物更具体生动,开拓作品的意境 生活习性 多用动词、修辞手法 头、眼睛、嘴巴、颜色等 每种动物都有各自的特点、生活习性 拟人、排比 整体的形状(外形)特征 生长过程 时间变化早晚、四季特色 生长、发育、开花、结果直至衰亡 借物抒情 感悟人生的哲理、高尚的道德情操、 对美好理想的追求等 花,就写它们的大小、香味、色彩、花期 叶,就写它们的形状、颜色和给人的感觉 科幻类 童话类 拟人类 梦幻类写自己夜晚的梦,写白日梦,表达一种愿望,一种情感 将所写之物拟人化,让它自述 编写童话故事 凭借科技知识、科技信息写成的科幻类作文 早晚、四季 远近、前后左右 开头 引用段 感受段 结尾 介绍自己最近读了什么文章。文章的主要写了什么 抓住文章最令自己印象深刻的一个方面,写具体自己 一边读一边想到了什么,最好可以引用原文。 写写自己读了文章,受到什么启发或是获得什么收获。 要努力联系生活中的实际,不说空话。 总结全文,抒发自己的感情。 作文 开头 方式 开门见山 渲染气氛 修辞 手法 借物联想 引用经典 介绍背景 巧用倒叙 从时间说起 从地点说起的叙述式 介绍人物的叙述式 从景物着手 从外貌着手 我们院里来了两乡下小孩。一个是姐姐,梳着小辫,穿着小花褂。一个是弟弟,脑门上留着头发,就像扣了个茶壶盖。我的心事。 一九三五年五月,北上抗日红军向天险大渡河挺进飞夺泸定桥。 晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇,河边有个小村庄小英雄雨雷。 海娃十四岁,是龙门村的儿童团长鸡毛信。 “我”无法抑制的思想感情--想把自己感受的一切都告诉祖国的朋友们.魏巍谁是最可爱的人 提问式 设问式 你可知道,大海深处是怎样的呢海底世界 世界上有没有给自己写信的人呢有,这个人就是法国医生欧立希。给自己写信的人 直指题旨 白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树白杨礼赞 如果人生是一趟奔驰的列车,那么诚信便是不可缺少的轮子;如果说人生是一条航行中的大船,那么诚信便是不可缺少的背囊,它将伴你永远前行。诚信 独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念 曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车异乡情怀 东汉末年,曹操率领大军南下,想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将,驻在赤壁,同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸。火烧赤壁 教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响,教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。考试 有人问幸福是什么答案是丰富多彩的。尼采认为“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚,却毫不恶心,这种人是最幸福的。”幸福 日常行走的路有大路、小路之别,人生之路有正路、歧路之分。人,应该择路而行。路 抒情开头 比喻 石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。中国石拱桥 对比 排比 古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人,其成功没有不是用辛勤的汗水换来的; 反之,那些懒惰昏庸的人,则无法成就事业,由此可见,勤则成事,惰则败业。 假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪域高原成为我记忆中的烙印 声音 对话、琴声、风声、雷声等等,都可以用来开头,信手拈来,渲染氛围。 如“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。 诗词 名人名言 “慈母手中线,游子身上衣”每当读到这首诗,我就想到了我的妈妈。妈妈不经意间做的许许多多的事情都让我深深的感动。 著名科学家爱迪生说“自信是成功的第一秘诀。”是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。自信 悬念法 天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天--大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。卖火柴的小女孩 误会法 因为天下雨父母亲没给生病的“我”送伞而导致“我”误认为父母不爱“我”了,后来看到母亲留下的纸条才知道父母亲是想锻炼“我”,让“我” 能够成长得更好,“我”在知道这是个误会之后明白了父母对“我”的关爱。误会 儿童时代的往事,我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的,我怎么也忘不了。难忘的一件事 打开影集,照片上的她短短的黑发,红润的小嘴,柳叶似的眉毛,调皮地笑着。她就是天真可爱,做事认真的李小红。我的同学 她是谁呢那衣服,那俊俏的小脸盘,这么眼熟。我的表妹 小学 结尾 方式 总结照应式 抒情式 自然式 记忆式 求求你啊狼狗的主人,一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓死人了, 至今,我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒„„可怕的大狼狗 老师笑了,笑得那么开心。我纵于领悟到学生对老师最好的礼物就是不断努力,不断进步啊一件礼物 这件事犹如发生在昨天,我对父母的关心爱护刻骨铭心。 远在故乡的父母请多多珍重,孩儿不会辜负你们的希望。父母的爱 啊老师就是无私的蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们; 啊老师就是平凡的桥梁,送走了一批又一批的学生,毫无怨言。 感悟式 我学会了骑自行车,心里像吃了蜜一样。我学会了骑自行车 真没想到啊昨天的捣蛋鬼,今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。 这热烈的掌声,不就是对他由衷地赞叹吗真没想到 联想式 看到这里,我仿佛看到老人纯洁的心灵,仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。一位修伞的老爷爷 十个“不” 写外貌不用“有” 写说不单写“说” 想不出现“想” 不用成语 遇到“很”和“非常”想一想 环境里面有“真”“情” 要动连着动 考试 要点 一段话里至少出现 6 种标点 字数三四五 连续使用动词 真实的环境、情感 用其他的描写来体现 用具体的描写句子替换成语 心里描写加上适当的感叹词 抓住细节描写 适当的短句会使文章更生动 用动词、形容词代替 人贵直,文贵曲 平铺直叙是作文大忌,而要让文章起伏跌宕, 扣人心弦,巧设误会不失为一种好方法。 写作 要点 字要写好 阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹 分五、六段 三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些 开头要引人、简练,最好首尾两行半

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