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    人教版小学听课记录.doc

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    人教版小学听课记录.doc

    开怀民族小学听课记录表 课程名称 数学 授课教师 刘远辉 课题 鸡兔同笼 班级 四(1)班 听课时间 2016年5月13日上午第二节 听课地点 四(1)班 教室 教 学 过 程 1、 情境进入。 2、 探究新知。 问题1笼子里有若干只鸡和兔,从上面数有5个头,从下面数有14只脚,鸡和兔各有几只 鸡和兔共5个头,鸡和兔共有14只脚,鸡有2只脚,兔有4只脚。 解法一假设法。假设全部是鸡,脚的总数有5210只脚,14-104只脚,兔比鸡多2只脚,那么4(4-2)2只兔,5-23只鸡。 解法二解方程。设兔有x只,则鸡有5-x,则4x2(5-x)14,解得x2(兔),5-x5-23(鸡)。 三、巩固练习。 四、小结。 教学点评 教学重难点突出,板书清晰有条理,教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进。 听课教师(签名)潘交往 开怀民族小学听课记录表 课程名称 语文 授课教师 蒋金兰 课题 普罗米修斯 班级 四(2)班 听课时间 2016年5月13日上午第三节 听课地点 四(2)班 教室 教 学 过 程 一、提问引出课题,有关火的神话故事。 二、预习课文,用笔勾画出有关神的名字。 1、交流。2、出示有关神的名字。3、齐读。 4、出示图画,边出示边读。5、提问你最敬佩哪个神(普罗米修斯)为什么 三、读课文1、2两个自然段。 第一,把两个相反的画面用波浪线画下来。 第二,展开想象,让两个自己走进这两个相反的画面,体会心情的变化。(没火时,生活惨淡;有火时,烧熟食物。) 4、 读课文6、7自然段,把普罗米修斯受罚的两个画面画下来,并交流交流。教师出示画面。(肝脏承受的痛苦是没有尽头的。) 5、 读课文第5自然段,普罗米修斯是怎样回答的(决不会,更不会。)(反问句要读出坚决的语气。) 6、 谁救出了普罗米修斯 7、 找一找普罗米修斯的书读一读。 8、 教师小结。 教学点评 对问题的阐述简练准确,重点突出,思路清晰。 听课教师(签名)潘交往 开怀民族小学听课记录表 课程名称 语文 授课教师 陈权英 课题 一夜的工作 班级 六年级 听课时间 2016年5月13日上午第四节 听课地点 六年级教室 教 学 过 程 一、复习引出课题一夜的工作。 1、 出示周恩来的图片;2、板书课题。 2、 自读提示要求1、读准字音;2、边读边思考课文从哪些方面讲了周总理一夜的工作的情况3、把你感受最深的地方标上记号。 3、 学生习字词咨询、浏览、一小碟。 4、 朗读课文,思考问题1、课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的(工作劳苦,生活简朴。) 工作辛苦一尺来多高(量多),一句一句地审阅(工作认真)。 生活简朴一张、二把、一盏(陈设)、两杯茶、一碟、数的清。 5、 小组合作(用你们喜欢的方式读课文用双引号画出来。) 6、 读句子,并理解句子。 7、 用“虽然但是”把句子连成一句话。 8、 用自豪、骄傲的语气读6、7自然段,读出对周总理的崇敬之情。 9、 出示一首诗歌,歌颂周总理。 10、 布置作业。 教学点评 教学环节设计安排清晰明了,过渡自然。 听课教师(签名)潘交往 开怀民族小学听课记录表 课程名称 英语 授课教师 石化平 课题 Unit3.weather 班级 四(1)班 听课时间 2016年5月13日下午第二节 听课地点 四(1)班教室 教 学 过 程 1、 出示游戏。 2、 引入“weather”课题。 3、 出示单词图片“hot”“warm”“cool”(凉爽、很酷) 4、 教师带读天气单词。 5、 学生读单词。 6、 引出形容词。 7、 多媒体出示图片,同学们读单词。 8、 Sunny.rainy.windy.snowy weather. 9、 出示课本28页的Let’s learn部分的插图及句子。 10、 互动环节。 11、 小结本节课的内容hot.wanm.cool.cold.sunny.rainy.windy.snowy.cloudy等九个词语。 教学点评 知识点详尽,内容丰富,条理清晰。并能适当补充相关知识。 听课教师(签名)潘交往 开怀民族小学听课记录表 课程名称 数学 授课教师 杨湘黔 课题 鸽巢问题 班级 六年级 听课时间 2016年5月12日上午第一节 听课地点 六年级教室 教 学 过 程 1、 抢凳子游戏引入课题。 2、 出示课题鸽巢问题。 3、 教学过程 1、 让学生动手操作,三支笔进三个笔筒,有九种方法 2、 教师展示课件,举例说明,小结。 ①板举法,②假设法。 3、 完成“做一做”教师引导学生进行分析,解答。 4、 让学生点名完成抽牌(以多媒体形式完成)。 5、 教学例2。 交流学生运用板举法或假设法来完成,解答小结。 6、 巩固练习完成“做一做”提高学生用假设法进行解答题。 7、 解答知识连接。 8、 教师口头出题。 四、全科总结。 教学点评 为学生创造了良好的语言学习情境,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习积极性。 听课教师(签名)潘交往 开怀民族小学听课记录表 课程名称 数学 授课教师 熊竹婷 课题 数学广角-推理 班级 二(2)班 听课时间 2016年5月12日上午第三节 听课地点 二(2)教室 教 学 过 程 一、引入新课 让学生猜猜老师的年龄,适用推理知识。 二、板书课题简单推理。 三、教学过程 1、进入新课,出示教具,让学生猜老师手上是哪一种水果。有两种物品,采用关联词不是就是进行推理。小结推理的方法有几种 板书口述法、连线法、表格法。 2、 展示课件,全班齐读课题,提问学生。 3、 发小纸张,让学生完成以上的问题。 4、 巩固练习,出示教具,让学生完成解答。 5、 打开课本做画、完成练习二十第2题。 四、小结。 教学点评 注重学法指导,培养学生的创新能力,问题设计富有启发性。 听课教师(签名)潘交往 开怀民族小学听课记录表 课程名称 数学 授课教师 潘建东 课题 圆柱的表面积 班级 六年级 听课时间 2016年5月12日上午第四节 听课地点 六年级教室 教 学 过 程 1、 出示板书课题圆柱的表面积。 2、 复习旧知,出示复习题。 3、 引入新知。 长方形面积长宽 圆柱侧面积圆柱底面周长高 圆柱表面积圆柱侧面积两个底面积 牛刀小试1、用一张长8cm,宽5cm的长方形纸围成一个圆柱体,这个圆柱体的侧面积是( )cm。2、一根10米长的圆柱形排水钢管,量截面圆的半径是0.2米,如果在钢管的表面上涂防锈油漆,涂油漆的面积是( )平方米。 四、出示例4,讲解帽子的侧面积3.14 20301884(cm) 需要的面料18843142200(cm) 5、 巩固练习。 6、 应用于实践。 7、 总结。 教学点评 自主学习,小组交流讨论,上台交流展示等形式,师生配合默契,取得了较好的学习效果。 听课教师(签名)潘交往 开怀民族小学听课记录表 课程名称 数学 授课教师 罗承合 课题 统计图 班级 六年级 听课时间 2016年5月12日下午第一节 听课地点 六年级教室 教 学 过 程 一、展示课件 日期 10月1日 10月2日 10月3日 人数 2、 在一组数据1,0,4,5,8中插入一数据下,使这组数据的中位数为3,则插入数据x( )。 3、 甲、乙两班同学举行电脑汉字输入速度比赛 教师在引导学生完成。 四、全课总结。 教学点评 条理清楚,课堂气氛活跃,效果好。 听课教师(签名)潘交往

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